- •Список рекомендуемой литературы
- •I. Учебные пособия
- •II. Сборники документов и хрестоматии
- •III. Справочные издания
- •Дополнительный
- •I. Научные труды
- •II. Интернет-ресурсы
- •Темы сообщений
- •Список примерных вопросов к экзаменам
- •История России до 1917 г.
- •Вопросы и задания к семинарам
- •1. Подчеркнуты первоисточники и исследования, с которыми рекомендуется ознакомиться в первую очередь.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 2. Политика киевских князей и их вклад в становление древнерусской государственности План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 3. Новгородская земля и Северо-восточная Русь: два варианта политического развития План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 4. Цивилизационный выбор середины XIII в. И его последствия План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 5. Пути объединения русских земель в XIV–XV вв. План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 6. Проблема Избранной рады и опричнины в отечественной историографии План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 7. Кризис российской государственности в конце XVI – начале XVII вв. Смутное время План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 8. Политический строй Московского государства в XVI–XVII вв. План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 9. Россия в конце XVII в.: итоги развития и альтернативы модернизации План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 10. Преобразования Петра I: цена и последствия План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 11. Политическое развитие России в эпоху дворцовых переворотов План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 12. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 13. Реформы Александра I: замыслы и реализация План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 14. Декабризм как проявление раскола между правительством и обществом План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 15. Царствование Николая I: консервативная модернизация План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 16. Общественно-политические течения в период правления Николая I План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 17. «Эпоха Великих реформ» в России План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 18. Общественная мысль и политические движения в пореформенный период План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Источники и литература
- •Тема № 20. Россия в конце XIX – начале хх вв. Как узел социально-политических противоречий План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 21. Политический строй России после Манифестов 6 августа и 17 октября 1905 г. План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 22. Политические партии России в конце XIX – начале XX вв. План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема № 23. Общественно-политическое развитие России в годы Первой мировой войны План
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
Вопросы для обсуждения
- какие факторы повлияли на создание системы политического сыска и политической цензуры в николаевский период?
- с какой целью проводилась кодификация законов? Были ли эти цели достигнуты?
- удалась или нет реформа государственных крестьян?
Источники и литература
Россия под надзором. Отчеты III Отделения. 1827-1869 / Сост. М.В. Сидорова, Е.И. Щербакова. М., 2006.
Кюстин А. де. Россия в 1839 году // http://www.krotov.info/libr_min/k/kasyanov/kus_00.html
Некоторые документы к возникновению III отделения Собственной Е.И.В. Канцелярии // http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/III/index.html
Россия XIХ в. глазами иностранцев. Л., 1990.
Русское общество 30-х гг. XIX в. Люди и идеи. Мемуары современников. М., 1989.
Русское общество 40-50-х гг. ХIХ века. Ч. 1-2. М., 1991.
Эпоха Николая I в воспоминаниях и свидетельствах его современников. М., 2001.
Боханов А.Н. Николай I. М., 2008.
Выскочков В.Л. Николай I. М., 2006.
Киняпина Н.С. Николай I: личность и политика // Вестник Московского университета. Серия 8. История. 2000. №6. С. 8-40.
Морякова О.В. Система местного управления России при Николае I. М., 1998.
Томсинов В.А. Сперанский. М., 2006.
Троцкий И.М. III отделение при Николае I. Л., 1990.
Шильдер Н.К. Император Николай I. Его жизнь и царствование. М., 2009.
Тема № 16. Общественно-политические течения в период правления Николая I План
-
«Теория официальной народности».
-
Основные идеи «Философического письма» П.Я. Чаадаева.
-
Полемика западников и славянофилов.
-
Эволюция взглядов А.И. Герцена и возникновение революционно-демократического течения.
Задание для самостоятельной работы
1. Заполните таблицу «Основные течения общественной мысли при Николае I». Укажите с помощью условных знаков отношение к перечисленным явлениям (+ - положительное отношение; — - отрицательное, критическое отношение; ± - двойственное отношение). Отдельно заполните нижнюю горизонталь.
Отношение к… |
Общественные теории |
|||
«Теория официальной народности» |
Славянофилы |
Западники |
Революционные демократы |
|
идее «особого пути» России |
|
|
|
|
странам Западной Европы |
|
|
|
|
Николаевской России |
|
|
|
|
предоставлению народу прав и свобод, отмене крепостного права |
|
|
|
|
реформам Петра I |
|
|
|
|
идее самодержавия |
|
|
|
|
православной вере |
|
|
|
|
крестьянской общине |
|
|
|
|
революционному переустройству общества |
|
|
|
|
Какой должна быть Россия? (общественный идеал)
|
|
|
|
|
2. Подготовьте сообщения об известных вам общественных деятелях николаевского царствования (по выбору).
3. Каких общественно-политических взглядов придерживались авторы документов, из которых приведены отрывки?
1. «Посреди быстрого падения религиозных и гражданских учреждений в Европе, при повсеместном распространении разрушительных понятий, в виду печальных явлений, окружавших нас со всех сторон, надлежало укрепить отечество на твердых основаниях, на коих зиждется благоденствие, сила и жизнь народная; найти начала, составляющие отличительный характер России и ей исключительно принадлежащие; собрать в одно целое священные останки ее народности и на них укрепить якорь нашего спасения». ______________________
2. «С водворением представительного порядка в России Европа лучше узнала бы Россию... Введение представительного правления, к какому почва так несомненно и так достаточно приготовлена, обещая России новое счастье, новую жизнь, новую бодрость, новую силу для столь же необходимого как и благотворного преуспеяния, — обещает для образованного мира и новое обаяние [России], несравненно лучшее старого». ______________________
3. «Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нем, как на краеугольном камне своего величия. Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных Вашего Величества: они чувствуют ее в полной мере. хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношениях к правительству. Спасательное убеждение, что Россия живет и охраняется духом самодержавия, сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться». ___________________
4. «Все зло происходит главнейшим образом от угнетательной системы нашего правительства, угнетательной относительно свободы мнения, свободы нравственной, ибо на свободу политическую и притязаний в России нет… Да восстановится древний союз правительства с народом, государства с землею, на прочном основании истинных коренных русских начал. Правительству – неограниченная свобода правления, исключительно ему принадлежащая, народу – полная свобода жизни и внешней, и внутренней, которую охраняет правительство. Правительству – право действия и, следовательно, закона; народу – право мнения и, следовательно, слова. Вот русское гражданское устройство! Вот единое истинное гражданское устройство!» ______________________
5. «Дух общинного строя уже давно проник во все области народной жизни России. Каждый город, на свой лад, представлял собой общину; в нем собирались общие сходы, решавшие большинством голосов очередные вопросы… Перед лицом Европы, силы которой за долгую жизнь истощились в борьбе, выступает народ, едва только начинающий жить. Он сохранил лишь одну крепость, оставшуюся неприступной в веках, – свою земельную общину, и в силу этого находится ближе к социальной революции…». ______________________