Практическая работа № 10 Изучение эмоционального состояния с помощью методики

"Самочувствие, активность, настроение" (САН)

Инструкция:

Выразите в баллах от 1 до 4 своё состояние, имея в виду, что баллы «1» и «2» соответствуют оценкам из левого столбца, а баллы «3» и «4» – из правого. Отвечать следует на каждый вопрос, обводя в столбце «баллы» соответствующую цифру.

Обработка

Опросник состоит из трёх шкал: самочувствие, активность и настроение. Баллы по каждой их шкал суммируются. Там, где стоит знак (Х), производится обратный подсчёт баллов: вместо 1,2,3,4 считается соответственно 4,3,2,1 балл. Минимальное количество баллов по каждой из шкал равно 10., максимальное = 40. Этот балл следует оценить по шкале: 10-16 баллов – низкий уровень, 17 – 25 – средний уровень с тенденцией к снижению, 25 – 32 – средний и высокий уровень, 33 – 40 – высокий и очень высокий уровень

Бланк для ответов:

35

? Задания для самостоятельной работы студентов по теме «Способности»

I. Ответьте на вопросы:

1). Что такое способности? Чем способности отличаются от знаний, умений и навыков? 2). Как проявляется высокий уровень способностей к той или иной деятельности?

3). Что такое задатки? Какую природу они имеют? Как задатки связаны со способностями?

4). Как одна способность может компенсировать отсутствие другой? Приведите примеры. 5). Как со способностями связана субъективная трудность деятельности?

6). Что такое общие способности? Назовите некоторые из них. Какое значение они имеют? 7). Что такое специальные способности? Назовите некоторые из них.

8). В чём различие между теоретическими и практическими способностями? Приведите примеры.

9). Что такое одарённость, талант и гениальность? В чём различие между ними?

10). Как можно проводить диагностику способностей? Какие методы диагностики общих способностей Вам известны? Как диагностика способностей связана с их развитием?

Практическая работа № 11 (для самостоятельного выполнения). Изучение взаимосвязи типа личности и профессиональной деятельности

Согласно типологии личности американского психолога Дж. Холланда, всего можно выделить шесть типов личности:

1.Реалистичный

2.Интеллектуальный

3.Социальный

4.Конвенциональный (стандартный)

5.Предприимчивый

6.Артистический.

Каждый тип характеризуется определёнными качествами темперамента, характера и т.п. В связи с этим каждому из типов личности свойственен успех в тех или иных профессиях. Определить тип личности можно с помощью опросника Дж. Холланда.

Для работы необходим текст опросника и бланк для ответов.

Инструкция:

Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете работать по любой специальности. Однако, если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?

Обведите кружком выбранный Вами ответ в бланке для ответов.

36

1-й столбец - реалистический тип;

2-й столбец - интеллектуальный тип;

3-й столбец - социальный тип;

4-й столбец - конвенциональный тип;

5-й столбец - предприимчивый тип;

6-й столбец - артистический тип.

После этого определяется столбец, содержащий наибольшее количество ответов. Он и указывает на доминирующий тип личности.

Бланк для ответов:

Характеристика типов личности по Дж. Холланду:

1. Реалистичный тип.

Более характерен для мужчин. Высокий уровень эмоциональной зависимости, ориентация на настоящее. Предпочитает заниматься конкретными объектами и их использованием. Выбирает занятия, требующие ловкости, постоянной подвижности. Предпочитает профессии с конкретными задачами: механик, водитель, инженер, агроном и т.п. Хорошо развит невербальный интеллект, пространственное воображение (хорошо читает чертежи), моторные навыки (точные, экономные движения). Может добиться успеха в таких областях, как физика, экономика, работа с электронными устройствами, химия, спорт.

2. Интеллектуальный тип

Имеет аналитический ум, независимость и оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентирован на решение интеллектуальных и творческих задач. Часто выбирает научные профессии. Структура интеллекта гармонична: развиты и вербальные, и невербальные способности. Высокая активность в деятельности, малая склонность к общению. В беседах чаще является носителем и передатчиком информации. Обычно - интроверт. Наиболее предпочтительные области деятельности: математика, география, геология, творческие профессии.

38