- •По подготовке и выполнению курсовых и дипломных работ
- •Тематика выполнения курсовых (дипломных) работ и порядок её утверждения
- •Порядок выполнения курсовой (дипломной) работы
- •Сроки выполнения курсовых (дипломных) работ
- •Требования к содержанию курсовой (дипломной) работы
- •Требования к оформлению курсовой (дипломной) работы
- •Раздел I. Нормативные правовые акты
- •Раздел II. Литература
- •Раздел III. Судебная практика.
- •Оглавление Введение……….…………………………………………………………..……....3
- •Глава 1. Общие положения о гражданском правоотношении
- •Глава 2. Виды гражданских правоотношений
- •Заключение……….………………………………………………………………24 Список использованных источников и литературы…………………………..25
- •План-график написания и оформления курсовой (дипломной) работы
- •Дипломная работа Административно-правововой статус иностранных граждан
- •Челябинск 200__ г.
Сроки выполнения курсовых (дипломных) работ
Курсовые (дипломные) работы выполняются в соответствии с графиком, согласованным с научным руководителем и установленным Положением о выпускной квалификационной (дипломной) работе от 2.04.2004 г. № 5, утв. ректором Российской академии правосудия.
По желанию научного руководителя студенту может выдаваться план-график выполнения курсовой (дипломной) работы по образцу, указанному в Приложении 3 (составляется в 2 экземплярах).
Требования к содержанию курсовой (дипломной) работы
Курсовая и дипломная работа – это исследование на одну из наиболее актуальных проблем изучаемой дисциплины. Поэтому наиболее ценным фактором, определяющим допуск до защиты и оценку работы, будет аналитический и научно-исследовательский характер работы студента. Выполнение курсовой и дипломной работы подразумевает не столько изложение фактического материала (этот материал студент должен знать из общего курса изучения дисциплины), сколько исследование проблемных вопросов данной темы. В силу этого, работа должна обязательно содержать:
-
поиск и исследование проблемных теоретических и практических вопросов выбранной темы (коллизии в законодательстве; противоречия в теории и практике; отсутствие правового регулирования данного вопроса; многообразие понятий данного правового явления или многообразие подходов к его изучению и т.п.);
-
анализ точек зрения ведущих теоретиков по тому вопросу, который является предметом изучения; при этом наиболее ценным является анализ теоретических позиций как классиков правовой науки, так и современных учёных; в силу этого по ходу работы в обязательном порядке должны делаться ссылки на работы виднейших учёных;
-
теоретические позиции должны подтверждаться примерами из судебной практики (например, «Данное теоретическое положение можно подтвердить следующим примером из практики Высшего Арбитражного Суда РФ…», или «Так, данное обстоятельство подтверждает следующее дело, рассмотренное в надзорной инстанции Верховного Суда РФ…», или «Как показывает анализ судебных дел в практике Верховного Суда РФ…», или «Тенденции судебной практики таковы…» и т.п.);
-
собственная позиция автора по той проблеме, которая рассматривается в курсовой работе. Если студент принимает позицию тех учёных, взгляды которых он привёл в работе, то должна присутствовать дополнительная мотивация данной точки зрения.
-
выводы в конце глав – по проблемам, рассмотренным в данной главе, и в заключении – по проблемам, рассмотренным во всей работе.
Отсутствие хотя бы одного из этих требований влечёт снижение качества работы и влияет на её оценку, в том числе может повлечь и неудовлетворительную оценку (для курсовой работы) или недопуск до защиты (для дипломной работы).
Таким образом, основной акцент при чтении рекомендованной научным руководителем литературы должен делаться на подробный анализ полученной в результате прочтения информации. Это потребует от студента делать выписки и конспектировать основные положения источников, чтобы в дальнейшем, систематизировав их в зависимости от рассматриваемой проблемы, комплексно включить в состав курсовой или дипломной работы. Подобные выписки можно рекомендовать делать по разделам и параграфам курсовой (дипломной) работы, создавать таблицы и планы-конспекты.