Русский язык_шпоры

1.Русский язык, его место в современном мире. Формы существования языка. Понятие литературного языка.

Традиционно русский язык явля-ется современным со времени А. С. Пушкина. Современный рус-ский язык – один из богатейших языков мира – требует серьёзно-го, вдумчивого изучения. Высо-кие достоинства русского языка создаются его огромным словар-ным запасом, широкой много-значностью слов, богатством си-нонимов, неисчерпаемой сокро-вищницей словообразования, многочисленностью словоформ, особенностями звуков, подвиж-ностью ударения, чётким и стройным синтаксисом, разнооб-разием стилистических ресурсов.

1.Следует различать понятия рус-ский национальный язык и лите-ратурный русский язык. Нацио-нальный язык – это язык русско-го народа, он охватывает все сфе-ры речевой деятельности людей. В отличие от него литературный язык – более узкое понятие. Ли-тературный язык – это высшая форма существования языка, язык образцовый. Это строго нор-мированная форма общенародно-го национального языка. Под ли-тературным языком понимается язык, обработанный мастерами слова, учёными, общественными деятелями.

2.Понятие культуры речи. Язы-ковая норма. Вариант нормы. Типология языковых норм.

Культура речи – это владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения. Норма - совокупность правил употребления слов, их граммати- ческих форм, правил произноше- ния, словообразования, дейст-вующих в данный период литера-турного языка.

2.Типы норм: акцентологические (ударение), орфоэпические (правильное произношение слов), лексические (правильный выбор слов),

фразеологические (правильное употребление устойчивых выражений), словообразовательные (образование слов и их строение), орфографические, пунктуационные, грамматические (правила использования морфологических форм), синтаксические (правила связи слов в словосочетании), стилистические (стилевая принадлежность языковых э-ов).

3.Стилистическая дифферен-ци+ация речи. Официально-деловой стиль. Сфера употреб-ления, функции, языковые особенности.

Существует 5 функциональных стилей: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный. Официально-деловой стиль речи – функциональный стиль речи, используемый в сфере правовых отношений. Эта сфера охватывает международные отношения, экономику, военную отрасль, сферу рекламы, общение в официальных учреждениях, правительственную деятельность. 

3.Оснавная ф-я официально-делового стиля – удовлетворять потребности вышеперечисленных сфер деятельности. Этот стиль речи имеет консервативный х-р, т.к. в нем используются клише (шаблоны). Они ускоряют и упрощают деловую коммуникацию. Если в других стилях шаблонизированные обороты нередко выступают как стилистический недостаток, то в официально-деловом стиле в большинстве случаев они воспринимаются как вполне естественная его принадлежность.

4.Научный стиль. Сфера упот-ребления, функции, языковые особенности.

Нау́чный стиль — функциональ-ный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд осо-бенностей: предварительное об-думывание высказывания, моно-логический х-р. Научный стиль подразделяется на: собственно-научный подстиль (монография, научная статья, реферат); учебно-научный подстиль (справочники, методические рекомендации); научно-популярный (очерк, статья). Функции:  точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями и так далее.

4. Научный стиль характеризует-ся логической последовательнос-тью изложения, упорядоченной системой связи между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости, однозначности при сохранении насыщенности содержания (логичность→последовательность→ясность).

5.Публицистический стиль. Сфера употребления, функции, языковые особенности.

Публицисти́ческий стиль — функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, репортаж, интервью, ораторская речь. Сфера употребления: выступления на митингах, собраниях, в передачах по радио и телевидению (в уст-ной речи); статьи в газетах, жур-налах (в письменной речи). Этот стиль употребляется в сфере по-литико-идеологических, общест-венных и культурных отношений. Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата.

5. Функции: информационная (стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостях), воздействующая (стремление повлиять на мнение людей). Публицистический стиль служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). Задача речи: воздействовать на массовое сознание, призывать к действию, сообщать информацию.

