Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра Истории зарубежных стран в новое и новейшее время
Проф. В.П. Золотарев
Выдающиеся дипломаты мировой истории
(Курс лекций)
Сыктывкар 2009
Лекция первая (вводная)
Понятие «выдающиеся дипломаты»
Источники и литература курса
План
Предварительные замечания
Основные черты, присущие личности, называемой «выдающийся дипломат»
«Ядро» выдающихся дипломатов – остов настоящего курса лекций
Источники и литература курса
Заключение
1. Предварительные замечания
Предварительные замечания следует, пожалуй, начать с ознакомления результатов социологического опроса студентов специальности «международные отношения» исторического факультета СыктГУ, проведенного 24 декабря 2008 г.
Им было предложено ответить на три вопроса:
1. Назовите основные эпохи дипломатической истории мира
2. Напишите имена выдающихся дипломатов России/СССР и зарубежных стран
3. Какими, по-вашему, личностными и профессиональными качествами должен обладать выдающийся дипломат?
В опросе приняли участие 19 студентов из списочного состава 24 (≈80%).
Из 19 опрошенных ответило:
–на все 3 вопроса (хотя и допустили некоторые неточности и ошибки) – 13 студентов (≈70%);
– ответило на 2 вопроса (кроме первого) – 4 человека (более 20%);
– ответило лишь на 1 вопрос – 2 человека (один только на 2 вопроса и один только на 3 вопроса) - чуть более 10%.
Наибольшее затруднение вызвал первый вопрос анкеты, поскольку студенты не назвали принципы периодизации дипломатической истории мира. Кроме того, один из них написал: «Дипломатия не делится на эпохи, она была всегда и будет всегда. Если делить на эпохи, совпадет с основными эпохами истории мира. Классификация [?] зависит от автора». Нетрудно заметить: автор не совсем понял вопрос. К тому же, написанное им требует поправки с точки зрения требования русского языка.
Второй вопрос вызвал у опрашиваемых активный интерес. Были названы следующие имена дипломатов:
Горчаков – 7.
Громыко – 6.
Талейран – 4.
Молотов – 5.
Лавров – 9.
Александр I – 1.
К. Райс – 7.
Бестужев – 1.
Меньшиков – 1.
Голицын – 1.
Добрынин – 1.
Чичерин – 2.
Тэтчер – 3.
Примаков – 7.
Иванов – 6.
Наполеон – 1.
Рузвельт – 1.
Остерман – 2.
Потемкин – 3.
Бисмарк – 2.
Фишер – 4.
Шеварднадзе – 3.
Рибентроп – 3.
В. Чуркин – 3.
Литвинов – 2.
Шредер – 1.
Всего было названо 26 имен дипломатов (кроме того, 3 фамилии написаны неразборчиво).
Из них 17 отечественных дипломатов и 9 зарубежных стран. Наибольшее количество раз были упомянуты:
Лавров – министр иностранных дел РФ назван 9 студентами.
За ним следует Горчаков – министр иностранных дел Российской империи – 7.
Примаков – министр иностранных дел РФ – 7.
Громыко – министр иностранных дел СССР – 6.
Молотов – нарком, министр иностранных дел СССР – 5.
Иванов – министр иностранных дел РФ – 6.
В. Чуркин – представитель РФ в ООН – набрал – 3.
Из дипломатов зарубежных стран первенствует К. Райс – 7, затем Йошка Фишер – 4 и М. Тэтчер – 3.
Остальные 7 дипломатов упомянуты от одного до трех раз.
Третий вопрос. Чаще других упоминалось такое профессиональное качество дипломата как знание им нескольких иностранных языков. Лишь 4 раза (из 19) названа такая черта выдающегося дипломата, как его способность отстаивать интересы своей Родины в той стране (или организации), в которой он аккредитован. Убедительный факт – деятельность Виталия Чуркина в Совбезе в августе 2008 г., когда в этой организации рассматривался конфликт между Грузией, Абхазией и Южной Осетии.
