Инструкция по выполнению работы

На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.

Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.

Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11–15) – на установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16–20 – нужно установить правильную последовательность.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. В соответствии с концепцией государственной молодежной политики в России, под молодежью понимается социальная группа в возрасте:

1) от 7 до 18 лет

2) от 14 до 30 лет

3) от 14 до 18 лет

4) от 18 до 27 лет

2. В суде присяжных в России коллегия присяжных заседателей, выносящих вердикт состоит из:

1) 3 человек

2) 6 человек

3) 8 человек

4) 10 человек

5) 12 человек

3. При переводе ребенка из одного образовательного учреждения в другое мнение ребенка необходимо учитывать, начиная с:

1) 8 лет

2) 10 лет

3) 12 лет

4) 14 лет

5) 16 лет

4. Загранпаспорт гражданина Российской Федерации ребенок может получить:

1) с 14 лет

2) с 10 лет

3) с 7 лет

4) с 3 лет

5) с рождения

5. Известный российский социолог Татьяна Ивановна Заславская в 1987 году была назначена директором:

1) Всероссийского института экономической социологии

2) Аналитического центра Юрия Левады

3) Всероссийского центра изучения общественного мнения

4) Центра независимых социологических исследований

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.

6. Какие еще сферы жизни общества традиционно выделяет современная наука, кроме политической:

1) экономическая	3) социальная	5) духовная
2) культурная	4) финансовая	6) религиозная

7. Какие науки сегодня относят к общественным:

1) математика	3) юриспруденция	5) экономика
2) история	4) биология	6) астрономия

8. Какие понятия используются при обозначении организационно-правовых форм коммерческих организаций в современной России?

1) корпорация	3) товарищество	5) акционерное общество
2) трест	4) кооперативы	6) картель

9. Что можно отнести к различным вариантам определения научной истины:

1) подтверждаемость на практике	4) опытная подтверждаемость
2) непогрешимость	5) целостное восприятие
3) соответствие законам природы	6) признание большим количеством людей

10. Укажите варианты разрешение конфликта, при которых игнорируется вариант совместного решения конфликта с учетом интересов обеих сторон:

1) сотрудничество	4) избегание конфликта
2) конфронтация	5) компромисс
3) взаимодействие	6) приспособление

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).

11. Установите соответствие между формами и видами познания.

Формы познания	Виды познания
1) Суждение	А) Рациональное познание
2) Понятие
3) Ощущение	B) Чувственное познание
4) Восприятие
5) Представление

12. Установите соответствие между социальными нормами и понятиями, имеющими к ним отношение.

Понятия	Социальные нормы
1) Совесть	А) Правовые
2) Постановление	B) Моральные
3) Заповедь	C) Корпоративные
4) Устав фирмы	D) Этикет
5) Протокол встречи	E) Религиозные

13. Установите соответствие между социальными институтами и сферами жизни общества.

Социальный институт	Сфера жизни общества
1) Семья	А) Социальная сфера
2) Школа
3) Наука	B) Духовная сфера
4) Религия
5) Литература

14. Соотнесите страну и название парламента в ней.

Название парламента	Страна
1) Бундестаг	А) Швеция
2) Парламент	B) Китай
3) Конгресс	C) Германия
4) Собрание народных представителей	D) Великобритания
5) Риксдаг	E) Соединённые Штаты Америки

15. Установите соответствие между партиями и их типами.

Партии	Типы партий
1) Родина	А) Парламентские
2) Либерально-демократическая партия России (ЛДПР)
3) Коммунистическая партия РФ (КПРФ)	B) Непарламентские
4) ЯБЛОКО
5) Справедливая Россия

16. Расположите в правильной последовательности стадии экономического цикла:

1) подъем

2) кризис

3) оживление

4) депрессия

5) кризис

17. Расположите в правильной последовательности экономические циклы (в соответствии с теорией кондратьевских волн):

1) железнодорожное строительство

2) развитие текстильных фабрик

3) развитие электроники и вычислительной техники

4) развитие тяжелого машиностроения

5) производство автомобилей и других машин, как массового производства

18. Расположите в хронологической последовательности этапы процесса проведения избирательной кампании:

1) формирование избирательных комиссий

2) выдвижение кандидатов

3) составление списков избирателей

4) формирование избирательных округов

5) регистрация кандидатов

19. Расположите правильно очередность получения наследства, в соответствие с законодательством Российской Федерации:

1) братья и сестры, дедушка и бабушка

2) супруг, дети, родители

3) прадедушки и прабабушки

4) дяди и тети

5) двоюродные внуки и внучки, двоюродные бабушки и дедушки

20. Расположите в правильной последовательности основные стадии конфликта, которые характеризуются:

1) воплощением намерений его участников в конкретные формы поведения

2) таким развитием событий, при котором конфликт становится очевидным для его участников

3) тем, какие последствия наступают после разрешения конфликта

4) появлением условий, создающих возможности для возникновения конфликта в будущем

5) очевидностью намерений участников конфликта разрешить создавшуюся конфликтную ситуацию

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. При записи ответов пробелы не используются. Пропущенное слово записывается в именительном падеже, единственном числе.

21. Прочитайте нижеприведенные тексты. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

«Когда человек осознает требования поддержания добра как свою личную задачу, можно говорить, что он осознает свой долг – обязательства перед обществом. Исполнение долга контролируется внешним образом – общественным мнением и внутренним образом – _____».

22. Прочитайте нижеприведенные тексты. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

Хозяйственно-бытовая функция семьи может быть определена как «удовлетворение материальных _____ членов семьи».

23. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающую цифру.

В России многодетной семьей считается семья, в которой ___ и более детей.

24. Прочитайте нижеприведенные тексты. Впишите недостающие цифры.

Трудовой Кодекс Российской Федерации допускает заключение трудового договора и прием на работу подростков при достижении ими возраста ___ лет.

25. Прочитайте нижеприведенные тексты. Впишите недостающие цифры.

В России брачный возраст устанавливается в 18 лет. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления вправе по просьбе лиц, которые желают вступить в брак, разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста ___ лет.