6.Разговорная речь. Сфера употребления, функции, языковые особенности.

Разгово́рная речь — функцио-нальный стиль речи, который служит для неформального обще-ния, когда автор делится с окру-жающими своими мыслями или чувствами, обменивается инфор-мацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговор-ная и просторечная лексика. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая об-становка. В разговорном стиле речи, особенно при быстром её темпе, возможна большая редук-ция гласных, вплоть до полного их выпадения и упрощения групп согласных. 

6. Непринуждённая обстановка общения обусловливает большую свободу в выборе эмоциональных слов и выражений: шире употреб-ляются слова разговорные (глу-пить, ротозей, говорильня, хихи-кать, гоготать), просторечные (заржать, рохля, аховый, рас-трёпа), жаргонные (родители — предки, железно, мирово).

7.Фонетическая система русского языка.

Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуковой строй язы-ка. Предметом исследования фо-нетики являются звуки, способы их образования, их акустические свойства, закономерности звуко-вых изменений в потоке речи. Фонетика делится на описательную (установление звуковой с-мы языка на определенном этапе ее развития), историческую, сопоставительную (сравнение фонетических явлений данного языка с фонетическими явлениями других родственных языков), общую (изучение звуков речи всех языков мира).

7. Единицы фонетики делятся на сегментные (линейные) и суперсегментные (нелинейные). Сегментными называются такие единицы фонетики, которые располагаются последовательно друг за другом (звук, слог, фонетическое слово, речевой такт (синтагма) и фраза). Фонетическое слово – часть речевого потока, объединенная одним ударением. Суперсегментными называются такие единицы фонетики, которые не существуют отдельно от звуков речи (сегментов), а помогают в их определении, в выражении того или иного высказывания (ударение, интонация).

8.Изменения звуков в потоке речи. В русском языке ударные и безударные гласные произносят-ся неодинаково. В безударной (слабой) позиции они произно-сятся менее отчетливо, нежели в ударной (сильной) позиции. Ос-лабление процесса произношения гласных звуков называется ре-дукцией. Различают количест-венную (и,ы,у) и качественную редукции (а,о,э). Ассимиляция (уподобление) быть прогрессив-ной и регрессивной, контактной и дистантной, полной и неполной (частичной). Ассимиляция считается прогрессивной, если последующий звук уподобляется предыдущему.

8. При регрессивной ассимиля-ции предшествующий звук упо-добляется последующему. В рус-ском литературном языке асси-миляция преимущественно рег-рессивная. Типы ассимиляций: по глухости (скаска), по звонкости (одбить), по месту образования (ижарить), по способу образования, по мягкости (смягчение твердого согласного под влиянием мягкого). Диссимиляция – это расподобление близких или одинаковых по артикуляции согласных звуков (што).

9.Нормы орфоэпии.

Орфоэпия – наука о нормах про-изношения, характерных для дан-ного литературного языка в опре-деленную эпоху его развития. Су-ществовали Московская и Петер-бургская орфоэпические нормы, но признана была Московская, т.к. за ним стояла традиция мос-ковского Малого театра. Основ-ное отличие петербургского про-изношения состоит в «буквализ-ме», т.е. сохранении в устной ре-чи особенностей написания. Пе-тербургское произношение не стало орфоэпической нормой хо-тя некоторые особенности впос-ледствии оказали существенное влияние на развитие русского литературного произношения.

9. Произношение сочетания ЧН в словах. Сочетание чн в боль-шинстве случаев произносится в соответствии с написанием (точ-ный, вечный), но в некоторых словах на месте чн произносится [шн]: конечно, скучно. Современ-ная тенденция состоит в вытесне-нии произношения [шн] и под влиянием написания замене его [чн]. Произношение твёрдых и мягких согласных перед Е в заимствованных словах. Произ-ношение твёрдых согласных обычно сохраняют иноязычные фамилии, малоупотребительные слова (Шопе[э]н, Вольте[э]р, ре[э]йтинг, де[е/э]кан, агре[е]с-сия, брюне[е]т, шине[е]ль).