Чаще студенты упомянули личностные качества дипломата: ум, умение держать себя в самых разных ситуациях, гибкость и т.д.
Какие выводы вытекают из только что приведенной картины анкетирования?
Положительным надо считать то, что 70% опрошенных в целом правильно ответили на вопросы анкеты. Хорошо также, что было названо около 30 имен дипломатов разных стран. Но среди них мало тех, которых можно причислить к выдающимся дипломатическим деятелям зарубежной и отечественной истории. Те же из них, кто был упомянут, являются нашими современниками, бывшими (или являющимися) руководителями государственных дипломатических учреждений (С. Лавров, К. Райс, Е. Примаков и др.).
Мало выдающихся дипломатов прошлого упомянуто в анкетах, что не может не свидетельствовать о том, что студентам необходимо много работать, чтобы основательно изучить историю как зарубежную, так и свою, родную, отечественную историю. Ибо без глубокого знания истории человек вряд ли сможет профессионально выполнять возложенную на него дипломатическую работу, поскольку без знаний истории он не освоит богатейший опыт дипломатии, оставленный нам многими поколениями ушедших времен.
Что же касается затруднений, вызванных у студентов в процессе ответа на первый (теоретический) вопрос анкеты, то они проистекают из того, что самое сложное в умственной деятельности – это уметь концептуально мыслить, то есть подходить к каждому вопросу, проблеме системно. Этот трудный опыт, а опыт, по словам А.С. Пушкина, - «дитя ошибок трудных», - можно освоить только много работая, самостоятельно изучая наследие недюжинных деятелей прошлого и современности, чему в большей степени и посвящен наш курс лекций.
А теперь коснемся проблемы, которая у респондентов вызвала большие затруднения – об эпохах дипломатической истории мира. Она не имеет однозначного решения. Приведем один из взглядов.
Профессор Университета в Бристоле (Великобритания) Моуат (R.B. Mowat) в своей книге «Diplomacy and the World» («Дипломатия и мир», Лондон, 1935), наметил три эпохи в развитии теории дипломатии в Европе. Под дипломатической теорией следует понимать общепринятые принципы и методы международного общения и переговоров.
Первая эпоха охватывает, по его мнению, время с 476 г. по 1475 г., когда дипломатия была не организована.
Вторая эпоха продолжалась более 400 лет – с 1475 г. по 1914 г. Этот период представляет ту фазу в истории, когда дипломатическая теория отражала систему политики, известной как «European systema» (система европейских государств).
Третья эпоха была открыта в 1918 г. президентом США В. Вильсоном (Wilson) (Томас) Вудро (1856-1924; 1913-1921 гг. – президент США) и в результате появилась так иногда называется «демократическая дипломатия», что является спорным, имея в виду его доктрину «Четырнадцать пунктов Вильсона».
Дополним периодизацию истории дипломатии проф. Моуата.
Третья эпоха продолжалась до начала Второй мировой войны 1 сентября 1939 г. Она длилась около 20 лет.
Четвертая эпоха охватывает годы второй мировой войны (1939-1945) и окончилась речью У. Черчилля 5 марта 1946 г. «Мускулы мира» в Фултоне (США). Эта речь открыла пятую эпоху «холодной войны» (The Cold War – анг.): 1946 г. – 8 декабря 1991 г., Беловежское совещание – Ельцина – Кравчука – Шушкевича – приняло решение о роспуске СССР, и 25 декабря М.С. Горбачев ушел с поста президента СССР.
Мы живем, можно сказать в шестой эпохе дипломатической истории, начавшейся в декабре 1991 г. ликвидацией биполярного мира.
В историко-дипломатической литературе существует и иная периодизация дипломатической истории мира. Она включает в себя следующие эпохи: [1] Довестфальская, [2] Вестфальская, [3] Венская, [4] Версальско-Вашингтонская, [5] Ялтинско-Потсдамская, [6] Хельсинская. Основной принцип ее периодизации – принятие и следование государств договорным актам, которые определяли основу международных отношений.