Методичка к семинарам История

Предисловие

Уважаемые студенты!

Вашему вниманию предлагаются планы семинарских занятий по дисциплине «Отечественная история». Семинары в учебном процессе, как правило, следуют за лекциями, на семинарских занятиях знания студентов должны углубляться.

В современной высшей школе семинар является одним из основных видов практических занятий. Цель семинарского занятия – развитие познавательных способностей, самостоятельности мышления и творческой активности студентов. Семинарские занятия способствуют углублению знаний по данной дисциплине, овладению студентами методологией научного познания, развитию у них навыков научного мышления, публичного выступления и дискуссии. Студенты учатся правильному построению речи, умению аргументировано вести научный спор и опровергать точку зрения оппонентов.

Подготовка к семинарскому занятию – сложный и трудоемкий процесс. Она потребует от вас не только времени и добросовестности, но и навыков самостоятельной работы, систематичности и сосредоточенности. Для успешного результата следуйте следующему плану:

ознакомьтесь с темой и планом семинарского занятия;

изучите материал соответствующей лекции и раздела учебника, учебного пособия;

если вам встретились незнакомые термины, найдите в словарях их значения, запишите его в тетрадь и выучите;

подберите литературу и источники по теме, изучите их, составляя конспект по каждому пункту плана;

составьте тезисы устного выступления.

Выступление на семинаре должно быть свободным, аргументированным, логически выстроенным, иметь четкую структуру, формулировать цель, с широким привлечением разных источников, завершается краткими обобщениями или выводами. Изложение должно быть ясным, отличаться высокой культурой речи, интонацией. Речь должна быть немногословной, точной и конкретной. Не следует повторять сказанное предыдущими выступающими.

Хорошая подготовка к каждому семинару – это фундамент для успешной сдачи зачета и экзамена.

Кроме планов семинарских занятий настоящее пособие предлагает вам список заданий для более полного и направленного изучения каждого пункта, список литературы для ознакомления и поиска ответов на вопросы, тестовые вопросы для проверки уровня вашей подготовки и справочные материалы по отдельным темам.

Ваш успех зависит от вашей целеустремлённости и правильной организации познавательной деятельности.

Желаем успехов!

3

Тема 1. Место и роль России в системе мировых цивилизаций План

1.Материалистический подход к изучению истории. Формационная теория.

2.Цивилизационный подход к изучению истории.

3.Теория модернизации.

4. Особенности Российской цивилизации и её исторического пути.

Библиографический список

1.Гавров, С.Н. Модернизация во имя империи. Социокультурные аспекты модернизационных процессов в России / С.Н. Гавров. – М.: ЕДИТОРИАЛ-УРСС, 2004. – 377 с.

2.Гореликов, А.И. Теория модернизации как новый подход к исследованию исторического процесса в России / А.И. Гореликов // Учёные записки КнАГТУ. – 2011. – № III – 2 (7). – С. 9 – 13.

3.Ерасов, В.С. Проблемы теории цивилизации / В.С. Ерасов // Новая и новейшая история. – 1995. – № 6. – C. 181 – 187.

4.Ермаханова, С.А. Теория модернизации: история и современность /

С.А. Ермаханова // Актуальные проблемы социально-экономического развития: взгляд молодых ученых. – Новосибирск, 2005. – Разд. 2. – С. 233 – 247.

5.Зайнетдинов, Ш.Р. Революция, насилие, прогресс (Американский историк о проблемах российской истории) / Ш.Р. Зайнетдинов // Отечественная история. – 1995. – № 5. – С. 129 – 136.

6.Ионов, И.Н. Теория цивилизаций: этапы становления и развития / И.Н. Ионов // Новая и новейшая история. – 1994. – № 4 – 5. – С. 33 – 50.

7.История Отечества (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002. – 350 с.

8.История России и мировые цивилизации: учеб. пособие / Под ред. М.В. Рубана. – М.: Рос. пед. агентство, 1997. – 325 с.

9.История России с древнейших времен до второй половины XIX века. Курс лекций / Под ред. проф. Б.В. Личмана. – Екатеринбург: Урал. гос. тех. ун-т. 1995. – 349 с.

10.Ковалёв, А. Ещё раз о формационном и цивилизационном подходе / А. Ковалёв // Общественные науки и современность. – 1996. – № 1. – С. 97 – 104.

