- •Федеральное агентство связи
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Проводные линии связи
- •Кабельные линии связи
- •Беспроводные каналы передачи данных
- •Практическое занятие №4
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •1. Расчет pdv
- •2. Расчет pvv
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Практическое занятие №9
- •6.1 Настройка беспроводного маршрутизатора
- •6.2 Подключиться к точке доступа через Push Button
- •6.3 Подключение к точке доступа через импорт профиля сетевого подключения
- •Практическое занятие №10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 14, 15
- •6.1 Выбор устройств, входящих в сеть
- •6.2 Соединение устройств в сеть
- •6.3 Назначение ip-адресов
- •6.4 Добавление второй сети
- •6.5 Подключение и настройка маршрутизатора
- •6.6 Добавление второго маршрутизатора с подключенной сетью
- •6.7 Соединение маршрутизаторов
- •6.8 Проверка работы всей сети
- •6.9 Определение механизмов работы сети
- •8. Контрольные вопросы:
- •1. Описание программы Packet Tracer 5.1
- •1.1 Общий вид программы Packet Tracer 5.1
- •1.2 Добавление, замена и удаление плат из устройства
- •1.3 Использование пакета “ping” в режиме симуляции для проверки работоспособности сети
- •1.4. Просмотр структуры пакета
- •1.5. Работа с таблицами протоколов
- •1.6 Настройка динамической маршрутизации rip
- •Практическое занятие № 16
- •6.2 Создание конфигурации маршрутизации:
- •6.3. Конфигурирование интерфейсов
- •6.4. Конфигурирование последовательного интерфейса:
- •6.6. Тестирование маршрутизаторов:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 17
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практические занятия № 18
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практические занятия № 19
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 20
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 21
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 22
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 23
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 24
- •6. Порядок выполнения работы:
- •8. Контрольные вопросы:
8. Контрольные вопросы:
8.1 Что такое WWW (World Wide Web)?
8.2 Что такое гипертекст, HTTP, FTP?
8.3 Назначение программ-браузеров.
8.4 Как сменить кодировку страницы? Какие кодировки используются для отображения русскоязычных страниц?
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Браузер является одним из основных, основополагающих программных продуктов у большинства пользователей персональных компьютеров. Действительно, Интернет охватывает все больше сфер деятельности человека. Получение свежей информации, загрузка новых программных продуктов, торговля, общение - все это осуществляется с помощью браузера.
Операционная система Windows содержит встроенный инструмент навигации по просторам Web. По этой причине при общение к Интернету для большинства его пользователей начинается именно с программы, которую не надо устанавливать, которая есть на компьютере сразу после покупки системного блока в магазине, с Internet Explorer.
Внутри русскоязычного сегмента Сети наибольшей популярностью среди альтернативных браузеров пользуются продукты Mozilla Firefox и Opera.
Mozilla Firefox и Opera – это два противоположных взгляда на построение взаимодействия пользователя с Сетью. Оба браузера являются воплощением огромного количества талантливых идей, столкновение которых вызывает непримиримые дебаты.