применять современные информационные технологии для поиска, систематизации и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;
владеть:
навыками сбора, систематизации и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» относится к базовой (обязательной) части информационноправового цикла ООП.
Студент, приступающий к изучению дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» должен обладать базовой информационно-коммуникационной компетенцией учащегося, сформированной в результате изучения дисциплины «Информатики и информационные технологии», предусмотренной федеральной компонентой ГОС основного общего образования:
понимать смысл изучаемых информационных понятий, принципов и закономерностей;
уметь создавать простые информационные объекты, оперировать ими, оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов, приводить примеры практического использования полученных знаний, осуществлять самостоятельный поиск учебной информации.
Освоение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» дает необходимые базовые знания для изучения других дисциплин информационно-правового цикла ГОС ВПО (например, «Правовой информатики» и «Информационного права»), а также обеспечивает информационную поддержку дисциплин профессионального цикла ГОС, выполнения курсовых работ, написания рефератов и выпускной квалификационной работы.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» – 4 ЗЕТ (144 академических часа).
Тематический план для студентов очнойформы обучения
|
|
|
Семестр |
|
Виды учебной деятельности |
|
|
||
|
|
|
|
Лекции |
Практическ |
СРС |
|
|
|
№ |
Раздел (тема) |
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
Образовательны |
Формы текущего |
||
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
|
|
ие занятия |
|
е технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
презентация |
||
1 |
Государственная политика |
1 |
|
2 |
3 |
практических |
|||
|
Выполнение |
||||||||
в информационной сфере. |
|
И) |
заданий |
||||||
|
Информационные |
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
2 |
системы: назначение, |
1 |
|
3 |
Выполнение |
|||
|
И) |
заданий |
||||||
|
основные функции. |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
12 (из них 12 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
3 |
подготовки текстовых |
1 |
2 |
4 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
документов |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
12 (из них 12 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
4 |
работы с электронными |
1 |
2 |
6 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
таблицами |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
Тема 5. Технология |
|
|
12 (из них 12 |
|
презентация |
||
5 |
|
|
4 |
практических |
||||
2 |
2 |
Выполнение |
||||||
работы с базами данных |
– И) |
заданий |
||||||
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
4 (из них 4 – |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
6 |
работы в компьютерных |
2 |
|
2 |
Выполнение |
|||
|
И) |
заданий |
||||||
|
сетях |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
2 |
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
4 (из них 4 – |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
7 |
разработки электронных |
2 |
|
4 |
Выполнение |
|||
|
И) |
заданий |
||||||
|
презентаций |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Опрос |
|
|
Тема 8. Технология |
|
|
|
|
группах |
||
|
|
|
|
|
Деловая игра |
Проверка |
||
|
работы с правовой |
|
|
12 (из них 12 |
|
|||
8 |
|
|
10 |
Мини-конкурсы |
практических |
|||
информацией в |
2 |
2 |
||||||
|
справочных правовых |
|
|
– И) |
|
на знание |
заданий |
|
|
|
|
|
|
справочных |
Компьютерное |
||
|
системах |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
правовых систем |
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Мастер-классы |
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертов |
|
|
|
|
|
|
|
|
компаний- |
|
|
|
|
|
|
|
|
разработчиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
справочных |
|
|
|
|
|
|
|
|
правовых систем |
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
Итого |
|
12 |
60 (из них 60 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
– И) |
|
|
|
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 60 часов (83% от общего количества аудиторных занятий)
6
Тематический план для студентов очно-заочной формыобучения.