11.Ковальченко, И. Многомерность исторического развития. Типологии, периодизация, цивилизационный подход / И. Ковальченко // Свободная мысль. – 1995. – № 10. – С. 77 – 88.

12.Мельников, Ю. Цикличность в истории России / Ю. Мельников // ОНС.

– 1997. – № 5. – С. 103 – 107.

13.Милов, Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. [Электронный ресурс] / Л.В. Милов. – Режим доступа: http://scilib.narod.ru/Economics/Miloff/naxapb.html

4

14.Побережников, И.В. Модернизация: теоретико-методологические подходы / И.В. Побережников // Экономическая история. Обозрение.

– М., 2002. – Вып. 8. – С. 146 – 168.

15.Побережников, И.В. Теория модернизации: основные этапы эволюции / И.В. Побережников // Проблемы истории России. – Екатеринбург, 2001. – Вып. 4. –С. 217–246.

16.Седов, Л.А. Место русской культуры среди мировых культур / Л.А. Седов // Полис. Политические исследования. – 1994. – № 4. – С. 97

– 110.

17.Семенникова, Л.М. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.М. Семенникова. – Брянск: Курсив. – 540 с.

18.Согрин, В. Теоретические подходы к российской истории XX в. / В. Согрин // Общественные науки и современность. – 1998. – № 4. – С. 124 – 134.

19.Хачатурян, В.М. Теория цивилизаций в русской исторической мысли / В.М. Хачатурян // Новая и новейшая история. – 1995. – № 5. – С. 8 – 18.

20.Хлопин, А.Д. Феномен «двоемыслия»: Запад и Россия / А.Д. Хлопин // Общественные науки и современность. – 1994. – № 3. – С. 49 – 60.

21.Цапф, В. Теория модернизации и различие путей общественного развития / В. Цапф // СОЦИС. – 1998. – с. 14 – 26.

22.Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 416 с.

23.Яковенко, И.Г. Православие и история России / И.Г. Яковенко // Общественные науки и современность. – 1994. – № 2. – С. 47 – 56.

Методические рекомендации

Выпишите и запомните понятия: формация, базис, надстройка, способ производства, производительные силы, производственные отношения, революция, прогресс, цивилизация, локальная цивилизация, менталитет, модернизация, традиционное общество, индустриальное общество.

Далее, познакомьтесь с литературой и ответьте на следующие вопросы по каждому из пунктов плана.

1. Согласно формационному подходу, основателями которого были К. Маркс и Ф. Энгельс, общество в своём развитии проходит через определённые, сменяющие друг друга этапы – общественно-экономические формации – первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую.

–Какие принципы лежат в основе материалистического подхода?

–Как сторонники формационного подхода объясняют ход исторического процесса?

–Почему происходит смена одной ОЭФ другой?

–В чём выражается зависимость производственных отношений от формы собственности на средства производства?

–В чём недостатки формационного подхода?

5

–Является ли формационный подход достаточным для объяснения особенностей исторического пути России?

–Раскройте методологическое значение теории смены ОЭФ.

2.Если формационный подход концентрирует внимание на универсальном, общем, повторяющемся у всех обществ, то цивилизационный – на локально-региональном, уникальном, своеобразном у каждого из них.

–Какие принципы лежат в основе цивилизационного подхода?

–Назовите сторонников данного подхода в России и за рубежом.

–Как сторонники цивилизационного подхода объясняют исторический процесс?

–Назовите главные признаки, отличающие одну цивилизацию от другой.

–Перечислите основные цивилизации (культурно-исторические типы).

–Что такое «Вызов»? Приведите примеры внутренних и внешних вызовов. Какова их роль в развитии цивилизации?

–Раскройте понимание цивилизации О. Шпенглером, попробуйте сформулировать своё отношение к нему.

–В чём недостатки цивилизационного подхода?

3.Теория модернизации наиболее молодая из трёх макротеорий, пользующихся наибольшей популярностью в отечественном обществознании. Она была сформулирована в середине XX столетия.

–Какие факторы способствовали появлению теории модернизации?

–Назовите принципы, на которых строится теория модернизации.

–Какие значения термина «модернизация» выделяются учёными?

–Выделите критерии модернизации в различных отраслях общественной жизни.

–Охарактеризуйте типы модернизации.

–Какие этапы модернизации Вы можете назвать?

