Методические рекомендации по написанию некоторых разделов вкр

1. Рекомендации по формулированию темы дипломной работы.

При выборе темы дипломной работы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы ее можно достаточно глубоко проработать. Дело в том, что дипломные работы, посвященные широким темам, в основном бывают поверхностными и малосамостоятельными. Узкая тема всегда прорабатывается более глубоко и детально. Показателем содержательного охвата темы служит количество слов в ее названии. Чем меньше слов в названии темы (5-8 слов), тем она шире, охватывает более широкую область знания. И наоборот, чем больше слов в названии, тем уже тема, охватывает более узкую область (конечно, при условии, что название темы соответствует содержанию работы). Формулировки дипломных работ чаще всего состоят из 10-15 слов, включая союзы, предлоги и то, что в качестве подзоголовка указывается в скобках (на материале…, на примере… и т.п.). Для такой конкретизации в формулировке темы следует определить задачу, которая должна быть решена в будущей работе. Затем следует понять, во-первых, какие явления, предметы, закономерности должно охватывать исследование, и, во-вторых, отграничить данную тему от примыкающих к ней.

2. Рекомендации по работе над введением

Введение является очень значимой частью ВКР, так как в нем дано основное направление и обоснование работы. Из этого следует, что очень важно написать его правильно. Для этого необходимо четко представлять его структуру и содержание каждого структурного элемента. Основными элементами введения являются: актуальность темы, цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования (если есть).

Актуальность темы - это то, с чего начинается дипломная работа. Под актуальностью работы понимается степень ее важности для решения определенной проблемы, задачи или ситуации, существующей в данный момент в исследуемой области (маркетинг, реклама, PR) . В сжатом изложении показывается, что уже сделано (или какова существующая ситуация ) в аспекте выбранного направления исследования, и что осталось нерешенным, неучтенным. На этой основе формируется противоречие, понимаемое чаще всего, как несогласованность, несоответствие между какими-либо выявленными противоположностями внутри единого объекта. Выявленное противоречие может быть как в теории, так и в практике.

Формулируют противоречие, например, так: «Без знания….. сейчас невозможно… В то же время до сих пор не разработаны…», « Таким образом, имеет место противоречие между необходимостью применения….и отсутствием…..» и т.п.

На основании выявленного противоречия формулируется проблема (или проблемная ситуация), решению которой и будет, собственно посвящена работа. Правильная постановка и ясная формулировка проблемы имеет важное значение, так как это в большой степени определяет стратегию работы вообще и собственного поиска в особенности. Проблема – это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения. Специфической чертой проблемы является то, что для ее решения необходимо выйти за рамки старого, уже существующего или известного. Чаще всего проблема формулируется в виде вопроса. Например: «каковы условия необходимые и достаточные для формирования у будущих рекламистов креативного мышления?»

Важность, актуальность предпринимаемой работы заключается в обосновании положительного эффекта, который может быть достигнут в результате решения выдвинутой проблемы.

Вслед за проблемой (после за разделом «актуальность») определяются его объект и предмет.

Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию (носитель выявленной проблемы) и избранное для изучения. Эта та часть практики или теории (если исследование теоретическое), с которой автор имеет дело. Например, при разработке рекламной компании объектом исследования может быть организация (фирма, предприятие), товар (услуга, идея, проект), торговая марка (бренд) и т.д.

После объекта формулируется предмет исследования, под которым понимается то, что находится в границах объекта. Это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой автор познает целостный объект, выделяя при этом главные и наиболее существенные ( с точки зрения выбранного направления исследования) признаки объекта. Один и тот же объект может быть предметом разных исследований или даже целых научных направлений. Например: такой объект как «бренд территорий» может изучаться брендологами, маркетологами, социологами, дизайнерами, но при этом предмет изучения у них будет разный, каждого будет интересовать свой аспект этого явления.

При формулировании предмета исследования следует знать, что он должен совпадать с темой ВКР, либо они должны быть очень близки по звучанию.

Например, в соответствии с объектом и темой исследования, предметом могут быть: «особенности проведения рекламной компании в зависимости от сферы деятельности», «роль выставок в интегрированных маркетинговых коммуникациях», «влияние современной рекламы на психофизиологическое состояние подростков» и т.д.

Если обобщить вышесказанное, то объект и предмет исследования, как категории научного процесса, соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. На него и направлено основное внимание автора работы, именно предмет исследования определяет тему дипломной работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

На основе сформулированной проблемы, определения объекта и предмета исследования устанавливается его цель¹. Цель исследования – это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы, её результат.

Формулировку цели исследования обычно начинают с словами «разработать стратегию (методику, критерии, модель, основы и т.п.)», «выявить что-либо» или « выявление, обоснование и реализация (экспериментальная проверка) чего-либо» т.п.

Если работа имеет явную научно-исследовательскую направленность, то после объекта, предмета и цели исследования строится гипотеза для объяснения каких-либо явлений. Гипотеза – это предположение о том, каким образом автор намерен достичь поставленной цели, и рамках работы автор доказывает(реже опровергает) это предположение.

Из цели работы (при отсутствии гипотезы) логически вытекают задачи исследования, которые чаще всего выступают как частные, сравнительно самостоятельные цели в конкретных условиях тематики данной работы. Задачи рассматриваются как основные этапы работы. Чаще всего формулировки задач

____________________

1. В некоторых работах объект и предмет исследования формулируются после его цели. Делать так нежелательно по соображениям элементарной логики, поскольку цель любой деятельности можно ставить лишь тогда, когда известно, на какой конкретно объект или предмет она будет направлена.

делаются в форме перечисления. Например: «Исходя из указанной (поставленной, сформулированной) цели исследования в работе ставились следующие задачи» или «Исходя из указанной цели исследования, его основными задачами являются: 1) изучить…, 2)выявить…, 3) разработать…, 4) экспериментально проверить и т.д.»

Формулировки задач исследования необходимо делать как можно точнее и очень тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав дипломной работы. Это важно еще и потому, что из формулировок задач обычно формулируются и название глав самой работы.

По усмотрению студента и его научного руководителя далее в введение можно включить такие разделы как методологические основы и методы исследования, теоретическая значимость, практическая значимость, публикации, внедрение результатов исследования. В конце введения можно указать на структуру и объем работы.