|
|
Семестр |
Виды учебной деятельности |
|
|
|||
|
|
Лекции |
Практическ |
СРС |
|
|
||
№ |
Раздел (тема) |
|
трудоемкость (в часах) |
Образовательны |
Формы текущего |
|||
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
ие занятия |
|
е технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
Опрос |
|
|
дисциплину. |
|
|
|
|
Лекция- |
||
|
|
|
|
|
Проверка |
|||
|
Государственная политика |
|
|
2 (из них 2 |
|
презентация |
||
1 |
1 |
2 |
|
практических |
||||
в информационной сфере. |
3 |
Выполнение |
||||||
– И) |
заданий |
|||||||
|
Информационные |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
тестирование |
|||
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
2 (из них 2 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
2 |
системы: назначение, |
1 |
2 |
3 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
основные функции. |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
4 (из них 4 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
3 |
подготовки текстовых |
1 |
2 |
12 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
документов |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
4 (из них 4 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
4 |
работы с электронными |
1 |
2 |
12 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
таблицами |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
Тема 5. Технология |
|
|
|
|
презентация |
||
5 |
2 |
2 |
4 (из них 4 |
8 |
практических |
|||
Выполнение |
||||||||
работы с базами данных |
– И) |
заданий |
||||||
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
2 (из них 2 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
6 |
работы в компьютерных |
2 |
2 |
6 |
Выполнение |
|||
– И) |
заданий |
|||||||
|
сетях |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
2 (из них 2 |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
практических |
||||
7 |
разработки электронных |
2 |
|
8 |
Выполнение |
|||
|
– И)0 |
заданий |
||||||
|
презентаций |
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
презентация |
|
|
|
Тема 8. Технология |
|
|
|
Выполнение |
Опрос |
||
|
|
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
Проверка |
|||
|
работы с правовой |
|
|
|
|
заданий |
||
8 |
|
|
2 (из них 2 |
|
практических |
|||
информацией в |
2 |
|
20 |
Работа в малых |
||||
|
– И) |
заданий |
||||||
|
справочных правовых |
|
|
|
группах |
|||
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
системах |
|
|
|
|
Деловая игра |
||
|
|
|
|
|
тестирование |
|||
|
|
|
|
|
|
Мастер-классы |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
экспертов |
|
|
|
|
|
|
|
|
компаний- |
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработчиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
справочных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовых систем |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
Итого |
|
14 |
|
22 (из них |
|
|
108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 – И) |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«И» - занятия, проводимые |
|
в интерактивной форме – всего 22 часа |
|||||||||
(61% от общего количества аудиторных занятий) |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
Тематический план |
|
|
|
|||||
|
|
для студентов очно-заочной формыобучения. |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
ускоренная программа |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Семестр |
|
деятельности трудоемкость |
|
|
|
|||||
|
№ |
Раздел (тема) |
|
|
|
|
(в часах) |
|
Образовательны |
Формы текущего |
|
||
|
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
|
|
Практичес |
|
|
|
е технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
кие |
|
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
||
1 |
в информационной сфере. |
1 |
|
|
|
- |
|
|
4 |
презентация |
Компьютерное |
||
|
|
Информационные |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
2 |
системы: назначение, |
1 |
|
|
|
- |
|
|
6 |
презентация |
Компьютерное |
|
|
|
основные функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
2 (из них |
|
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
3 |
подготовки текстовых |
1 |
|
2 |
|
|
14 |
Выполнение |
|||||
|
|
2 – И) |
|
|
заданий |
||||||||
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
2 (из них |
|
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
4 |
работы с электронными |
1 |
|
|
|
|
14 |
Выполнение |
|||||
|
|
|
2 – И) |
|
|
заданий |
|||||||
|
|
таблицами |
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
Тема 5. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
||
5 |
1 |
|
|
|
2 (из них |
|
|
14 |
практических |
||||
|
|
|
|
Выполнение |
|||||||||
работы с базами данных |
|
|
|
2 – И) |
|
заданий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
|
|
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
2 (из них |
|
|
|
Выполнение |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
6 |
разработки электронных |
1 |
|
- |
|
|
8 |
практических |
|||||
|