4.Согласно цивилизационному подходу, каждая цивилизация представляет собой особый мир, отличный от других, имеющий свою культуру, развивающийся по собственному пути. Вам ещё предстоит разобраться во всех перипетиях отечественной истории, увидеть и объяснить её особенности. Но уже сейчас, в начале курса, опираясь на литературу и логически рассуждая, попробуйте ответить на поставленный вопрос, следуя плану.

–Охарактеризуйте среду формирования Российской цивилизации, природно-климатические условия и геополитический фактор.

–Подумайте, к каким особенностям политического, экономического и культурного развития могло это привести.

–Вспомните основные отличия православия и католичества. Какую роль в формировании российской цивилизации сыграло православие? К каким особенностям привёл выбор религии Владимиром Святым?

–Какие ещё факторы и каким образом повлияли на становление и развитие Российской цивилизации?

6

–На Ваш взгляд, к какой цивилизации принадлежит Россия: к западной или к восточной? Как решался этот вопрос представителями русской общественно-политической мысли в XIX и XX вв.?

Выполните задания теста.

1. Распределите указанные факторы в соответствии с типом общества, который они характеризуют:

а) традиционное; б) индустриальное.

7

8

Тема 2. Формирование единого централизованного государства и установление самодержавия

План

1.Русь и Золотая Орда: проблемы взаимоотношений и взаимовлияния.

2.Перемещение экономического, политического и культурного центра Руси из Киевского во Владимиро-Суздальское княжество. Возвышение Москвы и факторы на него влияющие.

3.Основные этапы и особенности объединения русских земель. Начало политической централизации.

4.Правление Ивана Грозного и установление самодержавия в России.

Библиографический список

1.Альшиц, Д. Начало самодержавия в России: государство Ивана Грозного / Д. Альшиц. – Л.: Наука, 1988. – 241 с.

2.Борисов, Н.С. Иван III / Н.С. Борисов. – М.: Молодая гвардия, 2000. – 644 с.

3.Вернадский, Г. Что дали России монголы? / Г. Вернадский // Родина. –

1997. – № 3-4. – С. 96 – 98.

4. Вернадский, Г. Монголы и Русь. [Электронный ресурс] / Г. Вернадский. – Режим доступа: http://gumilevica.kulichki.net/VGV/vgv3.htm.

5.Горский, А. Политическая борьба на Руси в к. XIII в. и отношения с Ордой / А. Горский // Отечественная история. – 1996. – № 3. – С. 76 –

79.

6.Горский, А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы / А. Горский

//Отечественная история. – 1997. – № 1. – С. 166 – 175.

7.Горский, А. Москва, Тверь и Орда в 1300 – 1339 гг. / А. Горский // Вопросы истории. – 1995. – № 4. – С. 34 – 46.

8.Горский, А. О времени и обстоятельствах освобождения Москвы от власти Орды / А. Горский // Вопросы истории. – 1997. – № 5. – С. 21 –

37.

9.Горский, А. Москва и Орда / А. Горский. – М.: Наука, 2003. – 214 с.

10.Горский, А. Московско-ордынский конфликт начало 80-х годов XIV в.: причины, особенности, результаты / А. Горский // Отечественная история. – 1998. – № 4. – С. 15 – 24.

11.Казаков, Р.Б. Судебник 1497 г. / Р.Б. Казаков // Вопросы истории. – 2000. – № 3. – С. 139 – 145.

12.Кучкин, Э.С. Истоки государства российского / Э.С. Кучкин // Общественные науки и современность. – 1997. – № 1. – С. 82 – 92.

13.Нефедов, С.А. Реформы Ивана III и Ивана IV: османское влияние / С.А. Нефёдов // Вопросы истории. – 2002. – № 11. – С. 30 – 53.

14.Рязановский, В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право / В.А. Рязановский // Вопросы истории. – 1993. – № 7. – С. 152 – 156.

9

15.Скрынников, Р.Г. Иван Грозный / Р.Г. Скрынников. – М.: Наука, 1975.

– 248 с.

16.Хорошкевич, А. Москва XVI столетия / А. Хорошкевич // Отечественная история. – 1994. –№ 5. – С. 5 – 18.

17.Юрганов, А. Удельно-вотчинная система и традиция наследования власти и собственности в средневековой Руси / А. Юрганов // Отечественная история. – 1996. – № 3. – С. 3 – 14.

