Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
pochva.doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
27.03.2016
Размер:
118.27 Кб
Скачать

2.1 Почвенно-географическое районирование региона (области).

Указать область, зону, подзону и т.д., раскрыть особенности структуры почвенного покрова.

2.2 Систематика почв. Перечислить типы, подтипы, род, виды, разновидности и разряды почв и охарактеризовать процессы их формирования. Нарисовать строение профиля преобладающего типа почв.

Генетические горизонты почвенных разрезов отдельных типов и подтипов почв описывают в следующем порядке:

  1. наименование горизонта;

б) его мощность;

в) степень увлажнения;

г) окраска;

д) гранулометрический состав;

е) структура;

ж) плотность;

з) новообразования;

и) включения;

к) характер перехода одного генетического горизонта в другой.

    1. Гранулометрический состав почв

Значение данного показателя для с.-х. растений. Привести таблицы данных анализов и сделать оценку гранулометрического состава основных типов почв для выращивания определённой группы с.-х. культур.

    1. Минералогический состав почв

Привести данные валового состава основных типов почв на исследуемой территории и охарактеризовать их минералогический состав.

    1. Гумусовое состояние почв

Привести таблицы, характеризующие содержание и состав гумуса в почвах, привести данные, характеризующие запасы гумуса в почвах, данные по количеству вносимых органических удобрений на 1 га пашни. Объяснить данные по гумусовому состоянию почв, связать их с факторами и условиями гумусообразования.

Гумус играет большую роль в почвообразовании и плодородии почв, поэтому описание их химического состава необходимо начинать с гумуса, в котором накапливаются и сохраняются все основные элементы питания растений.

При постоянной его минерализации эти элементы переходят в минеральные формы и используются растениями. В случае длительного использования почв в сельском хозяйстве при неправильной агротехнике содержание гумуса в почве уменьшается. Так, за последние 30-40 лет в почвах Ростовской области произошло снижение запасов гумуса на 25-50 и более процентов.

В курсовой работе следует охарактеризовать запасы гумуса во всех почвенных типах и подтипах, его состав, распределение по профилю.

2.6. Физико-химические и агрохимические свойства почв

Привести в форме таблиц данные, характеризующие состав поглощенных катионов, емкость катионного обмена (емкость поглощения), реакцию среды, степень насыщенности основаниями, обеспеченность почв элементами питания.

Солевой состав. В Ростовской области свыше 2 млн. га засоленных комплексных почв, что составляет 1/5 часть всех земельных угодий.

Солонцеватые почвы содержат в составе поглощенного комплекса обменный натрий, придающий им неблагоприятные агрофизические свойства.

В работе нужно указать влияние засоления на свойства почв и их с.-х. использование, глубину залегания солевого горизонта и тип засоления по разным типам и подтипам почв, наметить мероприятия по рассолению.

Содержание питательных для растений веществ в почве определяет величину урожаев. Растения используют их воднорастворимые формы. В работе желательно привести данные по содержанию доступных элементов питания и методы их определения.

Наиболее доступными формами калия являются его водорастворимые соединения и находящиеся в поглощенном (обменном) состоянии.

Фосфор в карбонатных почвах переходит в нерастворимую форму.

Содержание водорастворимых форм фосфора в почве невелико. В практике сельского хозяйства под названием «подвижные соединения фосфора» понимают как растворимые формы, так и те, которые сравнительно быстро могут переходить в почвенный раствор.

Растения используют азот в водорастворимой форме или поступающий из органических соединений после гидролиза. Во всех отчетах и картограммах обеспеченности почв питательными веществами приводят данные о содержании подвижных форм фосфора, калия и гидролизуемого азота. На основании имеющихся градаций следует указать степень обеспеченности различных типов почв элементами питания.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]