|
2 – И)0 |
|
|
заданий |
||||||||
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
|
заданий |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
2 (из них |
|
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
7 |
работы в компьютерных |
1 |
|
|
|
|
6 |
Выполнение |
|||||
|
2 |
|
2 – И) |
|
|
заданий |
|||||||
|
|
сетях |
|
|
|
|
|
практических |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Тема 8. Технология |
1 |
|
|
|
4 (из них |
|
|
20 |
Лекция- |
Опрос |
||
8
|
работы с правовой |
|
|
|
|
|
4 – И) |
|
|
презентация |
Проверка |
|
информацией в |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
практических |
|
справочных правовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
заданий |
|
системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мастер-классы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компаний- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработчиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
справочных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовых систем |
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 (из |
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
8 |
|
них 14 – |
|
122 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И) |
|
|
|
|
|
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 14 часа |
||||||||||
(64% от общего количества аудиторных занятий) |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
Тематический план |
|
|
||||
|
для студентов заочной формыобучения |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|
|||
|
|
|
Семестр |
|
деятельности трудоемкость |
|
|
||||
№ |
Раздел (тема) |
|
|
|
|
(в часах) |
|
Образовательны |
Формы текущего |
||
|
|
|
|
|
|
||||||
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
Практичес |
|
е технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
кие |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Государственная политика |
2 |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
в информационной сфере. |
|
|
|
- |
|
8 |
презентация |
Компьютерное |
|||
|
Информационные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
2 |
системы: назначение, |
2 |
|
|
|
- |
|
5 |
презентация |
Компьютерное |
|
|
основные функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
|
|
|
2 (из них |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
3 |
подготовки текстовых |
3 |
|
|
|
24 |
Выполнение |
||||
|
|
|
2 – И) |
заданий |
|||||||
|
документов |
|
|
|
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
|
|
|
2 (из них |
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
4 |
работы с электронными |
3 |
|
|
|
24 |
Выполнение |
||||
|
|
|
2 – И) |
заданий |
|||||||
|
таблицами |
|
|
|
|
|
|
практических |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
Тема 5. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|
5 |
3 |
|
|
|
2 (из них |
24 |
практических |
||||
|
|
|
Выполнение |
||||||||
работы с базами данных |
|
|
|
2 – И) |
заданий |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
|
Тема 8. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
Проверка |
|
|
|
|
работы с правовой |
|
|
|
|
2 (из них |
|
|
|
||
|
6 |
|
|
|
|
|
|
практических |
практических |
|
||
|
информацией в |
3 |
|
|
|
|
22 |
|
||||
|
|
|
|
2 – И) |
|
заданий |
заданий |
|
||||
|
|
справочных правовых |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Компьютерное |
|
|
|
|
системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
|
|
7 |
работы в компьютерных |
3 |
- |
|
|
- |
|
9 |
|
Компьютерное |
|
|
|
сетях |
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
|
|
8 |
разработки электронных |
3 |
- |
|
|
- |
|
9 |
|
Компьютерное |
|
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
|
8 (из них |
|
134 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 – И) |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 10 часов |
||||||||||
(71% от общего количества аудиторных занятий) |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
Тематический план |
|
|
|
|||||
|
|
для студентов заочной формыобучения |
|
|
||||||||
|
|
|
|
ускоренная программа |
|
|
||||||
|
|
|
Семестр |
|
Виды учебной |
|
|
|
|
|||
|
№ |
Раздел (тема) |
деятельности трудоемкость |
Образовательны |
Формы текущего |
|
||||||
|
Лекции Практическ |
СРС |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|||||
|
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
е технологии |
контроля |
|
||
|
|
|
|
|
ие занятия |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
||
1 |
в информационной сфере. |
1 |
|
|
- |
|
4 |
презентация |
Компьютерное |
|||
|
|
Информационные |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
2 |
системы: назначение, |
1 |
|
|
- |
|
5 |
презентация |
Компьютерное |
|||
|
|
основные функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||||
3 |
подготовки текстовых |
1 |
|
|
|
|
24 |
Выполнение |
||||
|
|
документов |
|
|
|
|
И) |
|
|
практических |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
|||
4 |
работы с электронными |
