- •1. Наиболее распространенные теории, объясняющие происхождение языка.
- •2. Факторы, оказавшие влияние на развитие языка.
- •3. Генеалогическая классификация. Праязык как историческое понятие.
- •4. Виды типологической классификации.
- •5. Доалфавитный период в истории письменности.
- •6. Разновидности фонетического письма. История алфавита.
- •7. Язык и речь. Единицы языка и единицы речи.
- •8. Знаковая природа языка. Структура языкового знака.
- •9. Система языка: язык как система систем. Отношения между единицами и подсистемами в системе языка.
- •10. Понятие функции языка и функции речи.
- •11. Функционирование, развитие и история языка.
- •12. Внутренние и внешние законы развития языка.
- •13. Биологическая основа языка и сознания.
- •14. Языковое сознание и картина мира.
- •15. Акустический аспект изучения и классификации звуков речи.
- •16. Учение о фонеме.
- •17. Методы и приемы экспериментальной фонетики.
- •18. Значение слова: лексическое и грамматическое значение слова; полисемия; омонимия.
- •19. Слово и понятие.
- •20. Стилистический, социальный и исторический аспекты лексического состава языка.
- •21. Понятийные и грамматические категории.
- •22. Уровни грамматики языка и их единицы. Грамматическое значение и грамматическая форма.
- •23. Традиционная классификация частей речи. История вопроса.
- •24. Преимущества и недостатки лексико-семантического, морфологического и синтаксического подходов к классификации частей речи.
- •26. Генезис и функции частей речи.
- •27. Проблема границ слова в лингвистике (грамматический аспект).
- •28. Словосочетание. Процесс морфологизации синтаксической конструкции.
- •29. Предикация и номинация.
- •30. Семантическая и синтаксическая структура словосочетания и предложения.
- •31. Полупредикативные (потенциально предикативные) и полипредикативные единицы.
- •32. Логическое и психологическое направления в лингвистике.
- •33. Сравнительно-историческое языкознание и младограмматизм.
- •34. Основные направления современной лингвистики.
11. Функционирование, развитие и история языка.
Функционирование языка - его строение и работа.
Развитие - изменение во времени.
Функционирование и развитие языка представляют два аспекта изучения языка — описательный и исторический. Но на первый план проблема указанных разных подходов к изучению языка выступила со времени формулирования Ф. де Соссюром его знаменитой антиномии диахронической и синхронической.
Постепенно произошло отождествление: диахроническое и синхроническое изучение языка как разные операции или рабочие методы, используемые для определенных целей и отнюдь не исключающие друг друга, стало соотноситься с самим объектом изучения — языком, выводиться из самой его природы. Сам язык не знает таких разграничений, так как всегда находится в развитии, которое осуществляется не как механическая смена слоев или синхронических пластов, а как последовательный, причинный и непрерывающийся процесс. Таким образом, проблема синхронии и диахронии в действительности является проблемой рабочих методов, а не природы и сущности языка.
В процессе развития языка происходит изменение его структуры, его качества, законы развития языка есть законы постепенных качественных изменений, происходящих в нем. С другой стороны, функционирование языка есть его деятельность по определенным правилам. Нельзя правила его функционирования отождествлять с языка. Функционирование языка, служащего средством общения для членов данного общества, устанавливает новые потребности, которые предъявляет общество к языку, и тем самым толкает его на дальнейшее и непрерывное развитие и совершенствование. А по мере развития языка, по мере изменения его структуры устанавливаются и новые правила функционирования языка, пересматриваются нормы, в соответствии с которыми осуществляется деятельность языка.
Таким образом, функционирование и развитие языка, хотя и раздельные, вместе с тем взаимообусловленные и взаимозависимые явления
Функционирование и развитие языка не только взаимосвязаны друг с другом, но и обладают большим сходством. Формы тех и других явлений в конечном счете определяются одними и теми же структурными особенностями языка. И те и другие явления могут привлекаться для характеристики особенностей, отличающих один язык от другого.
Субстрат — влияние языка коренного населения на чужой язык, обычно при переходе населения с первого на второй в результате завоевания, этнического поглощения, культурного преобладания и т. д. При этом местная языковая традиция обрывается, народ переключается на традицию другого языка, но в новом языке проявляются черты языка исчезнувшего.
Суперстрат — влияние языка пришлого населения на язык коренного в результате завоевания, культурного господства некоего этнического меньшинства, которому не хватило критической массы для ассимиляции покорённого или подчинённого коренного населения. При этом местная языковая традиция не обрывается, но в ней ощущаются (в разной степени и на разных уровнях в зависимости от длительности) иноязычные влияния.
Адстрат — совокупность черт языковой системы, объясняемых как результат влияния одного языка на другой в условиях длительного сосуществования и контактов народов, говорящих на этих языках.
_______________________________________________