Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних правонарушителей в воспитательно-исправительных учреждениях: сравнительно-исторический анализ

Научный руководитель:

к.и.н., доцент

____________Л.В. Хотемова

«___» ___________2014 г.

Исполнитель:

студентка 751 группы

_________Е.Н.Кузнецова

«____»__________2014 г.

Сыктывкар 2014

Образцы планов курсовых работ

*по дисциплине «Технология социальной работы»

тема: Ранняя превенция семейного неблагополучия

Введение

Глава 1 Основные направления ранней превенции семейного неблагополучия

1.1Семья на ранней стадии неблагополучия: характеристика основных показателей и специфика проблем

1.2 Нормативно-правовая база социального воздействия на семью, находящуюся на ранней стадии неблагополучия

1.3 Деятельность социальных субъектов, работающих в парадигме ранней профилактики семейного неблагополучия

Глава 2. Превентивно - коррекционная социальная работа с семьей, находящейся на ранней стадии неблагополучия: анализ отечественной практики

2.1 Методика раннего выявления социально-недееспособной семьи

2.2 Алгоритм оказания комплексной помощи и социальной поддержки семьям, находящимся на ранней стадии неблагополучия

2.3 Инновационные технологии формирования механизмов самопомощи, стимулирования семейных ресурсов, восстановления полноценного функционирования семьи

Заключение

Литература

тема: Специфика социальной работы в отдаленных сельских населенных пунктах

Введение

Глава 1 Характерные черты социальной работы в условиях сельского социума

1.1 Сфера деятельности, цели, задачи и функции социальной работы на селе.

1.2 Факторы, определяющие специфику социальной работы в отдаленных сельских поселениях.

1.3 Характеристика субъектов и объектов социальной работы в отдаленных селах. Основные категории сельского населения, нуждающиеся в социальном обслуживании.

1.4 Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность социального работника на селе

Глава 2. Технологии и методы, используемые в социальной работе с гражданами, проживающими в отдаленных селах

2.1 Алгоритм социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами в условиях села

2.2 Практика социальной работы в решении проблем семейного неблагополучия на селе

2.3 Мобильные бригады, социальные экспедиции как инновационные технологии социального обслуживания населения, проживающего в отдаленной местности Заключение

Литература

Образец обзора научной литературы

Проблема престижа семейных ценностей и социальной ответственности в среде молодёжи глубоко изучена и изучается многими учёными и исследователями. К выводу о том, что семья в России остаётся одной из немногих традиционных ценностей, по поводу которой в обществе существует практически полный консенсус, приходят в своих работах и такие исследователи как Е. И. Башкирова, С. Н. Варламова, А. В. Носкова, Н. Н. Седова, А. А. Митрикас, В. Н. Пантин.²К противоположному мнению приходит Н. В. Целихова,³которая считает, что семья в настоящем и будущем российском обществе постепенно лишается ценностной основы своего существования. Она предполагает, что один из основных факторов падения уровня ценности семьи, изменения супружеско-родительских ролей – это изменение системы ценностей, привнесение в неё новых элементов.

Проблемы брачно-семейных установок студенческой молодёжи изучают в своих работах Е. Н. Новикова, А. Н. Аввакумова, Е. А. Володарская, Т. А. Долбик-Воробей, М. В. Мацук. Результаты их исследований свидетельствуют о том, что в настоящее время брак не является обязательным условием существования человека. Кроме того, студенты, по их мнению, являются неподготовленными к сложностям самостоятельной семейной жизни.¹Л. И. Савинов, Т. А. Гурко, Н. В. Панкратова утверждают, что наиболее сложными из семейных отношений являются отношения родства, базирующиеся на родительстве. Они приходят к выводу, что традиционное единство семьи, родительства и детства распадается. Поэтому, по их мнению, взаимодействие семьи, государства и общества должно быть направлено на то, чтобы избежать этого распада.²