1 |
|
|
|
|
|
24 |
Выполнение |
|||
|
|
|
|
|
заданий |
|||||||
|
|
таблицами |
|
|
|
|
|
|
|
практических |
||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|||
|
|
|
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
|
тестирование |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
И) |
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
Тема 5. Технология |
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
||
5 |
1 |
|
|
|
|
|
24 |
практических |
||||
|
|
|
|
|
Выполнение |
|||||||
работы с базами данных |
|
|
|
|
|
заданий |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Тема 8. Технология |
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
|
Лекция- |
Опрос |
||
8 |
работы с правовой |
1 |
|
|
|
24 |
презентация |
Проверка |
||||
|
|
|
И) |
|
||||||||
|
|
информацией в |
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
практических |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
10
|
справочных правовых |
|
|
|
|
|
практических |
заданий |
|
|
системах |
|
|
|
|
|
заданий |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
|
|
Опрос |
|
6 |
работы в компьютерных |
1 |
- |
- |
|
10 |
|
Компьютерное |
|
|
сетях |
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
|
|
Опрос |
|
7 |
разработки электронных |
1 |
- |
- |
|
10 |
|
Компьютерное |
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
Итого |
|
4 |
6 (из них 6 – |
|
134 |
|
|
|
|
|
|
|
И) |
|
|
|
|
|
|
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 6 часов |
||||||||
(60% от общего количества аудиторных занятий) |
|
||||||||
|
|
|
Тематический план |
|
|
||||
|
для студентов заочной формыобучения |
|
|||||||
|
ускоренная программа (группа выходного дня) |
|
|||||||
|
|
Семестр |
Виды учебной |
|
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
деятельности трудоемкость |
Образовательны |
Формы текущего |
|||||
|
(в часах) |
|
|||||||
п/п |
Учебной дисциплины |
|
|
е технологии |
контроля |
||||
Лекции |
Практически |
СРС |
|||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
е занятия |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 1. Введение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплину. |
|
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
|
|
Опрос |
||
1 |
в информационной сфере. |
1 |
|
- |
|
4 |
презентация |
Компьютерное |
|
|
Информационные |
|
2 |
|
|
|
|
тестирование |
|
|
технологии: технические и |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
программные средства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Операционные |
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
2 |
системы: назначение, |
1 |
|
- |
|
5 |
Компьютерное |
||
|
|
презентация |
|||||||
|
основные функции. |
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 3. Технология |
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
2 (из них 2 – |
|
презентация |
||||
|
|
|
|
практических |
|||||
3 |
подготовки текстовых |
1 |
|
24 |
Выполнение |
||||
|
И) |
заданий |
|||||||
|
документов |
|
|
|
практических |
||||
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
Тема 4. Технология |
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
|
|
|
|
|
презентация |
|||
|
|
|
|
|
|
практических |
|||
4 |
работы с электронными |
1 |
|
|
|
24 |
Выполнение |
||
|
|
|
заданий |
||||||
|
таблицами |
|
|
|
|
|
практических |
||
|
|
|
|
|
|
Компьютерное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
4 |
2 (из них 2 – |
|
тестирование |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
И) |
|
Лекция- |
Опрос |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
||
|
Тема 5. Технология |
|
|
|
|
|
презентация |
||
5 |
1 |
|
|
|
24 |
практических |
|||
|
|
|
Выполнение |
||||||
работы с базами данных |
|
|
|
заданий |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
практических |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 8. Технология |
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
Проверка |
||
|
работы с правовой |
|
|
|
|
|
|||
6 |
|
|
2 (из них 2 – |
|
Выполнение |
практических |
|||
информацией в |
1 |
|
24 |
||||||
|
справочных правовых |
|
|
И) |
|
практических |
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
заданий |
Компьютерное |
||
|
системах |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
11
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
Тема 6. Технологии |
|
|
|
|
Опрос |
7 |
работы в компьютерных |
1 |
|
- |
9 |
Компьютерное |
|
сетях |
|
|
|
|
тестирование |
|
Тема 7. Технология |
|
|
|
|
Опрос |
8 |
разработки электронных |
1 |
2 |
- |
9 |
Компьютерное |
|
презентаций |
|
|
|
|
тестирование |
|
Экзамен |
|
|
|
9 |
|
|
Итого |
|
6 |
6 (из них 6 – |
132 |
|
|
|
И) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 6 часов (50% от общего количества аудиторных занятий)
3.1. Содержаниедисциплины(программа курса)
Тема 1. Введение в дисциплину. Государственная политика в информационной сфере. Информационные технологии: технические
и программные средства
Цели, задачи, содержание дисциплины.
