5. Определение степени соотношения у человека 1 и 2 сигнальных систем.

Оснащение: две таблицы слов (приложение 1), секундомер.

Ход работы: испытуемому предлагают на каждое слово таблицы № 1 отвечать также одним словом (первым пришедшим на ум), указывая одно из качеств названного предмета.

Например, камень – твердый, шляпа – летняя и т.д.

На каждое слово таблицы № 2 испытуемый подбирает слова с обобщающим значением – заданное слово должно являться частью подобранного обобщающего слова.

Например, электричество – энергия, стол – мебель, медведь – животное и т.д.

Определяют среднюю продолжительность времени ответов на слова таблицы № 1 и № 2, исключив случаи явно ошибочных, бессмысленных ответов.

У людей среднего типа при характеристике качества предмета (табл. № 1) время обычно в два раза меньше, чем при подборе слова с обобщающим значением (табл. № 2). Уменьшение разницы во времени говорит в пользу мыслительного, а увеличение – в пользу художественного типа.

Во время экспериментов в аудитории не должно быть громких звуков, а экспериментатор и испытуемый не должны произносить ничего кроме слова-вопроса и слова ответа. Результаты исследования записать в виде таблицы. Сделать вывод относительно принадлежности испытуемого к художественному, мыслительному или среднему типу.

Среднее время ответа	характеристика	Обобщающее слово	Вывод о типе:

6. Исследование логического мышления.

Цель работы: ознакомиться с одним из методов исследования логического мышления.

Оснащение: таблички с тремя колонками слов, буквы в которых переставлены (приложение 2), секундомер.

Ход работы: по предложенным испытуемым анаграммам следует найти слова, из которых они образованы. Определить время, затрачиваемое на решение каждого из трех столбиков.

Пример:

1. ЛБКО 1. ЕРАВШН 1. ОКАМДНРИ

2. РАЯМ 2. РКДЕТИ 2. ЛГНИЗОМЕ и т.д.

Алгоритм решения первого столбца таков: если пронумеровать буквы анаграммы, то они составят Л-1, Б-2, К-3, О-4, а при расстановке их в слово БЛОК–2, 1, 4, 3 и далее этот ключ сохраняется до конца столбика, с добавлением двух цифр, и имеет следующий вид: 2, 1, 4, 3, 6, 5. В третьей серии сохраняется тот же самый алгоритм с дополнением двух цифр: 2,1, 4, 3, 6, 5, 8, 7.

Таким образом, не простое угадывание, а нахождение сходного, ключевого признака, алгоритма решения обеспечивает нахождение ответов на задание.

Время нахождения слов: Первый ряд – 1 – 1,5 минуты – хорошее; 1,5 минуты – среднее; 2 минуты и более – ниже среднего.

Во втором и третьих рядах: хорошее время – до 2-х минут; среднее - 2,5 – 3 минуты; ниже среднего - более трех минут.

Время	1-й ряд слов	2-й ряд слов	3-й ряд слов

7. Исследование зависимости характера человека от межполушарных взаимоотношений (тест – шутка).

Предлагаемый тест можно назвать попыткой «экспресс-анализа» характера, основанной на функциональной асимметрии правого и левого полушарий мозга. Следует оговориться, что результаты тестирования не следует принимать за абсолютную истину. Тесты – лишь повод для того, чтобы всерьез задуматься о сильных и слабых сторонах своего характера, о том, как избавиться от недостатков – лени, нерешительности и т.д.

Тесты

ВЕДУЩАЯ РУКА	ВЕДУЩИЙ ГЛАЗ	ПОЗА НАПОЛЕОНА	АПЛОДИРОВАНИЕ
П Л	П Л	П Л	П Л

«П» – правая реакция на тест. «Л» – левая. Сочетание четырех тестов дает 16 возможных комбинаций. Каждой их них соответствует свой психологический портрет.