Тема 3. Процесс образования крупного землевладения и формирования феодально-зависимого населения во Франкском государстве VI - IX вв. (4 часа)

Политика государственной власти в отношении крестьянства и ее результаты

Роль иммунитета в оформлении и развитии феодальных отношений

ИСТОЧНИКИ

1. Практикум по истории средних веков. М., 1967. С. 62-79

ЛИТЕРАТУРА

1. Граменицкий Д.С. К вопросу о происхождении и содержании франкского иммунитета // Средние века. М.-Л., 1946. Вып. 2

2. Грацианский Н.П. К критике "Capitulare de villis" // Грацианский Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960

3. Данилов А.И. К вопросу о роли светской вотчины в эпоху генезиса феодализма // Средние века. М., 1958. Вып. 12

4. Корсунский А.Г. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. М., 1963. С.51-69

5. Неусыхин А.И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодаль-ного общества в Западной Европе в VI - VIII вв. М., 1956. Гл.1, 2 (§ 2, 3)

6. Неусыхин А.И. Судьбы свободного крестьянства в Германии в VIII - XII вв. М., 1964. Гл.1

7. Неусыхин А.И. Эволюция общественного строя варваров от ранних форм общины к возникновению индивидуального хозяйства // История крестьянства в Европе. М., 1988. Т.1. С.137-178

8. Романова Е.Д. Прекарий на землях Сен-Галленского аббатства в VIII - IX вв. // Средние века. М., 1959. Вып. 15

9. Сказкин С.Д. Очерки по истории западноевропейского крестьянства в средние века // Сказкин С.Д. Избранные труды по истории. М., 1978

10. Энгельс Ф. Франкский период // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.19. С.196-507

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

При подготовке к данной теме необходимо отчетливо представлять, что такое феодализм как общественно-экономическая формация. Без этого невозможно понять сущность процесса феодализации. Подготовку к семинарскому занятию необходимо начать с изучения прекарных грамот, которые освещают процесс роста земельных владений крупных феодалов за счет наделов свободных крестьян-общинников. Последние, лишались аллодиальной собственности на землю, превращались не только в поземельно-зависимых держателей, но часто теряли и свою свободу. Рассматривая предложенные вопросы, имейте в виду, что крестьяне в эпоху феодализации теряли не землю, а право собственности на нее. Кроме того, раскрывая причины и сам процесс обезземеливания крестьян, следует помнить, что это объективный процесс, и что насилие играло в нем лишь вспомогательную роль. Рассматривая вопрос об отношении королевской власти к процессу разорения крестьянства, следует учитывать озабоченность королевской власти уменьшением количества свободных землевладельцев, обязанных нести военную службу. В этой связи студент должен рассмотреть отрывки из королевских капитуляриев и картуляриев, где говорится о "защите" бедняков королевской властью. Роль государства в процессе феодализации франкского общества лучше всего показать на примере военной и административной реформы Карла Мартелла (715-741 гг.). Чем была вызвана эта реформа? Какова связь между военной реформой и земельными отношениями? Что такое бенефиций и почему он является зародышем феода? Зачем нужно было передавать административную власть в руки бенефициариев? Какие по-следствия имела реформа. Раскрыть роль иммунитета в оформлении и развитии феодальных отношений. Изучив внимательно источники, студент должен четко представлять процесс создания крупной земельной собственности как ее эволюцию, на-чиная с земельных владений на римском праве и франкского аллода, через бенефиций к феоду