- •1.Соц.Псих
- •2.Предмет,объект и проблематика соц.Псих.
- •4.Общая характеристика методологии и теории социальной психологии.
- •5.Наблюдение
- •6.Социометрия
- •7.Контент-анализ
- •8.Опрос
- •9Тестирование
- •10.Визуальная психодиагностика личности
- •11. История развития соц псих знаний
- •12 Основные этапы развития отеч соц.Психологии
- •14 Личность как предмет соц.Псих
- •15 Социализация личности
- •17.Соц псих статус,позиция и роли личности
- •18 Самоутверждение и самоопределение личности
- •19 Основные соц псих проявления личности в социуме
- •20 Психология авторитета личности
- •21 Характеристик психической регуляции,механизмов поведения и деятельности личности
- •25 Психологическая характеристика общения,виды и средства общения
- •27.Проблема общения в социальной психологии
- •30.Особенности соц.Перцепции. Эффекты восприятия
- •31.Психологические механизмы и взаимопонимание людьми друг друга
- •32.Общение как интерактивный процесс. Психологические мханизмы взаимовлияния людей
- •33.Аттракция
- •34.Невербальная коммуникация
- •35.Социально-психологические процессы и явления возникающие в общении
- •37.Причины межличностных конфликтов
- •38.Предпосылки преодоления и предупреждения конфликтов
- •39.Малая социальная группа как объект социальной психологии
- •40.Психология малой группы:сущность структура функции
- •41.Анализ подходов к классификации социально-психологических процессов и явлений в малых группах.
- •42.Характеристика динамических процессов в малой группе
- •43.Социально-психологические теории коллектива
- •48.Социально-психологическая проблематика в этнопсихологии
- •53.Психологическое прогнозирование в деятельности преподавателя
- •54.Транскатный анализ межличностных отношений
- •55 Человек в системе массовых информационных процессов.
5.Наблюдение
- наиболее распространенный метод, с помощью которого изучают социально-психологические явления и процессы в различных условиях без вмешательства в их течение. Наблюдение бывает житейским и научным, включенным и невключенным.
Житейское наблюдение ограничивается регистрацией фактов, носит случайный, неорганизованный характер. Научное наблюдение является организованным, предполагает четкий план, фиксацию результатов в специальном дневнике. Включенное наблюдение предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает; в невключенном – этого не требуется.
6.Социометрия
- метод социальной психологии используемый для диагностики взаимных симпатий и антипатий, статусно-ролевых отношений между членами группы и позволяющий выявлять: социально-психологическую структуру взаимоотношений в малых группах; конкретные позиции ее членов в структуре этих взаимоотношений; формальных и неформальных «лидеров» и «отвергнутых» членов группы; наличие и связи между микрогруппами.
Социометрия предполагает проведение опроса всех членов группы с последующей математической и статистической обработкой его результатов и построением социограммы (схемы взаимоотношений в группе).
7.Контент-анализ
(англ. content analysis; от content — содержание) — формализованный метод изучения текстовой и графической информации, заключающийся в переводе изучаемой информации в количественные показатели и ее статистической обработке. Характеризуется большой строгостью, систематичностью.
Сущность метода контент-анализа состоит в фиксации определенных единиц содержания, которое изучается, а также в квантификации полученных данных.
Объектом контент-анализа может быть содержание различных печатных изданий, радио- и телепередач, кинофильмов, рекламных сообщений, документов, публичных выступлений, материалов анкет.
8.Опрос
- метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя.
Он бывает письменным (анкетирование), когда вопросы задаются на бумаге; устным, когда вопросы ставятся устно; и в форме интервью, во время которого устанавливается личный контакт с испытуемыми.
Анкетирование делится на прессовое, когда вопросник публикуется в каком-либо периодическом издании, а читателям этого издания предлагается ответить на предлагаемые вопросы и прислать ответы в редакцию данного издания, почтовое, при котором анкеты рассылаются по почте согласно адресам подписчиков или адресной книге ДЭЗ, и раздаточное, предполагающее личную раздачу и сбор исследователем вопросов. Первый вид анкетирования наиболее дешевый, но и менее эффективный (3-5%). Второй предполагает уже 10-25% возврата анкет. А третий является наиболее предпочтительным, поскольку возврат анкет в этом случае приближается к 100%.
9Тестирование
- метод, во время применения которого испытуемые выполняют определенные действия по заданию исследователя.
10.Визуальная психодиагностика личности
Визуальная психодиагностика -- отрасль психологии кадровой работы, имеющая своей задачей изучение внешних характеристик поведения и облика человека (таких, как: пол, возраст, особенности телосложения, мимики, жестикуляции и др. признаков) в целях проникновения во внутреннее психологическое содержание личности и оптимизации использования индивидуальных возможностей каждого работника.
Визуальная психодиагностика - это способность определять особенности психологии человека по внешним признакам. Основной принцип, на котором базируется данная система, состоит в следующем: психика человека спроецирована на его физическое тело. Однако, в отличие от психики, которую не видно, физическое тело мы видим сразу. Посмотрев на физическое тело, проанализировав те или иные параметры, мы можем сделать выводы относительно психического состояния человека, как глобального, так и текущего. Это может быть полезно для определения психологических и личностных особенностей человека, его психического состояния до того, как мы начали общаться или в процессе общения, чтобы определить в нужном ли нам направлении продвигается общение. Это является чисто практическим, прагматическим смыслом