10.Орфография. Принципы русской орфографии. Орфогра-фия — раздел лингвистики, изу-чающий правильность написания слова при письме. Теория рус-ской орфографии начала склады-ваться еще в XVIII в. Современ-ная русская орфография основы-вается на Своде правил, опубли-кованном в 1956 г. Язык меняет-ся, поскольку меняется общество. Появляется много новых слов и выражений, своих и заимствован-ных. Правила написания новых слов устанавливаются Орфогра-фической комиссией и фиксиру-ются орфографическими словаря-ми. Принципы орфографии — это закономерности,

10. лежащие в основе орфографи-ческой с-мы. Морфологический принцип заключается в требова-нии одинакового написания одних и тех же морфем: приста-вок, корней, суффиксов и т. д. Этот принцип является ведущим в русской орфографии. Фонети-ческий принцип заключается в том, что написание должно соответствовать произношению. Традиционный принцип заключа-ется в том, что признаётся пра-вильным написание, закреплён-ное традицией. Это, например, написание русских и заимство-ванных слов с непроверяемыми гласными. Дифференцирующий п-п написания реализуется в си-туациях, когда средствами орфо-графии необходимо разграничить одинаково звучащие слова.

11.Структура русского слова. Мор-фемика. Термин морфемика употреб-ляется в двух значениях: 1.Морфем-ный строй языка, совокупность вычле-няемых в словах морфем и их типы. 2.Раздел языкознания, изучающий ти-пы и структуру морфем, их отношения друг к другу и слову. Морфемика изу-чает морфемы – единицы слова, обла-дающие определённым лексическим и грамматическим значением. Напри-мер, в наречии направо выделяется три морфемы: корень -прав-, пристав-ка на- и суффикс -о. Историческая морфемика изучает особенности фор-мирования и развития с-мы морфем, пути возникновения новых морфем в языке, причины заимствования мор-фем из др. языков, способы освоения их в русском языке. В одну морфему объединяются морфы, тождественные по значению и отличающиеся

11. фонематической близостью. Тож-дественные по значению морфы ка-кой-либо одной морфемы, употребля-емые в различных условиях – алло-морфы. Выделяются две основные разновидности морфем – корневые (обязательная часть слова, носитель его лексического значения) и служеб-ные/аффиксальные (имеют служебное значение). Корень – это общая часть родственных по лексическому значе-нию слов. Выделяют свободные и свя-занные корни. В зависимости от вы-полняемой ф-ии аффиксальные мор-фемы делятся на словообразователь-ные (служат для образования новых слов), словоизменительные (служат для образования каких-либо форм слова), синкретичные (участвуют в образовании новых слов и одновре-менно выражают грамматические значения)…. И т.д.(окончание, суффикс, приставка)

12.Словообразование как раз- дел языкознания. Способы сов-ременного словообразования.

Словообразование – раздел язы-кознания, в котором изучаются способы и средства образования новых слов, а также их строение, структура. В современном рус-ском языке традиционно выделя-ют два основных способа слово-образования: аффиксальный (морфологический) и безаффик-сный (операционный). Аффик-сальные способы словообразо-вания – это способы образования новых слов на базе имеющихся в языке основ и словообразователь-ных аффиксов. Выделяются сле-дующие способы (8): суффик-сальный, приставочный, пост-фиксальный, приставочно-суф-фиксальный,

12.суффиксально-постфиксаль-ный, приставочно-постфиксаль-ный, приставочно-суффиксально-постфиксальный, сложносуф-фиксальный (пять этажей - пят-и-этаж-н-ый). При безаффикс-ных способах словообразования не используются какие-либо аф-фиксы. К ним относятся чистое сложение (объединения двух слов), сращение (слияние компо-нентов словосочетания (прига-гательных) с сохранением поряд-ка слов), аббревиация (сокраще-ние и слияние начальных букв

