- •080100 Экономика
- •Содержание
- •Тема 1. Основы анализа и диагностики финансово-хозяйственной
- •Тема 2. Организация анализа и диагностики финансово-хозяйственной
- •1 Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •3 Методические указания по изучению содержания и тем дисциплины
- •Тема 1. Основы анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности организации
- •Приемы факторного анализа
- •Решение задач:
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Анализ финансового состояния организации
- •Тема 4. Применение методов и инструментов финансового анализа в деятельности коммерческих организаций.
- •Работа с ппп «audit expert»
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Анализ финансовых результатов деятельности организации
- •Решение задач:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Модуль 3
- •Тема 5. Анализ производственных результатов работы организации
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Анализ технического состояния и развития организации Вопросы к семинару:
- •Решение задач:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 7. Анализ социального развития организации
- •Вопросы к семинару:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 8. Анализ использования земельных ресурсов организации
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Анализ использования оборотных активов организации
- •Самостоятельная работа:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 10. Анализ использования основных производственных фондов организации
- •Решение задач:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 11. Анализ использования кадрового потенциала организации
- •Вопросы для самопроверки:
- •Модуль 4
- •Тема 12. Анализ затрат и себестоимости продукции организации
- •Решение задач:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 14 Диагностика потенциала организации
- •Тестовые задания
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •470074, Рб, г. Уфа, ул. З.Валиди, 32
3 Методические указания по изучению содержания и тем дисциплины
Методические указания предназначены для облегчения изучения материала, изложенного в ходе лекций, практических занятий и самостоятельной работы.
Тема 1. Основы анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности организации
Вопросы к семинару:
1) Цель и задачи анализа и диагностики деятельности организации.
2) Методика анализа и диагностики деятельности организации.
3) Методы и приемы анализа.
4) Информационное обеспечение анализа.
5) Законодательно – нормативная база проведения анализа.
Приемы факторного анализа
Задание: изучить основные методы проведения факторного анализа на основе решения задач.
Сущность приема цепных подстановок состоит в последовательной замене базовой величины одного из алгебраических слагаемых или одного из сомножителей фактической величиной при неизменности значений остальных показателей. Каждая подстановка связана с отдельным расчетом: чем больше показателей в исходной формуле, тем больше вычислений.
Рассмотрим расчетные процедуры, используя следующий алгоритм:
(1.1)
(1.2)
где у0, у1 - значения обобщающего (результативного) показателя, соответственно базовое и фактическое (за отчетный год); а,b, с,d,..., п - факторы (показатели), оказывающие влияние на обобщающий показатель.
Абсолютное изменение обобщающего показателя - исходная подстановка: у = у1- у0 (1.3)
Путем последовательной замены базовых значений факторов на их фактические значения находим скорректированные значения обобщающего показателя. Сравнение двух стоящих рядом в цепи подстановок обобщающих показателей позволяет вычислить влияние того фактора, базовое значение которого заменялось на фактическое.
Первая подстановка: (1.4)
Влияние изменения фактора а на изменение обобщающего показателя у(а):(1.5)
Вторая подстановка: у" = а1 * b1 * с0 * d0 ... (1.6)
Влияние изменения фактора b на изменение обобщающего показателя у(b): и т. д. (1.7)
Проверка правильности расчетов влияния факторов:
у=у(а)+у(b)+ у(c)+ у(d)+…+ у(n) (1.8)
При использовании способа цепных подстановок очень важно обеспечить строгую последовательность подстановки, так как ее произвольное изменение может привести к неправильным результатам. На практике в первую очередь выявляют влияние количественных, а потом качественных факторов.
Метод абсолютных разниц основан на прямом подсчете влияния изменения каждого фактора на изменение обобщающего показателя.
Влияние изменения фактора а на изменение обобщающего показателя у(а):(1.9)
Влияние изменения фактора b на изменение обобщающего показателя у(b): (1.10)
Влияние изменения фактора с на изменение обобщающего показателя у(c): (1.11)
(1.12)
Проверка достоверности расчетов по оценке влияния факторов:
у(а)+ у(b)+ у(c)+ у(d)+…+ у(n) (1.13)
Способ цепных подстановок и способ разниц имеют общий недостаток - в результате расчетов возникает неделимый остаток, который суммируется с числовым значением последнего фактора. При этом повышается значимость одного фактора, как правило, качественного. Так можно объяснить разницу в расчетах при изменении последовательности подстановки.
Интегральный метод устраняет отмеченный недостаток, однако он имеет одну особенность: с увеличением числа факторов пропорционально возрастает трудоемкость вычислительных процедур, и в этом случае без компьютерной техники и специальных программ не обойтись.
При двух факторах а и b, оказывающих влияние на изменение обобщающего показателя,
у = а*b; (1.14)
у = у1- у0. (1.15)
Влияние изменения фактора а:
у(а) = аb0 + 1/2аb (1.16)
Влияние изменения фактора b:
у(b) =bа0 + 1/2аb (1.17)
Проверку правильности расчетов влияния факторов:
у = у(а) +у(b). (1.18)
При трех факторах а,b и с, влияющих на изменение обобщающего показателя,
у = а*b*с (1.19)
у(а) =1/2а(b0с1 +b1c0) + 1/3аbс (1.20)
у(b) =1/2b(a0с1 +a1c0) + 1/3аbс (1.21)
у(c) =1/2c(a0b1 +a1b0) + 1/3аbс (1.22)
Проверка правильности расчетов влияния факторов:
у = у(а) +у(b) + у(с). (1.23)
Несмотря на точность интегрального метода элиминирования, на практике он используется ограниченно, что объясняется значительной трудоемкостью расчетов по сравнению с другими методами.