1.3. Понятие и характерные черты информации
Как видно из определения информатики, ее функций и задач, приведенных выше, одним из ключевых понятий информатики является информация.
Информация– это сведения об окружающем мире (объекте, процессе, явлении, событии и т.д.), которые являются объектом преобразования (включая хранение, передачу и т.д.) и используются для выработки поведения, для принятия решения, для управления или для обучения.
Характерными чертами информации являются следующие:
Это наиболее важный ресурс современного производства: он снижает потребность в земле, труде, капитале, уменьшает расход сырья и энергии.
Вызывает к жизни новые производства.
Является товаром, причем продавец информации ее не теряет после продажи.
Придает дополнительную ценность другим ресурсам, в частности, трудовым. Действительно, работник с высшим образованием ценится больше, чем со средним.
Информация может накапливаться.
Как следует из определения, с информацией всегда связывают три понятия (их взаимосвязь показана на рис. 1.1):
источник информации – тот элемент окружающего мира, сведения о котором являются объектом преобразования;
потребитель информации – тот элемент окружающего мира, который использует информацию;
сигнал– материальный носитель, который фиксирует информацию для переноса ее от источника к потребителю.
Рис. 1.1. Схема взаимосвязи основных понятий информации
Так, источником информации, которую в данный момент получает читатель настоящего учебного материала, является информатика как сфера человеческой деятельности; потребителем – сам читатель, а сигналом – текст на электронном носителе. Будучи прочитанной и запомненной студентом, данная информация приобретет еще один носитель – биологический, когда она «записывается» в память обучаемого. Очевидно, что источник и потребитель в этом случае не меняются.
1.4. Классификация информации
Классификацию информации выполняют по нескольким основаниям (эта классификация не является строгой и может меняться):
По времени возникновения:
а) априорная – известна потребителю заранее, до получения сигнала;
б) апостериорная – становится известной потребителю после получения сигнала.
Так, получаемая сейчас читателем информация является априорной, если он освоил азы информатики в школе, и апостериорной в противном случае.
По стабильности:
а) переменная – отражает фактические характеристики источника информации. Может меняться.
б) постоянная – неизменная и многократно используемая в течение длительного периода времени. Строго говоря, и эта информация может меняться, но с гораздо меньшей частотой, которой можно пренебречь.
Так, в настоящем учебном пособии используются оба вида информации. Упомянутые выше фирмы-производители технических и программных средств относятся к первому виду. В самом деле, может статься, что к моменту прочтения данного текста эти фирмы перестанут существовать на рынке производителей. В то же время весь понятийный аппарат, излагаемый по тексту, относится к постоянной информации и является тем понятийным базисом, который позволяет специалистам-информатикам говорить на одном профессиональном языке.
По способу использования:
а) вспомогательная – необязательные данные;
б) закрытая – ее использование возможно с согласия определенных физических или юридических лиц;
в) избыточная – дублирует данные;
г) коммерческая – является объектом купли-продажи.
Отметим в качестве комментария, что излагаемая в учебном пособии информация не является ни закрытой, ни коммерческой. Её нельзя рассматривать как вспомогательную информацию – данный материал важен как минимум для сдачи экзамена в сессию. В то же время, возможна избыточность, которая вводится умышленно для лучшего понимания.