ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра Источниковедения, археологии и этнографии
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
профессор В.А. Семенов________
«___» ________200 г.
Учебно-методический комплекс
Дисциплины Историография истории России до 1917 года
Блок дисциплин: ОПД.Ф.04
Специальность: 030401.65 История
Факультет: Исторический
Форма обучения: дневная.
Сыктывкар 200
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра Источниковедения, археологии и этнографии
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
профессор В.А. Семенов________
«___» ________200 г.
Рабочая учебная программа
Дисциплины Историография истории России до 1917 года
Блок дисциплин: ОПД.Ф.04
Специальность:030401.65 История
Факультет: Исторический
Форма обучения: дневная.
Семестр I
Всего учебных занятий – 118 часов
В том числе:
Аудиторных 68 часов, из них
Лекций – 34 часов
Практических – 34 часов
Самостоятельных - 50 часов
Контроль – контрольная работа
Итоговый контроль – зачет
Сыктывкар 2008
Выписка из
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030401.65 – ИСТОРИЯ.
Квалификации - Историк, преподаватель истории. Москва - 2000 г.
Дидактические единицы
|
ОПД.Ф.04 |
История исторической науки. Историография: Процесс и основные этапы возникновения и развития исторических знаний, превращения их в науку. Функции исторической науки как составной части духовной культуры общества. Предмет историографии. Становление и эволюция различных направлений и школ в отечественной и зарубежной историографии, их связь с идейно-политическими течениями. Общие проблемы развития цивилизаций и обществ в исторической мысли. Наиболее крупные конкретные исторические и социологические проблемы в историографии различных направлений.
|
Пояснительная записка.
Задача курса Историография истории России до 1917 года состоит в выработке самостоятельной работы с исторической литературой, умение оценивать опыт, накопленный дореволюционной отечественной исторической наукой.
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
-
понимать историю становления и развития отечественной исторической науки изучаемого периода;
-
ориентироваться в основных историографических направлениях;
-
приобрести навыки историографического анализа литературы;
-
быть способны, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеют приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии;
-
умеют применять свои знания в практической деятельности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
№ |
Наименование разделов, тем |
Количество часов по учебному плану |
||||||
|
Максимальная нагрузка студентов (часов) |
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа |
||||||
|
Всего |
В том числе |
|||||||
|
Лекции |
Семинар |
Практич. работа |
Лаборатор. работа |
|||||
|
1. |
Введение в историографию. Понятие, предмет и задачи историографии. |
4 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
Исторические знания и представления до XVI века. |
10 |
|
4 |
|
2 |
|
4 |
|
3 |
Развитие исторических знаний и критики в XVII веке. |
8 |
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
4 |
Формирование исторической науки России в XVIII веке. Создание Академии наук. Историография в XVIII веке. |
18 |
|
4 |
|
6 |
|
8 |
|
5 |
Отечественная историография к. XVIII – нач. XIX веков. Н.М. Карамзин. |
8 |
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
6 |
Отечественная историография середины XIX века. Дискуссии и формирование школ в отечественной историографии. |
20 |
|
6 |
|
6 |
|
8 |
|
7 |
Основные направления и школы в русской историографии второй половины XIX века. |
22 |
|
6 |
|
8 |
|
8 |
|
8 |
Развитие отечественной историографии к. XIX – нач. XX веков. |
24 |
|
6 |
|
8 |
|
10 |
|
9 |
Итоги и достижения дореволюционной отечественной историографии. |
4 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
Итого |
118 |
64 |
34 |
|
34 |
|
50 |