Список использованных источников

1. Абрамова, А.В. Эмоции в свете психологии морали / А.В. Абрамова // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2014. – № 3. – С. 3-10.

2. Аверин, В.А. Психология детей и подростков / В.А. Аверин. – СПб.: Изд-воМихайлова В.А.,1998. – 314 с.

3. Андреева Т. Семейная психология / Т. Андреева – СПб.: Питер, 2004. – 356 с.

4. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: МГУ, 1980. – 416 с.

5. Асмолов, А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. − М.: Смысл, Академия, 2002. − 416 с.

6. Богословский, В.И. Общая психология / В.И. Богословский. – М.: Просвещение, 1973. – 452 с.

7. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте /Л.И. Божович. – СПб: Питер, 2008. − 400 с.

8. Божович, Л. И. О нравственном развитии и воспитании детей // Вопросы психологии / Л. Божович, Т. Конникова – 1975. – № 3. – С. 78-93.

9. Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других / В.В. Бойко. – М.: Наука, 1996. – 211 с.

10. Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия / А.Я. Варга. – СПб.: Бахрах-М, 2001. – 412 с.

11. Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк. – М.: М-издат, 2016. – 344 с.

12. Выготский, Л.С. Мышление и речь // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Л. Выготский; под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.М.—М.: МГУ.,1981. с. 153–175.

13. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. − М.: «Черо»/ Ю.Б. Гиппенрейтер, 2002. − 336 с.

14. Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений / Л.Я. Гозман. –М.: МГУ, 2007 – 597с.

15. Дьяченко, М.И. Психология высшей щколы / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: БГУ, 2006. – 488 с.

16. Зверева, Т.В. Концепция психологических взглядов К.К. Платонова / Т.В. Зверева // Вестник РГГУ. – 2011. - №4. – С.26-31.

17. Зинченко, В.П. Человек развивающийся. Очерки российской психологии / В. Зинченко, Е. Моргунов. – М.: Тривола, 2014. – 304 с.

18. Иванова, Е.С. Психология эмоций: перспективы экспериментальных исследований / Е.С. Иванова, Д.В. Люсин // Научный диалог. – 2012. – № 11. – С. 137-143.

19. Изард, К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2011. – 460 с.

20. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2003. – 544 с.

21. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 740 с.

22. Калинина, О.Г. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков / О.Г. Калинина, А.Б. Холмогорова // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 15-26.

23. Кожевникова, И.Ю. Духовно-нравственное воспитание подростков и юношества в культурноохранной и православно-просветительской деятельности: автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.15 / И.Ю. Кожевникова; Омский государственный университет. – Омск, 2006. – 52 с.

24. Костандов, Э.А. Восприятие и эмоции / Э.А. Костандов. – М.: Просвещение,1997. – 190с.

25. Кошанская, А.Г. Особенности эмоционально-личностной сферы подростков с агрессивными и враждебными реакциями / А.Г. Кошанская // Вектор науки. – 2011. – С. 172-175

26. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Бахрах-М, 2011. – 511 с.

27. Ломов, Б.Ф. Проблема общения в психологии. // Проблема общения в психологии / Б.Ф. Ломов. – М. 1981. –С. 3–23.

28. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СП-б: Питер, 1998. – 688с.

29. Максимов, Н. Поделись с товарищем / Н. Максимов // Наука и здоровье, 11 - 17 сентября 2006. – № 35 (113). –С. 33-41.

30. Обозов, Н.Н. Психические процессы и функции в условиях индивидуальной и совместной деятельности // Проблема общения в психологии / Н.Н. Обозов; под ред. Ломова Б.Ф. – М., 1981. –С. 24–45.

31. Палмер, Д. Эволюционная психология. Секреты поведения HomoSapiens / Д. Палмер, Л. Палмер. − М.: Прайм-Еврознак, 2003. − 384 с.

32. Пашкевич, О.И. Статистическая обработка эмпирических данных в системе STATISTIKA: учеб.-метод. пособие / О.И. Пашкевич. – Минск: РИПО, 2007. – 148 с.

33. Петровский, А.В. Психология. Словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Пер Сэ, 2006. – 638 с.

34. Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов / К. Н. Поливанова. – М.: Академия, 2000. – 182 с.

35. Психология человека от рождения до смерти / Под общ.ред. А.А. Реана. – СПБ.: Прайм-Еврознак, 2010. – 656 с.

36. Вилюнас, В.Психология эмоций: Хрестоматия: Учеб.пособие для студ. вузов / В. Вилюнас. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 496 с.

37. Пырьев, Е.А. Эмоции в системе психического отражения и мотивации поведения человека / Е.А. Пырьев // Вестник Оренбургского гос. ун-та. – 2012. – № 2 (138). – С. 232-236.

38. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: КЛАСС, 2006. – 424 с.

39. Рогов, Е.И. Эмоции и воля / Е.И. Рогов. – М.: Владос, 2001. – 239 с.

40. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

41. Семейно-бытовая культура: Пособие для слушателей университетов /Д. И. Водзинский, А. И. Кочетов, К. А. Кулинкович и др.: Под ред. Д. И. Водзинского. – Мн. Народная асвета, 2005. – 256 с.

42. Симонов, П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – М: Прогресс, 1981. – 366 с.

43. Соколов, Е.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Е.Н. Соколов. – М.: Академия, 2008. – 402 с.

44. Сырицо, Т.Г. Эмоциональность как профессионально-важное качество учителя: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Т.Г. Сырицо; СПбГУ. – СПб, 2007. – 160 с.

45. Тайсон, Ф. Психоаналитические теории развития/ Ф. Тайсон, Р. Тайсон. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 528 с.

46. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 639 с.

47. Фигдор, Г. Дети разведенных родителей / Г. Фигдор. – М.: Наука, 1995. – 4006 с.

48. Фрейд, З. Избранное / З. Фрейд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 352 с.

49. Фресс, П. Экспериментальная психология / П. Фресс, Ж. Пиаже. – М.: Прогресс, 1975. – 325 с.

50. Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. – М.: Республика, 1992. − 430 с.

51. Харламенкова, Н.Е. Роль отца в дифференциации гендерной идентичности / Н.Е. Харламенкова // Психологический журнал. – 2007. – Т. 28. – № 3. – С. 56-64.

52. Харламов, И.В. Педагогика / И.В. Харламов. – М.: Высшая школа, 1990.

53. Эйдемиллер, Э.Г. Семейная психотерапия / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкий. – Л.: Медицина, 1989.– 192 с.

54. Экман, П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь / П. Экман. – СПб.: Питер, 2011. – 334 с.

66