- •2 ). Внеклассная работа по дисциплине «Технология» Учебно-познавательная работа в школе представляет собой два вида деятельности: урочную и внеурочную (внеклассную).
- •Технический проект
- •Исследовательский этап
- •Практический этап
- •Заключительный этап (защита проекта)
- •Информационный проект
- •Социальный проект
- •4). Оценка результатов деятельности учащихся на уроках технологии
- •Саморефлексия учителя
- •Карта личного развития учащихся
- •1 Вопрос. Практические приемы разметки, выделения из заготовки, сборки и отделки детали изделия 1-4 классы.
- •Примерное планирование освоения основных технологических знаний и умений по классам
- •2 Вопрос. Методика проведения наблюдений и опытов на уроках технологии
- •Урок–исследование
- •Задания на сравнение бумаги и ткани:
- •Практика. Примерная схема структуры урока технологии
- •Задачи уроков технологии
- •Методическая схема конспекта урока технологии
Методическая схема конспекта урока технологии
№ |
Этап урока |
Хроно-метраж |
Содержание этапа урока |
1. |
Оргмомент |
|
Настрой учащихся на предстоящую работу. |
2. |
Сообщение темы и задач (проблемы) урока |
1 – 2 м. |
Сообщить тему и задачи урока. Подвести к проблеме от известного к неизвестному:
|
3. |
Подготовительная работа |
3 –5 м. |
Заинтересовать учащихся предстоящей деятельностью. Актуализировать необходимые технико-технологические сведения. |
4.
|
Словарная работа
|
1 – 2 м |
(чтение сносок учебника или словарной статьи из словаря; подбор синонимов или антонимов, развёрнутое описание, показ предмета или иллюстрации) |
5. |
Объяснение нового материала:
|
15-20 мин.
9-14 м. |
Изучить изделие по образцу (графическому изображению):
|
|
|
4-5 м. |
Открыть новые для учащихся технико-технологические сведения (новый технологический приём или операцию).
|
|
2-3 м. |
Определить последовательность изготовления изделия совместно с учителем. Краткое формулирование этапов практической работы.
|
|
|
1-2 м. |
Повторение учащимися плана работы.
|
|
6. |
Физминутка
|
1 –2 м. |
Провести мини-игру - физическую разминку для мышц, глаз. Количество физминуток на усмотрение учителя (1 –3).
|
7. |
Самостоятельная работа |
20 – 25 м. |
|
8. |
Итог урока |
2 – 3 м. |
Обобщить всё новое, что узнали и научились делать на уроке.
|