Сущность понятий информация, информатизация, информационные процессы, информационные технологии (ИТ), информационные системы.
Информатизация и информационное общество.
Государственная политика в информационной сфере. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации.
Виды информационных технологий. Основные этапы развития ИТ. История развития ЭВМ. Типы современных компьютеров.
Архитектура персонального компьютера (ПК). Основные устройства ПК: назначение функции, основные технические характеристики.
Программное обеспечение. Классификация компьютерных программ.
Тема2. Операционные системы: назначениеи основные функции
Назначение и функции операционных систем. Организация хранения данных. Понятие файла, папки, документа.
Управление объектами: создание, копирование, удаление, переименование, перемещение папок и файлов. Средства обслуживания папок и файлов.
Удаление и восстановление файлов.
Работа с приложениями: вызов приложения, создание, сохранение, открытие документа. Параметры команд приложений: управляющие элементы. Обмен данными между программами: использование буфера обмена.
Настройка режимов работы операционной системы.
Тема 3.Технология подготовки текстовых документов
Текстовые редакторы: назначение и функции.
Создание, открытие и сохранение текстовых документов (файлов). Режимы просмотра документа на экране. Масштабирование.
12
Правила ввода и редактирования текста: вставка, удаление, замена и перемещения фрагментов текста. Использование специальных средств при вводе и редактировании текста. Орфографический и грамматический контроль, исправление ошибок.
Оформление текстового документа. Структурные единицы текста. Расположение текста на странице. Основные понятия: формат печатного документа, шрифтовое оформление, параметры оформления абзаца. Колонтитулы.
Средства форматирования текстового документа: использование команд меню и панели инструментов.
Создание и оформление колонтитулов. Нумерация страниц.
Средства оформления структурированных абзацев. Использование табуляции для оформления структурированных абзацев.
Сноски. Расположение сносок в текстовом документе. Средства создания и оформления сносок.
Многоколонное расположение текста на странице.
Введение в текстовый документ нетекстовых элементов: рисунков, графиков, формул и т.д. Редактирование, масштабирование, обрезка рисунков.
Графическое выделение абзацев: обрамление и заливка.
Табличная форма организации текста. Структура таблиц. Расположение текстовой и числовой информации в таблице. Средства создания и оформления таблиц. Порядок создания, заполнения и оформления таблиц. Упорядочение информации в таблице. Организация вычислений.
Создание документов на основе образцов и шаблонов. Образец документа: создание и использование. Особенности создания и использования образцов документов с бланочной частью. Шаблон документа: разработка и использование. Понятие стиля: создание и использование. Использование стандартных шаблонов для деловой переписки. Работа с оглавлением и указателями.
Особенности создания текстовых документов на основе других документов или их фрагментов. Слияние текстовых файлов. Многооконной режим работы.
Печать документа: настройка принтера и режимов печати.
Тема 4.Электронные таблицы: назначение, функции и использование
Назначение, основные и дополнительные возможности электронных таблиц. Структура рабочего экрана: заголовок, меню, панель инструментов, рабочее поле, строка сообщений. Интерфейс и структурные единицы электронных таблиц: понятие книги, листа, ячейки таблицы. Операции над листами, строками, столбцами и ячейками.
Создание и оформление таблиц. Ввод и редактирование данных: вставка, удаление, перемещение, копирование. Строка ввода и редактирования данных. Средства автоматизации ввода: автозавершение и автозаполнение. Формат данных: текстовый, числовой, логический. Форматирование ячеек таблицы:
13
выравнивание информации в ячейке, объединение ячеек, шрифтовое оформление, обрамление и заливка. Защита данных.
