- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Требования к освоению содержания дисциплины
- •1.4. Общекультурные компетенции (ок)
- •II Структура учебной дисциплины
- •III Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
- •3.2. Содержание разделов. Темы лекций и семинарских занятий
- •1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •IV Литература по курсу «История»
- •4.1. Учебная и справочная литература, основные издания обобщающего характера
- •4.2. Дополнительная литература по основным разделам дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •Саква р. Конец эпохи революций 1989-1991 годов //Полис. 1998 . №5.
- •4.3. Ресурсы internet по дисциплине
- •V Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Восточные славяне в древности
- •Тема 2. Древняя Русь (к. IX – нач. XII. Вв.)
- •Тема 3. Образование новых государственных центров и своеобразие их развития в период раздробленности
- •Тема 4: Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII-XV в.В.
- •Тема 10: Российская перестройка 60-70 гг. Xiх в. И контрреформы.
- •Тема 11. Политические партии России в начале хх века
- •Тема 12. Гражданская война в России
- •Тема 13. Социально-экономическое развитие ссср в 1920 – 30-е годы
- •Тема 14. Ссср во II мировой войне. Великая Отечественная война советского народа (1941-1945гг.)
- •Тема 15. Проблемы и противоречия развития советского общества в послевоенные годы (1945 – 1985 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы перестройки (1985-1991 г.Г.)
- •VI Самостоятельная работа студентов
- •6.1. Основные задачи самостоятельной работы
- •VII Формы текущего и итогового контроля
- •7.1. Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •VIII Приложения Приложение 1. Творческая работа «Семейный архив: история повседневности (воспоминания, документы, фотографии)».
- •Тест по разделу 1 «Теория и методология исторической науки» Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 3
- •Образование и развитие Российского государства
- •(Вторая половина XV – XVII вв.)
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Московское государство в XVI веке. Иван IV
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время. Политическое развитие страны при первых Романовых
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 4
- •Российская империя в XVIII – первой половине XIX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Петр I и начало модернизации страны. Эпоха дворцовых переворотов
- •Россия во второй половине XVIII в. Екатерина II
- •Россия в первой четверти XIX в. Александр I
- •Россия во второй четверти XIX в. Николай I
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 5
- •Российская империя во второй половине XIX – начале XX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Россия в 1856–1881 гг. Александр II
- •Россия в 1881–1894 гг. Александр III
- •Россия на рубеже XIX–XX вв. Николай II
- •Первая российская революция (1905–1907 гг.)
- •Революция 1917 г. В России
- •Становление советской государственности. Первые мероприятия советской власти
- •Гражданская война и иностранная интервенция (1918–1920 гг.)
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Советская внешняя политика в 1920–1930-е гг.
- •Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •10 Октября 1941 г. Командующим Западным фронтом Красной армии был назначен … .
- •Внутренняя и внешняя политика ссср в 1945–1953 гг.
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 8. Ссср в 1953–1991 гг.
- •Россия в конце XX – начале XXI в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Внутренняя политика ссср в 1953–1964 гг.
- •Внутренняя политика ссср в 1964–1985 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1953–1985 гг
- •Ссср в 1985–1991 гг. Перестройка. Распад ссср.
- •Внутренняя и внешняя политика современной России
Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
ЗАДАНИЕ N 1(Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между понятием, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением.
1) |
"Русская правда" |
А |
наследственное земельное владение |
2) |
вотчина |
Б |
торгово-ремесленное поселение за стенами Кремля |
3) |
посад |
В |
первый письменный свод законов Древней Руси |
ЗАДАНИЕ N 2 (Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением
1) |
Митрополит |
А |
крестьянин, работавший по договору |
2) |
рядович |
Б |
место сбора дани |
3) |
погост |
В |
глава Русской православной церкви |
ЗАДАНИЕ N 3 (Установление соответствия ответов)
Установите соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением
1) |
митрополит |
А |
наследственное земельное владение |
2) |
вотчина |
Б |
денежный штраф в Древней Руси |
3) |
вира |
В |
глава Русской православной церкви |
ЗАДАНИЕ N 4(Установление соответствия ответов)
Установите соответствие между произведением и его жанром
1) |
"Русская правда" |
А |
название летописи |
2) |
"Повесть временных лет" |
Б |
древнейший свод законов Руси |
3) |
"Слово о полку Игореве" |
В |
литературное произведение |
ЗАДАНИЕ N 5(Установление соответствия ответов)
Соотнесите имена и прозвища древнерусских князей
1) |
Олег |
А |
"Мудрый" |
2) |
Владимир |
Б |
"Вещий" |
3) |
Ярослав |
В |
"Красное солнышко" |
ЗАДАНИЕ N 6(Установление соответствия ответов)
Соотнесите имя князя с его деянием
1) |
Рюрик |
А |
завоеватель Киева |
2) |
Олег |
Б |
основатель княжеской династии |
3) |
Святослав |
В |
победитель хазар |
ЗАДАНИЕ N 7(Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской руси, и его определением
1) |
закуп |
А |
крестьянин, взявший ссуду |
2) |
посадник |
Б |
денежный штраф в Древней Руси |
3) |
вира |
В |
наместник князя в подвластных земля |
ЗАДАНИЕ N 8(Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между терминами, относящимися к истории Киевской Руси, и его определением.