Проблем необходимости формирования ответственного отношения к рождению детей и созданию семьи касаются в своих работах И. А. Козырева, Т. А. Фёдорова, Е. И. Зритнева. По их мнению, общая готовность молодёжи к родительству, браку и семейной жизни может быть достигнута в результате совокупных мер: действенной государственной семейной политики, формирования положительного имиджа семьи средствами массовой информации, целенаправленной работы различных специалистов.³С. И. Голод в своей работе рассматривает различные модели семьи и приходит к выводу, что тенденции автономизации брачности и сексуальности, перехода в выборе брачного партнёра от закрытой к открытой системе, превращения развода в атрибут брака не должны ассоциироваться с кризисом семьи, а должны пониматься в качестве трансформации.¹В. Т. Лисовский утверждает тесную взаимосвязь проблем молодёжи и проблем семьи, а, следовательно, необходимость реализации в одном русле государственной семейной и молодёжной политики.²Проблеме ценностных ориентаций молодёжи в целом особое внимание уделяют в своих работах учёные А. А. Артамонов, В. П. Вдовиченко, Н. Н. Волкова. Они отражают иерархическую систему ценностей молодёжи, в том числе ценностей семьи, брака и родительства, современные проблемы российского общества, которые являются необходимым условием и важнейшим фактором формирования ценностных ориентаций молодёжи.³

Таким образом, учёные и исследователи в основном приходят к выводу о том, что семья в России, а особенно в молодёжной среде, является традиционной ценностью, но, несмотря на это, происходит трансформация семейного образа жизни, а именно снижение ценности брака и рост безответственности в сфере матримониальных отношений. Поэтому, по их мнению, комплексная подготовка молодёжи к семейной жизни в современных условиях является объективной необходимостью.

2²Башкирова Е. И. Трансформация ценностей российского общества // Полис, 2000. № 6. С. 51-65, Варламова С.Н., Носкова А.В., Седова Н.Н. Семья и дети в жизненных установках // Социологические исследования, 2006. № 11. С. 61-64, Митрикас А. А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выб ценности в сознании россиян // Воспитание школьников. - 2008. - № 10. - С. 9-14.

3³Целихова Н.В. Поколение «икс»: ценности и семья // Социальная политика и социология. - 2004. - № 2. - С. 222-236.

1¹Новикова Е. Н. Брачно-семейные установки студенческой молодёжи: перспективы развития института семьи // Вестник Мордовского университета. - 2007. - № 2. - С. 164-168, Аввакумова А. Н. Особенности отношения студентов к семье и браку // Социальные и социально-психологические проблемы глазами молодых. - Сыктывкар. - 2007. - С. 26, Володарская Е. А. Семья глазами российских студентов // Молодёжь и общество. - 2005. - № 1. - С. 101-114, Долбик-Воробей Т. А. Студенческая молодёжь о проблемах брака и молодёжи // Социс. - 2003. - № 11. - С. 78-83, Мацук М. В. Исследование матримониальных установок студенческой молодёжи // Семья в современной России. - Сыктывкар. - 2008. - С. 152-156.

2²Савинов Л. И. Социология родительства // Вестник Мордовского университета. - 2007. - № 2. - С. 119-127, Гурко Т. А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социс. - 1997. - № 1. - С. 72-79, Панкратова Н. В. Социальный и биологический аспекты родительства // Социс. - 2006. - № 10. - С. 116.

3³Козырева И. А. Формирование ответственного родительства в современных условиях // Формирование семейной политики как основы стабилизации современного общества. Сборник материалов научно-практической конференции. Сыктывкар. - 2006. - С.14-17, Фёдорова Т. А. Личностно-ориентированная технология формирования готовности студентов к семейной жизни // Социально-гуманитарные знания.- 2007. - № 1. - С. 339-342, Зритнева Е. И. Социально-психологические основы и педагогические условия формирования готовности молодёжи к браку и семейной жизни // Семейная психология и семейная терапия. - 2005. - № 3. - С. 13-28.

1¹Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 272 с.

2²Лисовский В. Т. Молодёжь: любовь, брак, семья: социологическое исследование. - СПб.: Наука, 2003. - 365 с.

3³Артамонов А. А. Главные жизненные ценности молодого поколения // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 3-7, Вдовиченко В.П. Ценностные ориентации современной молодежи: обзор социологических исследований // Школьная библиотека, 2004. № 3. С. 1-16, Волкова Н.Н. Формирование ценностных ориентаций молодежи в условиях социокультурного кризиса // Отечественный журнал социальной работы. - 2005. - № 1. - С.18-29.