Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
САПР (методичка).doc
Скачиваний:
85
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
401.92 Кб
Скачать

Определение границ нормы на основе моделирования

На рис.3 представлена графическая интерпретация модели в виде линий равного уровня, которые были построены на основе программы MATLAB в соответствии с методикой, представленной в лабораторных работах 1 и 3.

Рис.3. Графическое представление зависимости "интервала внимания" (у) от комбинированного влияния продолжительности

“разговора” по телефону (х1) и интервала после него (х2).

Видно, что чем больше продолжительность разговора и меньше интервал, тем более короткое время испытуемый способен выдерживать требуемый критерий. Самые плохие результаты характерны для максимальной продолжительности разговора (8 – 10 мин) и минимального интервала (1 – 2мин). В этом случае продолжительность “интервала внимания” минимальная – менее 2 мин. Если задаться границей нормы 3,5 сек ( в 1.5 раза меньше, чем показатель до взаимодействия с телефоном) то можно определить область нормы, которая на данном графике представлена слева от жирной линии. Граница области нормы может быть представлена в виде следующего выражения:

3.5=2.5 – 1.2х1+0.42х2+0.04х1х2+0.95х12 – 0.03х22

Отсюда получим,

1+ 1.2х1–0.42х2–0.04х1х2–0.95х12 +0.03х22=0 (2)

Это уравнение является уравнением границы нормы.

Если сочетание величин х1 и х2 (в кодированном виде) в (2) обеспечит получение положительного числа в правой части уравнения (2), то параметры разговора выходят за пределы нормы, и наоборот.

Задание: рассчитать область нормы для разговора по МТ по результатам спланированного эксперимента, представленного в табл. 4.

Расчеты проводить в соответствии с представленным выше примером.

Таблица 4

Результаты проведения спланированного эксперимента

Номер опыта

Значения факторов

, сек

Кодированные

Натуральные

1

-1

-1

1

1

4.2

2

-1

1

1

5

6.2

3

1

-1

10

1

1.2

4

1

1

10

5

2.7

5

1

0

10

2.5

2.4

6

-1

0

1

2.5

4.5

7

0

1

5.5

5

2.6

8

0

-1

5.5

1

2.3

9

0

0

5.5

2.5

2.5

6. Лабораторная работа n6 Решение транспортной задачи на основе метода линейного программирования

Цель работы: минимизировать суммарные транспортные расходы в соответствии с представленной на рис.1 схемой.

Программное обеспечение: программа линейного программирования LINDO.

Необходимо перевезти продукцию от поставщика (склады A1 A2) к потребителю в три точки: B1 B2 B3, как показано на схеме:

Рис.1. Схема доставки груза. Цифрами отмечены

транспортные затраты на перевозку единицы груза

Таблица условий

Поставщик

Потребитель (заказчик)

Запасы

В1

В2

В3

А1

7

x11

9

x12

21

x13

100

А2

20

x21

15

x22

16

x23

200

Заявки

80

130

90

300

Примечания: 1) xij - число единиц груза, которые i – ый поставщик должен отправить j – му потребителю; 2) в углах ячеек представлены транспортные затраты на перевозку единицы груза в соответствующем направлении.

Задача: минимизировать суммарные транспортные расходы.

Модель системы:

Целевая функция (F):

F = 7x11 +9 x 12 +21 x 13 +20 x 21 +15 x 22 +16 x 23 → min.

Ограничения:

x11 + x12 + x13 = 100,

x21 + x22 + x23 = 200,

x11 + x21 = 80,

x12 + x22 = 130,

x13 + x23 = 90.

Граничные условия:

xij ≥ 0, где i = 1, 2 ; j = 1, …, 3.

Решение задачи: листинг программы Lindo

MIN7x11+9x12+21x13+20x21+15x22+16x23 -целевая функция

SUBJECT TO

x11 + x21 = 80-ограничения

x12 + x22 = 130

x13 +x23 = 90

x11+x12 + x13 = 100

x21 +x22 + x23 = 200

x11 >=0 x21 >=0-граничные условия

x12 >=0 x22 >=0

x13 >=0 x23>=0

Результаты: минимальные суммарные транспортные расходы (Fmin) составляют 3830 денежных единиц. Такой результат может быть достигнут при перевозке груза в следующих пропорциях:

x11 = 80; x21 = 0;

x12 = 20; x22 = 110;

x13 = 0; x23 = 90;

Задание: рассчитать минимальные транспортные расходы и оптимизировать перевозку груза в соответствии со схемой, представленной на рис.2.

Рис..2. Схема доставки груза для выполнения

лабораторной

П Р И Л О Ж Е Н И Е 1

Рекомендуемые планы многофакторных экспериментов

Номер

опыта

Факторы

x1 x2

x1 x2 x3

x1 x2 x3 x4

x1 x2 x3 x4 x5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

- -

- +

+ -

+ +

+ 0

- 0

0 +

0 -

0 0

- - -

- - +

- + -

- + +

+ - -

+ - +

+ + -

+ + +

+ 0 0

- 0 0

0 + 0

0 - 0

0 0 +

0 0 -

0 0 0

- - - -

- - - +

- - + -

- - + +

- + - -

- + - +

- + + -

- + + +

+ - - -

+ - - +

+ - + -

+ - + +

+ + - -

+ + - +

+ + + -

+ + + +

+ 0 0 0

- 0 0 0

0 + 0 0

0 - 0 0

0 0 + 0

0 0 - 0

0 0 0 +

0 0 0 -

0 0 0 0

- - - - +

- - - + -

- - + - -

- - + + +

- + - - -

- + - + +

- + + - +

- + + + -

+ - - - -

+ - - + +

+ - + - +

+ - + + -

+ + - - +

+ + - + -

+ + + - -

+ + + + +

+ 0 0 0 0

- 0 0 0 0

0 + 0 0 0

0 - 0 0 0

0 0 + 0 0

0 0 - 0 0

0 0 0 + 0

0 0 0 - 0

0 0 0 0 +

0 0 0 0 -

0 0 0 0 0

Примечания: 1) знаками “+”, “-“, “0” обозначены соответственно максимальные, минимальные и средние уровни факторов; 2) для 5-факторного плана представлен сокращенный (дробный) план, обеспечивающий удовлетворительные характеристики модели. 3) В каждом плане в верхней его части имеется линейная часть – “ядро”, в которое включены значения факторов только на двух уровнях: плюс и минус. Каждое такое “ядро” можно рассматривать как самостоятельный линейный план эксперимента.

П Р И Л О Ж Е Н И Е 2

Образец титульного листа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное

учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ

им. проф. М. А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»

НАЗВАНИЕ КАФЕДРЫ