1) |
"уроки" |
А |
торгово-ремесленное поселение за стенами Кремля |
2) |
закуп |
Б |
фиксированный размер дани |
3) |
посад |
В |
крестьянин, взявший ссуду |
ЗАДАНИЕ N 9 (Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением.
1) |
митрополит |
А |
старший дружинник |
2) |
рядович |
Б |
крестьянин, работавший по договору |
3) |
боярин |
В |
глава Русской православной церкви |
ЗАДАНИЕ N 10 (Установление соответствия ответов)
Соотнесите термин и его определение.
1) |
вира |
А |
денежный штраф за убийство |
2) |
вервь |
Б |
древнерусская община |
3) |
дружина |
В |
древнерусское войско |
ЗАДАНИЕ N 11(Установление соответствия ответов)
Соотнесите город и его расположение на реке
1) |
Казань |
А |
Волхов |
2) |
Владимир |
Б |
Волга |
3) |
Новгород |
В |
Клязьма |
ЗАДАНИЕ N 12(Установление соответствия ответов)
Соотнесите термин и его определение.
1) |
пергамент |
А |
название письма в Древней Руси |
2) |
мозаика |
Б |
материал для письма, изготовленный из кожи |
3) |
устав |
В |
изобразительное панно из разноцветных кусочков камня |
ЗАДАНИЕ N 13 (Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между понятием, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением.
1) |
вече |
А |
крестьянин, взявший ссуду |
2) |
посад |
Б |
народное собрание на Руси |
3) |
закуп |
В |
торгово-ремесленное поселение за стенами Кремля |
ЗАДАНИЕ N 14 (Установление соответствия ответов)
Установите соответствие между именем исторического деятеля и событием периода борьбы с иноземными захватчиками ХIII-ХV вв.
1) |
Мамай |
А |
ордынский хан, с чьим именем связано «стояние» на р.Угре |
2) |
Батый |
Б |
ордынский хан, с чьим именем связано поражение от Руси в 1380 г. |
3) |
Ахмат |
В |
организатор первого нашествия на Северо-Восточную Русь |
ЗАДАНИЕ N 15(Установление соответствия ответов)
Укажите правильное соответствие между именем и характеристикой исторического лица периода борьбы с иноземными захватчиками XIII-XV вв.
1) |
Иван III |
А |
новгородский князь, организовавший отпор немецким и шведским феодалам |
2) |
Александр Невский |
Б |
московский князь, с чьим именем связана победа над ордынцами |
3) |
Дмитрий Донской |
В |
князь, с именем которого связано падение ордынского ига |
ЗАДАНИЕ N 16 (Установление соответствия ответов)
Установите соответствие между именем и характеристикой исторического лица периода борьбы с иноземными захватчиками ХIII-ХV вв.
1) |
Дмитрий Донской |
А |
московский князь, с чьим именем связана победа над ордынцами |
2) |
Александр Невский |
Б |
игумен Троице-Сергиева монастыря, благословивший на Куликову битву |
3) |
Сергий Радонежский |
В |
новгородский князь, организовавший отпор немецким и шведским феодалам |
Блок 3. Решение кейсов.
Задача кейса 1.
«Князь Российский желал свидания с Цимискием. Сии два Героя, знакомые только по славным делам, имели может быть, равное любопытство узнать друг друга лично. Они виделись на берегу Дуная. Император, окруженный златоносными всадниками в блестящих латах приехал на коне; ________ в ладье, в простой белой одежде, и сам гребя веслом. Греки смотрели на него с удивлением. По их сказанию, он был среднего роста и довольно строен, но мрачен и дик видом; имеет грудь широкую, шею толстую, голубые глаза, брови густые, нос плоский, длинные усы, бороду редкую и на голове один клок волосов, в знак его благородства; в ухе висела золотая серьга, украшенная двумя жемчужинами и рубином…»
Задание 1. В тексте описана встреча русского князя с императором:
А. Византии Б. Волжской Болгарии В. Греции Г. Венгрии
Задание 2. Основными целями внешней политики Руси в правление князя, о котором идёт речь, были …
А. борьба с половцами Б. ослабление Византии
В. перенесение столицы из Киева в Переяславец Г. разгром Венгрии
Задание 3. Назовите имя князя, о котором говорится в тексте.
Задача кейса 2.
«О жаворонок, летняя птица, радостных дней утеха, взлети к синим облакам, взгляни на могучий город Москву, воспой славу великому князю Дмитрию Ивановичу! Словно бурей занесло соколов из земли Залесской в поле Половецкое! Звенит слава по всей земле Русской: в Москве кони ржут, трубы трубят в Коломне, бубны бьют в Серпухове, встали стяги русские на берегу великого Дона.
И сказал князь великий Дмитрий Иванович: «Брат, князь Владимир Андреевич, пойдем туда, прославим жизнь свою, удивим земли, чтобы старые рассказывали, а молодые помнили! Испытаем храбрецов своих и реку Дон кровью наполним за землю Русскую и за веру христианскую».
Задание 1. Описанная в тексте битва началась с поединка двух воинов ….
А. Сергия и Мамая Б. Пересвета и Челубея В. Пересвета и Осляби Г. Челубея и Дмитра
Задание 2. О какой битве идет речь в тексте
А. Невская битва (1240) Б. битва на Чудском озере (1242)
В. битва на р.Воже (1378) Г битва на Куликовом поле (1380)
Задание 3. Какое прозвище получил князь Дмитрий Иванович после битву, о которой идет речь в тексте __________