Организация вычислений. Формула, ее структура. Порядок ввода формулы, «мастер функций». Виды операций в формулах. Использование встроенных функций в формулах. Абсолютные и относительные ссылки в формулах, особенности их использования при распространении формулы: копировании и перемещении. Формат результата вычислений.
Построение графиков и диаграмм средствами электронных таблиц. Использование «мастера диаграмм». Порядок построения диаграмм: выбор типа и формата диаграммы, выделение области данных, задание «осевых» параметров и надписей, расположение на листе. Масштабирование диаграмм. Редактирование и форматирование диаграммы в целом и ее отдельных элементов.
Список: структура, назначение. Организация списков средствами электронных таблиц. Структура списка. Упорядочение списка. Отбор данных по критерию: использование фильтров. Подведение промежуточных итогов.
Размещение таблицы на странице. Просмотр и печать таблиц. Выделение области печати.
Тема 5.Технологии работы сбазами данных
Информационные модели данных. Реляционная база данных.
Системы управления базами данных (СУБД): назначение и основные функции.
Структура базы данных. Основные объекты базы данных. Виды связи между объектами базы данных. Понятие целостности данных. Типы данных.
Средства создания базы данных. Ввод и редактирование данных: вставка, удаление, перемещение, копирование.
Средства поиска информации в базе данных. Упорядочение и сортировка данных в базе.
Добавление и расчет новых данных. Использование встроенных функций. Анализ данных: выбор и группировка данных, отвечающих заданным
условиям, определение групповых количественных показателей. Построение отчетов по базе данных.
Тема 6.Технологии работы в компьютерных сетях
Современные информационно-телекоммуникационные технологии и виды компьютерных сетей. Локальные и глобальные компьютерные сети. Топология сетей. Понятие протокола.
Сеть Интернет: история создания и развития. Структура сети Интернет. Основные службы Интернет.
Протокол TCP/IP.
Понятие гипертекста. Язык гипертекстовой разметки HTML.
Адресация в Интернет: IP-адрес, универсальный указатель ресурса URL, система доменных имен.
14
Программные и технические средства для работы в Интернет. Доступ к сети Интернет.
Методы поиска информации в Интернет: по известному URL, с использованием поисковых каталогов, контекстный поиск. Поисковые системы в Интернет. Язык запросов.
Применение возможностей сети Интернет в юридической деятельности. Правовые ресурсы сети Интернет.
Тема 7.Технологииразработкиэлектронных презентаций
Понятие и виды электронных презентаций. Структура электронной презентации. Понятие слайда.
Редакторы электронных презентаций: назначение, основные возможности.
Создание и управление слайдами электронной презентации: копирование, перемещение, удаление. Оформление слайда. Макет слайда. Использование шаблонов для оформления слайда. Цветовая схема слайда.
Работа с объектами на слайде: текстом, колонтитулами, управляющими кнопками, гиперссылками, диаграммами, графическими объектами.
Анимация текста и графических объектов на слайде.
Управление презентацией. Добавление переходов между слайдами. Задание временных интервалов показа слайдов. Настройка демонстрации.
Виды раздаточных материалов по электронной презентации. Средства создания раздаточных материалов.
Тема 8.Технология работы с правовой информацией в справочных правовых системах
Справочные правовые системы (СПС): назначение и основные возможности. Государственные и коммерческие СПС.
Организация хранения правовой информации в СПС, структура информационных баз данных.
Технологии поиска правовой информации в СПС. Виды поиска документов в СПС: поиск по реквизитам, тематические виды поиска (по тематическому классификатору, по ключевым понятиям), контекстный поиск, комбинированные виды поиска. Принципы построений поисковых запросов.
Технологии работы со списками документов: представление списка, анализ, синхронный просмотр документов списка, сортировка, редактирование, фильтрация, поиск в списке документов, сохранение списков в папках пользователя и файлах, операции над списками.
Технологии работы с текстами документов в СПС: представление текста документа; создание и работа с комментариями пользователей; организация контекстного поиска в документе; установка, использование, изменение и удаление закладок; интеграция с другими программными средствами; сохранение в файл.
15