исходного словосочетания), суб-стантивация (образование сущ-х путём перехода в их разряд дру-гих частей речи без каких-либо словообразовательных аффиксов)

13.Классификация лексики русского языка. В зависимости от способа отражения внеязыко-вой действительности лексичес-кие значения могут быть прямы-ми (отражает объективную дейст-вительность) и переносными (от-ражают объективную реальность косвенно, через прямые значения, на базе которых они развились: люди идут – часы идут). В зави-симости от характера сочетаемос-ти слова с другими словами вы-деляются свободные и связанные лексические значения. Различают три типа связанных лексических значений: фразеологически свя-занное (реализуется в составе ус-тойчивого сочетания),

13. синтаксически обусловленное (напр., змея – животное, но также мо-жет употребляться для называния че-ловека) и конструктивно ограничен-ное (возникает в строго определённых синтаксических конструкциях). В за-висимости от степени закрепленности лексического значения в узусе выде-ляются узуальные/языковые (являются широко употребительными) и оккази-ональные/речевые значения (возника-ют в речи отдельных представителей языкового коллектива). В зависимости от наличия или отсутствия в значении эмоционально-оценочного компонен-та выделяются коннотативные (ха-рактеризуются яркой образностью, эмоциональностью) и нейтральные лексические значения (не несут отпе-чатка эмоциональности).

14.Синонимы, антонимы, омо-нимы и их стилистическое ис-пользование. Синонимы - слова и выражения, совпадающие по значению, но различающиеся по написанию. Синонимический ряд - группа слов, состоящая из двух и более синонимов. Синонимы делятся на семантические (отли-чаются друг от друга оттенками значений: острие – лезвие), сти-листические (отличаются сферой употребления, вре­менным приз-наком и др.) и семантико-сти-листические (различаются и от-тенками значений, и стилистичес-кой окраской: комната – покой, горница). Антонимы – слова с противопо­ложным значением. Различают антонимию контрар-

14. ную (молодой – пожилой – старый) и комплементар­ную (без наличия про-межуточного звена). Антонимы слу-жат для создания оксюморона – соеди-нение несовместимых с точки зрения логики понятий (жи­вой труп), анти-тезы – сопоставлении противополож-ных понятий (Тяжело в учении – легко в бою).Омонимы – слова, одина­ковые по звучанию, но различные по смыс-лу. Выделяются лексические (совпада-ют во всех звуковых и письменных формах слова при словоизменении), морфологические (совпадающие в зву-чании и напи­сании только в отдель-ных грамматических формах) и фоне-тические омонимы (одинаковые по звучанию, но различающиеся по напи-санию и значению). Одинаковые по написанию слова широко используют-ся в произведе­ниях художественной литературы (в шуточных стихах).

15.Фразеологизмы и их исполь-зование в речи. Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, в ко-тором одно слово нельзя заме-нить другим. Важнейшей особен-ностью фразеологизмов является их воспроизводимость: они не создаются в процессе речи, а ис-пользуются такими, какими зак-репились в языке. Также они име-ют стого закрепленный порядок слов. Фразеологизмы использу-ются для воссоздания историчес-кого колорита при помощи уста-ревших фразеологизмов, в юмо-ристических целях (особенно у писателей).

15.

16.Лексикография. Основные типы словарей, их структура и использование. Лексикография – раздел языкознания, занимаю-щийся теорией и практикой сос-тавления словарей. Она делится на практическую и теоретичес-кую. Словарь – справочно-инфор-мационное издание, в котором собраны и расположены в опре-деленном порядке лексические единицы языка с их толкованием, переводом на другой язык или информацией другого характера. В энциклопедических словарях описываются не слова, а понятия, термины, явления, исторические события экономики, науки, биог-рафии известных лю-дей и др.

