Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Факультет философии, истории, международных отношений и социальных технологий

Кафедра истории России

УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом Протокол № ____ от «____» ________________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ___________ О.Ю. Редькина «____» ________________ 2011 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ И БЫТА xix-хх ВВ.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Основной образовательной программы по направлению подготовки 030600 История

5 зачетных единиц

Составители рабочей программы:

к.и.н., доценты Арчебасова Н.А.

__________________________________________________________________

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «____»________2011 г. протокол № _____

И.о. зав. кафедрой О.В. Кузнецов

Волгоград 2011

Раздел 1. Пояснительная записка

1. Требования к студентам

Курс рассчитан на знание студентами материала курсов “Истории”, “Социологии”, “Философии”, “Истории мировой культуры”, “Истории материальной культуры”, «Культурологии”.

2. Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности

Курс построен на проблемно-хронологическом принципе изучения материала и формирует представление о специфике истории культуры и быта России. Она представляет собой образ жизни масс, носит коллективный характер и постоянно преобразуется в культуру повседневности, которая обладает своей национальной, социальной и исторической спецификой, нуждающейся в более детальном и глубоком изучении гражданами современного общества.

Цели изучения дисциплины

Целями изучения дисциплины являются создание объективного и целостного представления об истории русской культуры и быта в ХIX–XX вв., неразрывно связанной со всеми сферами жизни общества.

1. Учебные задачи дисциплины

• проанализировать общее и особенное в истории русского быта;

• сформировать уважение и интерес к ментальному нашей страны, выработать патриотическое мировоззрение студентов;

• научить оценивать достижения русской бытовой культуры на основе изучения источников;

• дать представление о типологических особенностях отечественной культуры повседневности;

• выявить специфику периодов истории культуры и быта Нового и Новейшего времени;

• раскрыть функции культуры повседневности в различных аспектах и приложениях в контексте истории национальной культуры в целом;

• раскрыть диалогические отношения культуры повседневности со специализированными разновидностями культуры ;

• анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические аспекты, роль человеческого фактора, цивилизационной составляющей исторического процесса;

• способствовать осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений культуры (архивы, музеи).

Студент должен обладать следующими компетенциями: способностью к междисциплинарному воздействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6); умением анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17); способностью к подготовке аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21); способностью к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23).

способностью к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации, учреждений историко-культурного туризма (ПК-24).

Студент должен знать:

• специфику междисциплинарного исследования;

• характеристику основных этапов истории культуры и быта России;

• правила разработки исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров и др.;

• способы осуществления историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи);

• направления изучения культуры повседневности в России и других странах.

Студент должен уметь:

• сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач;

• анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей.

4. Формы работы студентов

Формами работы студентов являются лекции, практические занятия, выполнение модульных контрольных работ, изучение источников, самостоятельная работа, подготовка и защита проекта.

5. Виды контроля

Текущий: контроль работы на практических занятиях.

Промежуточный: контрольные работы по трем модулям.

Итоговый: защита проекта.

6. Методика формирования результирующей оценки

Учебным планом по данной дисциплине предусмотрена защита проекта. Максимальное количество баллов, которое может набрать студент, 100.

За выполнение заданий текущего и промежуточного контроля студент может набрать максимальное количество баллов:

За первый модуль–10баллов: за работу на практических занятиях – 5 баллов; за выполнение модульной контрольной работы – 5 баллов.

За второй модуль–10баллов: за работу на практических – 5 баллов; за выполнение модульной контрольной работы – 5 баллов.

За третий модуль–30баллов: за работу на практических – 10 баллов; за анализ источников – 10 баллов; за выполнение модульной контрольной работы – 10 баллов.

За защиту проекта – 50 баллов.