- •Волжский гуманитарный институт
- •Дополнения и изменения к программе преддипломной практики на 2014-2015 уч. Год
- •Дополнения и изменения к программе преддипломной практики на 2015-2016 уч. Год
- •2. Учебные задачи практики
- •Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Место практики в структуре образовательной программы
- •В неделях и астрономических часах
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Контактные формы работы обучающихся с руководителем практики
- •5. Содержание практики
- •6. Формы отчетности по практике
- •Критерии аттестации обучающихся по итогам практики
- •8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •8.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •8.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных уровнях их формирования, описание шкал оценивания
- •8.3. Материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •8.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, представлены в Приложении г.
- •9. Перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет, необходимых для проведения практики
- •Перечень информационных технологий, используемых для проведения практики
- •Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
- •12. Обучение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями и временно нетрудоспособных студентов (болезни, роды и т.Д.)
- •Индивидуальный план прохождения практики
- •Приложение б – Титульный лист отчета по практике
- •Приложение г – Отзыв руководителя практики от института отзыв руководителя практики
- •Приложение д – Пример отзыва руководителя практики от организации отзыв руководителя практики
- •Дополнения и изменения к программе преддипломной практики на 2014-2015 учебный год
- •Дополнения и изменения к программе преддипломной практики на 2015-2016 уч. Год
6. Формы отчетности по практике
Отчётность по итогам преддипломной практики включает:
- индивидуальный план прохождения практики (Приложение А);
- отчет о прохождении практики (Приложения Б, В);
- отзыв руководителя практики от института (Приложение Г);
- оценка руководителем практики от организации – места прохождения практики (Приложение Д)
Все отчетные материалы оформляются в виде машинописного текста (1,5 инт., кегль 14, поля: левое – 2,5 см, правое – 1 см, верхнее и нижнее – 2 см).
Виды контроля и методика формирования результирующей оценки
Контроль успеваемости студентов по практике осуществляется в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки знаний по 100-балльной шкале, ведется непрерывно в течение всего срока практики и имеет два уровня:
текущий контроль успеваемости;
аттестация по итогам практики (зачет с оценкой).
Текущий контроль успеваемости по практике осуществляет руководитель практики от института. Видами текущего контроля выступают опрос и собеседование, контроль выполнения обучающимися каждого вида работ, предусмотренных индивидуальным планом прохождения практики.
Для сдачи зачета по практике студент должен выполнить все виды работ, предусмотренных индивидуальным планом практики, и защитить отчет по практике.
Общая сумма баллов аттестации по практике складывается из оценки уровня освоения обучающимися общекультурных и профессиональных компетенций, оценки подготовленного им отчета по практике и оценки защиты отчета по практике согласно шкале:
Критерии аттестации обучающихся по итогам практики
|
Критерии |
Максимальное количество баллов |
|
Оценка уровня освоения компетенций в процессе практики |
60 |
|
Оценка содержания отчета по практике |
31 |
|
Оценка защиты практики |
9 |
|
Количество баллов |
100 |
Студент, набравший по результатам контроля успеваемости 60 и более баллов, получает зачет по практике.
Итоговая оценка по практике выставляется в зачетную книжку в соответствии со следующей шкалой:
|
Количество баллов |
Оценка |
|
60-70 |
зачтено «удовлетворительно» |
|
71-90 |
зачтено «хорошо» |
|
91 и более |
зачтено «отлично» |
Студенту, набравшему по результатам контроля менее 60 баллов, выставляется оценка не зачтено («неудовлетворительно»).
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
8.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
Знания |
Этап формирования (код занятия) |
Умения |
Этап формирования (код занятия) |
Владение |
Этап формирования (код занятия) |
|
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7) | |||||
|
З-1 |
Р1, Р2 |
У-1 |
Р1, Р2 |
В-1 |
Р1, Р2 |
|
Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9) | |||||
|
З2 |
Р1, Р2 |
У2 |
Р1, Р2 |
В2 |
Р1, Р2 |
|
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11) | |||||
|
З3 |
Р1, Р2 |
У3 |
Р1, Р2 |
В3 |
Р1, Р2 |
|
Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12) | |||||
|
З4 |
Р4, Р6, Р9 |
У4 |
Р4, Р6, Р9 |
В4 |
Р4, Р6, Р9 |
|
Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13) | |||||
|
З5 |
Р4, Р6, Р9, Р10 |
У5 |
Р4, Р6, Р9, Р10 |
В5 |
Р4, Р6, Р9, Р10 |
|
Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15) | |||||
|
З6 |
Р1, Р2 |
У6 |
Р1, Р2 |
В6 |
Р1, Р2 |
|
Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) | |||||
|
З7 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
У7 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
В7 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
|
Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) | |||||
|
З8 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
У8 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
В8 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
|
Способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3) | |||||
|
З9 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
У9 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
В9 |
Р3, Р5, Р7, Р8 |
|
Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4) | |||||
|
З10 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
У10 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
В10 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
|
Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5) | |||||
|
З11 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
У11 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
В11 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
|
Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6) | |||||
|
З12 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
У12 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
В12 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
|
Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7) | |||||
|
З13 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
У13 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
В13 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
|
Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8) | |||||
|
З14 |
Р4, Р6, Р9 |
У14 |
Р4, Р6, Р9 |
В14 |
Р4, Р6, Р9 |
|
Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9) | |||||
|
З15 |
Р4, Р6, Р9 |
У15 |
Р4, Р6, Р9 |
В15 |
Р4, Р6, Р9 |
|
Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10) | |||||
|
З16 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
У16 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
В16 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
|
Способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11) | |||||
|
З17 |
Р5, Р10 |
У17 |
Р5, Р10 |
В17 |
Р5, Р10 |
|
Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12) | |||||
|
З18 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
У18 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
В18 |
Р2, Р4, Р6, Р9 |
|
Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13) | |||||
|
З19 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
У19 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |
В19 |
Р3, Р5, Р7, Р8, Р10 |