16. В лингвистических словарях языковые единицы описываются с точки зрения их значения, пра-вописания, произношения, проис-хождения и мн. др. В толковых словарях объясняются значения слов и фразеологизмов. В диалек-тных словарях фиксируется и описывается лексика одного или группы говоров (диалектов). В исторических словарях описыва-ется лексика определённого исто-рического периода. В обратных словарях слова располагаются по алфавиту не начальных, а конеч-ных букв. В орфографических словарях приводится алфавитный перечень слов в их нормативном написании. Орфоэпические сло-вари отражают правила литера-турного произношения и ударе-ния.

17.Вопрос о частях речи русского языка. Принципы классификации частей речи в русском языке. Часть ре́чи — категория слов языка, опреде-ляемая морфологическими и синтаксическими признаками. В настоящее время в лингвистической науке не су-ществует единого мнения относитель-но количества частей речи и их лекси-ко-грамматической принадлежности. Распределение слов по частям речи осуществляется с учётом трёх принци-пов: семантического (учитывает наи-более общее значение слов каждой части речи), морфологического (учи-тывает морфологическое своеобразие слов: их изменяемость/неизменяе-мость, особенности словоизменения (склонение, спряжение), специфику грамматических категорий) и синтак-сического (учитывает синтаксическую ф-ю слова в предложении и его грам-

17. матическую сочетаемость с други-ми словами). Исходя из этих принци-пов, в русском языке выделяется 7 знаменательных частей речи: имя су-ществительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, гла-гол (причастие и деепричастие — его атрибутивные формы), наречие и кате-гория состояния.

18.Именные части речи (сущес-твительное, прилагательное, местоимение), числительные. Их семантика, грамматические категории. Существительное – самостоятельная часть речи, обо-значающая предмет и отвечаю-щая на вопросы кто? что? Прила-гательное - часть речи, обозна-чающая признак предмета и отве-чающая на вопросы какой?какая? какое? чей? Местоимение – са-мостоятельная часть речи, кото-рая указывает на предметы, приз-наки, количество, но не называет их. Числительное - самостоя-тельная часть речи, обозначаю-щая число, количество и порядок предметов.

18.Их грамматические категории: род, падеж, число. Число – это грамматическая категория, спо-собная выражать количественные характеристики. Падеж – грам-матическая категория имени, вы-ражающая его синтаксические от-ношения к другим словам выска-зывания (6). Род – грамматичес-кая категория, свойственная раз-ным частям речи и традиционно распределяющая слова по двум или трем классам.

19.Морфологические нормы су-ществительных, прилагательных, числительных и местоимений. Морфологические нормы – правила использования грамматических форм разных частей речи. Категория рода существительных. Вариантные формы родовой принадлежности слова. Раз-личаются формы слов, обозначающие лиц мужского и женского пола по про-фессии, должности, званию. Присвое-ние рода несклоняемым именам су-ществительным. Категория падежа существительных. В нормативном аспекте морфологии прилагательных двумя сложными вопросами являются: образование форм степеней сравне-ний и различие между полными и краткими формами прилагательных. Числительные: В сложных и состав-ных количественных числительных склоняются все части, при склонении сложных и составных порядковых

19. числительных изменяется только послед-нее слово в числительном, Количественные числительные (кроме числительного одни) не соединяются со словами, обозначающими парные предметы, Собирательные числ. сочетаются только с одушевленными сущ. мужского рода (двое юношей, трое мужчин) и не сочетаются с сущ. женского рода, При сочетании сущ. с числ., обозначающим дробь, сущ. должно стоять в родительном падеже ед.ч. Местоимения: Местоимение они не соотносится с собирательными сущ. (народ, молодежь, купечество), Личные местоимения не могут употребляться в роли второго подлежащего или дополнения, Определительные местоимения всякий, любой и каждый не могут заменять друг друга, В неопределенных местоимениях с суф. -то, -либо, -нибудь суф. –то формирует значение «неизвестный» суф. -либо формирует значение «любой», а суф. –нибудь – значение «неважный»

