- •Темы практических занятий и методические рекомендации для подготовки к занятиям.
- •Тема 1. Россия в 1917 году
- •Февральская революция в россии
- •Методические советы
- •Методические советы
- •Методические советы
- •Тема 2. Первые социально-экономические преобразования советской власти в 1917 – начале 1918 г.
- •Методические советы
- •Тема 3. Гражданская война и интервенция в россии (1917-1922 гг.)
- •Методические советы
- •Тема 4. Военный коммунизм в россии: политика и система
- •Методические советы
- •Тема 7. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. Новая экономическая политика
- •Методические советы
- •Тема 8. Образование ссср
- •Методические советы
- •Тема 9. Индустриализация в ссср
- •Методические советы
- •Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства в ссср
- •Методические советы
- •Тема 11. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •Методические советы
- •Тема 12. Культурная революция и культурная жизнь в ссср в 1917-1930-е годы
- •Методические советы
- •Тема 13: внешняя политика советского государства в 1917-1941 гг.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Методические советы
Отвечая на первый вопрос, дайте характеристику основных элементов советской политической системы (партия, Советы, массовые общественные и молодежные организации). Определите место и роль коммунистической партии в советской политической системе, ее численность, социальный состав, образовательный уровень и др. Дайте картину формирования партийной номенклатуры. Покажите усиление роли партийного аппарата в жизни страны и партии.
При ответе на второй вопрос раскройте суть «ленинского завещания». Проанализируйте позицию Л. Троцкого и содержание «письма 46», что, по сути, явилось идеологической основой раскола в партии и борьбы за власть. Охарактеризуйте позицию триумвирата (Г. Зиновьева, Л. Каменева, И. Сталина). Раскройте суть экономической дискуссии 1923-1924 гг. (эклектическая линия Н. Бухарина, А. Рыкова, М. Томского), «Новой оппозиции», объединенной левой оппозиции. Отметьте причины и условия свертывания и прекращения внутрипартийных дискуссий в конце 1920-х гг. Покажите утверждение лидерства И. Сталина и установление режима его личной власти. Охарактеризуйте сталинское Политбюро в 1930-е гг., его социальную опору и механизм работы.
Третий вопрос: покажите историю разработки и принятия Конституции СССР 1936 г., дайте анализ ее основных положений. Определите место и роль политического террора середины 1930-х гг., его цели. Покажите деятельность массовых общественных организаций в 1930-е гг. Дайте характеристику советского госаппарата (его численность, социальный состав и политическая культура). Покажите «сталинских выдвиженцев» 1930-х гг. и определите их роль в политической жизни страны.
Раскрывая Советское общество 1920-1930-х гг. покажите взаимодействие власти и общества. Охарактеризуйте основные классы, социальные слои и др. Что вы можете сказать о формах социальной стратификации советского общества и взаимоотношениях страт (слоев, классов). Расскажите об основных итогах переписей населения в 1930-е годы.
Тема 12. Культурная революция и культурная жизнь в ссср в 1917-1930-е годы
Вопросы культурного строительства в программных документах большевиков и других политических партий.
Формирование органов руководства культурой.
Взаимоотношения Советской власти и интеллигенции.
Основные направления перестройки системы народного образования в 1920-е годы.
Советская власть и проблема использования научного потенциала России.
Художественная культура в 1920-1930-е гг.
Русская культура в эмиграции.
Интерактивная форма занятия: конференция.
Источники:
Богданов А.А. О пролетарской культуре 1904-1924. Л.; М., 1924.
Бухарин Н.И. Ленинизм и программа культурной революции. Избранные произведения. М., 1988.
В тисках идеологии. Антология литературно-политических документов. 1917-1927. М., 1992.
Власть и художественная интеллигенция. Документы ЦК РКП (б) – ВКП (б), ВЧК – ОГПУ – НКВД о культурной политике. 1917-1953 гг. М., 1999.
Из глубины. Сб. статей о русской революции. М., 1990.
Из истории советской политической цензуры. Док. и комментарии. М., 1997.
Культурное строительство в РСФСР (Док. и мат.). М., 1983-1986. Т. 1, 2.
Ленин В.И. О кооперации. ПСС. Т. 45.
Ленин В.И. О нашей революции. ПСС. Т. 45.
Ленин В.И. Странички из дневника. ПСС. Т. 45.
«Литературный фронт». История политической цензуры 1932-1946 гг. Сб. док. М., 1994.
Луначарский А.В. Воспоминания и размышления. М., 1968.
Из истории советской эстетической мысли. 1917-1932. Сб. материалов. М., 1980.
Смена вех. Сб. статей // Литературное обозрение. 1991. № 7.
Судьбы русской интеллигенции. Материалы дискуссий 1923-1925 гг. Новосибирск, 1991.
Троцкий Л.Д. Литература и революция. М., 1991.
Литература:
Андреевский Г.В. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. 1920-1930-е годы. М., 2003.
Жуков В.С. Театр и власть. 1917-1927. От свободы до осознанной необходимости. М., 2003.
Квакин А.В. Идейно-политическая дифференциация российской интеллигенции в период НЭПа (1921-1927). Саратов, 1991.
Коржихина Т.П. Извольте быть благонадежны! М., 1997.
Куманев В.А. 30-е годы в судьбах отечественной интеллигенции. М., 1991.
Листов В.С. Россия. Революция. Кинематограф. М., 1995.
Мазаев А.И. Искусство и большевизм 1920-1930-е гг. Проблемно-тематические очерки и портреты. М., 2004.
Максименков Л. Сумбур вместо музыки. Сталинская культурная революция 1936-1938. М., 1997.
О’Коннор Т. Анатолий Луначарский и советская политика в области культуры. М., 1992.
Плагенборг Ш. Революция и культура: культурные ориентиры в период между Октябрьской революцией и эпохой сталинизма. СПб., 2000.
Примочкина Н.Н. Писатель и власть. М., 1998.
Раев М. Россия за рубежом. История культуры русской эмиграции. 1919-1939. М., 1994.
Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941 гг. М., 1988.
Серёгин А.В. Высший монархический совет и командование Русской армии в европейской эмиграции в 1920-х – начале 1930-х гг. // ОИ, 2007, №5.
Шарапов Ю.П. Ленин и Богданов: от сотрудничества к противостоянию. М., 1998.
Шульгин В.С., Кошман Л.В., Сысоева Е.К., Зезина М.Р. История русской культуры IX-XX вв. Пособие для вузов. М., 2002. Гл. 10, 11.