Тема 36.Социальная работа с инвалидами

Основные понятия

Инвалидность. Дети с ограниченными возможностями. Группы заболеваний, определяющие инвалидность. Методы реабилитаци. Учреждения реабилитации инвалидов.

Вопросы по теме

1.Дифференцируйте основные технологи социальной работы в зависимости от возраста и группы заболевания.

2. Творческая реабилитация как эффективная технология работы с детьми и подростками.

3. Проиллюстрируйте деятельность учреждений социальной реабилитации

Практические задания

1.Составьте реабилитационную карту ребенка с ДЦП 5 лет.

3. Определите направления работы с молодым человеком 19 лет, который стал инвалидом в результате автокатастрофы.

Тема 37.Социальная работа с беженцами, мигрантами и вынужденными переселенцами

Основные понятия

Мигранты. Беженцы. Вынужденные переселенцы. Эмигранты.

Вопросы по теме

1. Определите основные причины появления беженцев, этнических мигрантов на родину, с мест постоянного проживания;

2. Выделите приоритетные направления миграционной политики;

3. Что такое вынужденная миграция?

Практические задания

1. Создайте законодательную базу, регламентирующую миграционную политику. Дополните законодательство новыми предложениями;

2. Определите компетенцию органов социальной защиты в решении проблем беженцев и мигрантов.

Тема 38.Социальная работа с представителями различных национальностей

Основные понятия

Этнические общности. Национальные меньнинства. Диаспора.

Вопросы по теме.

1. Определите особенности работы в межнациональном коллективе;

2. Расскажите о социокультурных особенностях различных наций;

3. Определите направления консультирования руководителя многонационального коллектива.

Практические задания

1. Разработайте разнонациональные модели поведения и тактику бесед с ними специалистов;

2. В качестве клиентов семья вынужденных переселенцев с Кавказа. родители не имеют работы и прописки, живут у родственников, детям нужно ходить в школу. Определите направления работы.

Тема 39.Социальная работа в сфере занятости населения

Основные понятия

Безработица. Полная занятость. Частичная занятость. Профотбор государственная политика в сфере занятости.

Вопросы по теме

1. Определите основные направления государственной политики в сфере занятости;

2. Опишите структуру и функции службы занятости на конкретном примере;

3. Выделите приоритетные проблемы безработных.

Практические задания

1. Создайте систему частичной занятости для студентов. Определите основные учреждения, где они могли бы работать.

2. Проведите диагностику по профотбору кандидатов на определенные должности (руководителя отдела, библиотекаря, машиниста). Апробируйте технологию.

Тема 40. Социальная работа с женщинами

Основные понятия

Прпоблемы женщин. Учреждения социальной реабилитаци женщин. Мотивация работы. насилие в семье.

Вопросы по теме

1. Определите факторы, способствующие возникновению насилия в семье.

3. На примере расскажите о системе учреждений работы с категорией женщин.

4. Определите методы нестационарной работы с женщинами, пережившими насилие .

Практические задания

1. Создайте модель кризисного центра (социальной гостиницы) соответственно уставным документам.

2. Проведите групповую работу на тему насилия в семье (ситуацию определите самостоятельно).