20.Глагол и глагольные формы (причастие, деепричастие), их се-мантика, грамматические катего-рии. Глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие предме-та и отвечающая на вопросы что де-лать? что сделать? Причастие – особая форма глагола, которая облада-ет качествами как глагола, так и при-лагательного и отвечает на вопросы какой? каков? что делающий? Дее-причастие – особая форма глагола, которая обозначает добавочное дейст-вие при основном действии и отвечает на вопросы: что делая? что сделав? Грамматические категории: вид (вы-ражает способ протекания действия), время (обозначает соотнесенность действия к моменту речи), лицо (ука-зывает на производителя действия по отношению к говорящему),

20. залог (выражает отношения между действием/объектом, над которым производится действие), наклонение (выражает отношение действия глаго-ла-сказуемого к действительности).

21.Морфологические нормы глаго-лов и глагольных форм. Морфологи-ческие нормы – правила использова-ния грамматических форм разных час-тей речи. 1)Стилистически различают-ся глагольные пары: видеть – видать, слышать – слыхать, поднимать – по-дымать, лазить – лазать и т.п. Пер-вый вариант книжный – литератур-ный, второй – разговорный. 2)Глаголы с чередованием О//А в основе: обус-ловливать – обуславливать, сосредо-точивать – сосредотачивать и т.п. также различаются как книжный (форма на О) и разговорный (форма на А).3) У так называемых недостаточ-ных глаголов (победить, убедить, очутиться, дерзить, ощутить) форма 1-ого лица единственного числа бу-дущего времени имеет составной х-р (смогу / сумею / должен победить).

21.4)У так называемых изобилующих глаголов есть две формы настоящего времени со стилистическим или смыс-ловым различием. Например: машет –махает (книжный и разговорный ва-риант), двигает (перемещает) – дви-жет (руководит, побуждает).5)У гла-голов в прошедшем времени основной выступает форма без суффикса –ну (мокнуть – мок, привыкнуть – при-вык).6) В особой форме глагола – дее-причастии – суффикс –в – норматив-ный, суффикс –вши – просторечный. Нельзя: Прочитавши книгу. Только: Прочитав книгу.7) Единство видо-временных форм глаголов – правило, согласно которому все глаголы в рам-ках одного предложения должны употребляться в одной и той же грам-матической форме.

22.Синтаксис. Предложение как единица синтаксиса. Классифика-ция предложений. Синтаксис – раз-дел грамматики, объектом изучения которого являются словосочетания и предложения: их строение и основные типы, особенности употребления, пра-вила и способы сочетания слов. Син-таксис может быть описательным (изучает синтаксические единицы с современной точки зрения), истори-ческим, традиционным, структур-ным, трансформационным, коммуни-кативным, функциональным и семан-тическим. Предложение – основная синтаксическая единица, обладающая смысловой законченностью, грамма-тической организованностью и инто-национной оформленностью. Основ-ным признаком предложения является предикативность –

22. отнесенность содержащегося в предложении высказывания к дейст-вительности, устанавливаемая и выра-жаемая говорящим. В предложении реализуется коммуникативная ф-я. Осуществляется это при помощи пре-дикативности и интонационной офор-мленности. По цели высказывания предложения делятся на повествова-тельные, вопросительные и побуди-тельные. По характеру предикатив-ных отношений предложения делятся на утвердительные и отрицательные. По эмоциональной окраске предложе-ния бывают восклицательные и невос-клицательные. По структуре предло-жения делятся на простые и сложные, односоставные и двусоставные, рас-пространенные и нераспространен-ные, полные и неполные.

23.Синтаксические нормы.

1. Формы управления в синонимических конструкциях, 2. Согласование определения с определяемым словом, 3. Согласование приложения с определяемым словом, 4. Согласование сказуемого с подлежащим, 5. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным словосочетанием, 6. Согласование сказуемого с однородными подлежащими, 7. Употребление предложений с обособленными членами, 8. Употребление предложений с однородными членами, 9. Употребление сложных предложений

23.