МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Мустафин А.Г.

_______________________

"_____"_______________ 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Психология

Практическая психология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Очная форма обучения

Сибай

2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Психология cоциальной работы” являются:

• Способствование формированию у студентов профессионального видения мира, усвоению основ комплексной психологической помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

• Ознакомление с практикой комплексной психологической помощи населению, одной из задач которой считается содействие оптимальной адаптации, как отдельных личностей, так и семей и других групп населения к социальной среде

Задачи курса:

• Рассмотрение с основными тенденциями развития психосоциальной практики, влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы

• Изучение особенности консультативной работы со случаем, социальной работы с группой

• Ознакомление с базовыми современными методами неклинической психотерапевтической и консультативной помощи и психологическими механизмами адаптации и дезадаптации здорового человека в обществе.

2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Курс относится к вузовскому компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин по специальности «Психология» образовательного стандарта. Содержание курса составляет неотъемлемую часть программы подготовки психологов - исследователей, практиков и преподавателей. Оно связано с содержанием курсов: «Социальная психология», «Психология семьи”, “Психодиагностика”, “Основы психокоррекции”, “Основы консультативной работы”.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК-5

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: основные понятия психологии социальной работы

• Владеть базовыми понятиями по курсу (узнавание терминов, определение понятий, раскрытие содержания понятий, воспроизведение полного объема каждого понятия, установление межпонятийных связей, практическая интерпретация терминов в различных аспектах);

• Уметь: организовывать комплексную психологическую помощь населению.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Темы и краткое содержание

Тема 1. Социальная работа как вид социальной деятельности

Особенности социальной работы в современной России. Понятие социальная работа. Динамика целей социальной работы. Понятие социальной защиты и социальной помощи. Принципы и формы социальной помощи в современном российском обществе. Функционально-ролевой репертуар социального работника. Клиент социальной работы: понятие, классификация, типология.

Тема 2. Основные психологические теории и их влияние на психосоциальную практику.

Психодинамический подход в психосоциальной теории и практике. Основные психодинамические теории (Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Алфред Адлер, Карен Хорни, Эрих Фром, Эрик Эриксон). Психодинамическая практика работы с клиентом. Психодинамическая психология и терапия в практике психосоциальной работы. Психоаналитические теории и окружающая среда. Отношения клиента и социального работника. Психодинамическая модель социальной работы.

Поведенческий подход в психосоциальной практике. Основные поведенческие психологические теории (Эдвард Ли Торндайк, Иван Петрович Павлов, Джон Бродес Уотсон, Беррес Фредерик Скиннер, Альберт Бандура). Поведенческая практика работы с клиентом. Процесс и цели поведенческой терапии. Основные методы и процедуры поведенческой терапии. Систематическая десенсибилизация. Поведенческий контракт. Социальное моделирование. Ассертивный тренинг. Поведенческая психология и терапия в практике социальной работы.

Экзистенциально-гуманистические подходы в психосоциальной теории и практике. Основные психологические экзистенциально-гуманистические теории (Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мей). Экзистенциально-гуманистический подход в практике работы с клиентом. Философия личностно-ориентированной терапии. Философия деятельности. Экзистенциально-гуманистическая психология и теория в психосоциальной практике.