- •23. Понятие воли, возможности ее психологического изучения. Проблема свободы воли. Критерии воли. Произвольная и волевая регуляция деятельности.
- •24. Представления о воле в классической психологии сознания (в. Вундт, у. Джемс).
- •25. Строение волевого процесса (с.Л. Рубинштейн).
- •26. Строение волевого процесса и типы решимости личности (у. Джемс).
- •27. Волевая регуляция и типы мотивационных конфликтов (к. Левин).
- •28. Уровни мотивационных конфликтов личности и способы их разрешения (ф. Перлз).
- •29. Проблема принятия решений и основные характеристики познавательной сферы личности.
- •30. Функциональный подход к пониманию волевой регуляции. Воля и личность. Волевая регуляция как творческое преобразование конфликтных ситуаций
- •31. Когнитивная сложность, когнитивный диссонанс и их исследования. Локус контроля и его исследования.
- •33. Соотношение понятий мотивации, потребности, мотива. Механизм опредмечивания потребностей (а.Н. Леонтьев).
- •34. Проблема выделения базовых побуждений и механизмов их преобразования.
- •35. Классификация инстинктов (склонностей) по МакДауголлу. Классификация потребностей по Мюррею.
- •36. Представление о строении потребностной сферы в гуманистической психологии.
- •37. Возможные основания классификации мотивов. Понятия внешней и внутренней мотивации: различные подходы.
- •38. Мотивы и сознание. Смыслообразующая функция мотивов. Понятие личностного смысла.
- •39. Проблема мотивации в бихевиоризме.
- •40. Категория бессознательного и проблема мотивации в психоанализе
- •41. Основные положения теории мотивационного поля к. Левина. Ситуативная мотивация: исследование незавершенных действий (эффект Зейгарник). Исследование замещающих действий (Овсянкина и др.).
- •42. Целеобразование. Уровень притязаний и его исследования.
- •43. Понятие мотивации достижения и её исследования. Модель поведения человека в ситуации риска (Аткинсон).
- •44. Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Понятие оптимума мотивации.
- •45. Мотивация и личность: общая характеристика защитных механизмов личности. Защитные механизмы личности как возможные препятствия ее развития.
33. Соотношение понятий мотивации, потребности, мотива. Механизм опредмечивания потребностей (а.Н. Леонтьев).
Мотив – то, что побуждает и направляет деятельность субъекта. У Леонтьева мотив – обязательно предмет, непосредственно побуждающий к деятельности.
Потребность – состояние нужды в чем-либо, которое необязательно может быть закреплено в организме.
И потребности и мотивы – побудители действий.
Мотива́ция — побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
Существует несколько механизмов непосредственного опредмечивания потребностей.
На стадии инстинктивного поведения: проявляется механизм запечатления .
Импринтинг. Особенность: признаки объекта, удовлетворяющего какой-то потребности заложены генетически. На основе, запечатления этого объекта происходит так же быстро и легко, мгновенно, необратимо, при этом существует сензитивный период. Ключевые признаки размыты.
Обуславливание – формирование мотивационного отношения к новому раздражителя (при этом содержание этого отношения не совпадает с мотивационным значением безусловного раздражителя). Обуславливание обеспечивается специальными процессами эмоциональной природы (переключение эмоций с безусловного раздражителя на условный). Отмечается свойство генерализации – когда схожесть с обусловленным фактором, другого фактора, тоже вызывает реакцию. В отличии от механизмов инстинктивного опредмечивания обуславливание подвергается угашению при отсутствии подкрепления.
Все вышеприведенные механизмы проявляются у человека. Импринтинг наблюдается при влюбленности, при контакте матери и ребенка, половое запечатление.
Очень большое значение имеет механизм обуславливания при развитии мотивационной сферы человека (отмечается роль процессов познания, которые влияют как на скорость обуславливания, так и в принципе на результат (будет или не будет происходить обуславливание). Так же при формировании мотивационной сферы человека пользуются механизмом мотивационного опосредования (когда на основе мотивационно значимых элементов пытаются сформировать мотивационное отношение к другим элементам). Отличие в том, что в первом случае мотивацию формируют реально воспринимаемые события жизни, в другом – ожидания, обещания, прадвосхищения, угрозы.
Опредмечивание потребностей:
Бывают состояния, когда есть потребность, но нет предмета. Состояние нахождения предмета потребности – опредмечивание. Любая потребность проходит 2 стадии: до и после своего опредмечивания.
До
Общая ненаправленная потребность – это не деятельность
Широкий спектр возможных благ (при наличии ключевых раздражителей) – импринтинг
Наличие фрустрации (потребность неудовлетворена)
После
Направленная активность – это деятельность
Резкое сужение возможных благ
Аффективное закрепление данного предмета (бурные положительные эмоции)
Мотив – это (определение не вполне соответствует Леонтьеву) аффективно закрепленный предмет потребности, который направляет деятельность.