18.Янов, А.Л. Россия: У истоков трагедии 1462 – 1584: Заметки о природе и происхождении русской государственности / А.Л. Янов. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 559 с.

Методические рекомендации

Выпишите и запомните понятия: иго, ярлык, самодержавие, пассионарный толчок, Избранная рада, опричнина, Земский Собор, приказы, кормление, вотчина, поместье, бояре, дворяне.

Далее, познакомьтесь с литературой и ответьте на следующие вопросы по

экономические и политические отношения существовали у этих племен

в начале XIII в.?

–Какие причины привели к быстрому покорению монголами русских земель?

–В чём выражалось иго?

–Как складывались взаимоотношения русских князей и Орды?

–Выделите этапы монгольского владычества на Руси.

–Какое влияние оказали монголы на экономическое, политическое, социальное, правовое и культурное развитие русских земель?

–Как изменилась российская цивилизация, ответив на «Вызов» Востока?

2.В 30-е годы XII века Киевская Русь распалась на множество мелких княжеств и земель. Одной из тенденций их дальнейшего развития было смещение центра Руси с юго-запада (Киева) на северо-восток (Владимир, а затем Москва).

–Приведите факты, подтверждающие вышеизложенный тезис, объясните причины этого процесса.

–Когда на исторической сцене появляется город Москва и Московское княжество, кто был первым Московским князем?

–Охарактеризуйте географическое положение Москвы. Какова его роль в возвышении данного княжества?

–Какова роль Московских князей в возвышении Москвы?

–Какова роль русской православной церкви в возвышении Москвы?

–Какие ещё факторы, способствующие возвышению Москвы, вы можете назвать?

10

–Существовали ли на Руси другие претенденты на роль объединителя русских земель? Как складывались их взаимоотношения с Московским княжеством?

3.Начиная с XIV века идёт процесс объединения русских земель вокруг Москвы. Одновременно с процессом объединения происходит процесс политической централизации и образования новых государственных структур.

–Как складывалась территория нового государства, начиная от Ивана Калиты и до Василия III?

–Каким образом происходило объединение? Подумайте, насколько естественным оно было.

–Расскажите о политике Ивана III.

–Назовите черты нового Российского государства? Какие возможные

варианты дальнейшего развития были заложены в XIV – XV вв.?

4.

Какие задачи стояли перед Российским государством в XVI веке?

Классифицируйте реформы Избранной Рады, объясняя причины и задачи каждой из них. Как указанные задачи реализовывались в конкретных мероприятиях?

Что такое опричнина? Укажите различные мнения исследователей относительно смысла опричнины. Сформулируйте своё отношение к данному историческому явлению.

Подведите итоги правления Ивана Грозного.

Выполните задания теста.

1. Расставьте в хронологическом порядке.

А. Завоевание Монголами государств Средней Азии и Закавказья. Б. Битва на реке Калка.

В. Куликовская битва.

Г. Поход Тохтамыша на Москву.

Д. Провозглашение Темучина правителем всех монгольских племён. Е. Антиордынское восстание в Твери, подавленное Иваном Калитой. Ж. Образование Золотой Орды З. Битва на реке Сить.

И. Переход сбора дани к Московскому князю К. Перепись русского населения монголами и введение системы

ордынского выхода.

2. Укажите время, когда в состав российского государства вошли земли…

11

3.Выберите события, имевшие место в правление Ивана III. А. Куликовская битва.

Б. Битва на реке Шелонь.

В. Принятие первого общерусского Судебника.

Г. Включение Твери в единое Московское государство. Д. Строительство первого Московского Кремля.

Е. Созыв первого Земского Собора. Ж. Образование первых приказов. З. Свержение монгольского ига. И. Феодальная война.

К. Строительство Успенского Собора в Московском Кремле.

4.Соотнесите московских князей и события, которые произошли во время их правления.

5. Расставьте в хронологическом порядке события, имевшие место в России в XVI веке.

А. Введение Заповедных лет.

Б. Поход Ивана Грозного на Новгород. В. Созыв первого Земского Собора.

Г. Денежная реформа. Появление копейки. Д. Учреждение опричнины.

Е. Стоглав.

Ж. Уложение о службе.

З. Венчание Ивана IV на царство.

И. Присоединение Пскова к Московскому царству. К. Начало Ливонской войны.

12