бжд контра

11

Вариант 5

План работы

Теоретический вопрос

Направления организации борьбы с терроризмом в Российской Федерации.

Тестовые задания

1. Террор – это:

а) физическое насилие, в том числе физическое уничтожение; б) уничтожение (повреждение) имущества и других материаль)

ных объектов; в) устрашение населения или оказание воздействия на приня)

тие органами власти решений, выгодных террористам; г) посягательство на жизнь государственного или общественно)

го деятеля.

2.Основными целями терроризма являются: а) дестабилизация власти; б) устрашение населения;

в) уничтожение физических лиц; г) криминализация общества;

д) нарушение общественной безопасности; е) нанесение материального ущерба.

3.Взятие заложников – это:

а) уничтожение (повреждение) или угроза уничтожения (по) вреждения) имущества и других материальных объектов;

б) насильственное задержание лиц с целью заставить государ) ство, организацию или других лиц выполнить определенные требо) вания или обязательства;

в) нападение на объекты, потенциально опасные для жизни на) селения в случае их разрушения или нарушения технологического режима;

г) уничтожение физических лиц; д) применение оружия массового поражения.

Практическое задание

Вы находитесь на рабочем месте. Происходит захват заложни) ков. Ваши действия.

12

Вариант 6

План работы

Теоретический вопрос

Экономическая безопасность Российской Федерации.

Тестовые задания

1.Социально)экономическими угрозами деятельности фирмы являются:

а) конфликты в коллективе; б) противоправная деятельность органов исполнительной вла)

сти, правоохранительных и контролирующих органов; в) деятельность органов законодательной и исполнительной

власти, приводящая к крупным экономическим потерям; г) угрозы техногенного характера.

2.Государственным приоритетом в стратегии экономической безопасности Российской Федерации (в реальном секторе экономи) ки) является:

а) обеспечение способности экономики функционировать в ре) жиме расширенного воспроизводства без критической зависимости от импорта;

б) повышение эффективности использования природных ресурсов; в) улучшение использования имеющихся производственных

мощностей; г) рост производства при сохранении имеющейся промышлен)

ной структуры.

3.К критериям экономической безопасности относят такие па) раметры, как:

а) ресурсный потенциал страны; б) уровень и качество жизни;

в) конкурентоспособность экономики; г) целостность территории.

Практическое задание

Вы летите в самолете. Происходит его захват террористами. Ваши действия.

13

Вариант 7

План работы

Теоретический вопрос

Производственная среда и проблемы ее безопасности.

Тестовые задания

1.В программных документах Всемирной программы действий «Повестка дня на XXI век» уделяется особое внимание:

а) всем направлениям устойчивого развития с акцентом на раз) витие окружающей среды;

б) вопросам борьбы с бедностью; в) вопросам обеспечения здоровья населения;

г) вопросам сотрудничества в области метеорологических ис) следований.

2.Устойчивое развитие – это:

а) процесс, позволяющий обеспечить стабильное социально) экономическое развитие при высокой степени безопасности социо) природных систем;

б) процесс, обеспечивающий глобальное выживание цивилиза) ции, ведущий к повышению качества жизни настоящих и будущих поколений человечества в условиях сохранения исторически сло) жившегося равновесия биосферы;

в) процесс оптимизации человеческой деятельности по отноше) нию к локальным экосистемам и биосфере в целом;

г) процесс экономического и социального развития общества.

3. Пороговые значения безопасности – это:

а) параметры, оценивающие состояние экономики по критери) ям безопасности;

б) количественные показатели, характеризующие предельно допустимый уровень снижения объемов производства;

в) количественные оценки, характеризующие предельно допусти) мый уровень снижения качества жизни основной массы населения;

г) количественные показатели, характеризующие состояние и развитие какой)либо сферы экономики в экстремальных режимах.

14

Практическое задание

У пострадавшего кровотечение. Необходимо его остановить. Расскажите о видах кровотечений и правилах их остановки.

Вариант 8

План работы

Теоретический вопрос

Ноосфера, ее значение, образование, распространение.

Тестовые задания

1. Установите соответствие характера инструктажа по технике безопасности (ТБ) предлагаемым условиям.

Обязательный инструктаж по ТБ

1.При ликвидации последствий аварий

2.При поступлении на работу

3.С временными и командированными работниками

2.К нормативным актам системы управления и правового регу) лирования безопасности жизнедеятельности относятся:

а) стандарты предприятия; б) инструкции по охране труда;

в) стандарты системы безопасности труда; г) отраслевые стандарты;

д) опытно)конструкторские разработки в области создания средств индивидуальной и коллективной защиты работников.

3.В зависимости от содержания информации выделяются сле) дующие типы памяти:

а) моторная; б) смысловая;

в) механическая; г) эмоциональная; д) образная.

15

Практическое задание

У человека сильный ожог. Расскажите о правилах оказания пер) вой помощи (с учетом площади поражения и степени ожога).

Вариант 9

План работы

Теоретический вопрос

Экономическая безопасность организации и человека.

Тестовые задания

1.На безопасность человека как звена технической системы оказывают наиболее сильное влияние следующие мотивы деятель) ности (ранжируйте ответ):

а) мотив удовлетворенности; б) мотив материального вознаграждения; в) трудоохранный мотив;

г) мотив в потребности к постоянному повышению профессио) нального уровня.

2.К числу производственных стрессоров относят:

а) интенсивность труда; б) психическую агрессию со стороны руководителя;

в) большое расстояние от дома до работы; г) усталость.

3. В действиях оператора технической системы с наибольшей вероятностью может вызвать ошибки такое эмоциональное состоя) ние, как:

а) тревожное длительное ожидание, беспокойство; б) неудовлетворенность; в) страх.

Практическое задание

У пострадавшего перелом. Ваши действия (расскажите о видах переломов и правилах наложения шины).

16

Вариант 10

План работы

Теоретический вопрос

Психологические процессы в обеспечении безопасной деятель) ности человека)оператора.

Тестовые задания

1.Для нейтрализации сильнодействующих ядовитых веществ на одежде используют:

а) устройство водяных завес; б) кипячение и обработку паром;

в) обработку поверхностно)активными веществами; г) нанесение «локализующих пленок».

2.Для прогнозирования аварий и катастроф необходимо:

а) смоделировать процесс их возникновения и развития; б) предусмотреть место их возникновения и масштаб на объек)

тах экономики; в) оценить возможные поражающие факторы;

г) определить возможные масштабы последствий.

3. Необеспечение работодателем нормальных микроклимати) ческих условий может явиться причиной возникновения несчастных случаев. Данный фактор относится к группе:

а) технических; б) санитарно)гигиенических;

в) организационных; г) психологических.

Практическое задание

Устройство убежищ и укрытий. Правила поведения в убежище, укрытии.

17

Литература

Основная

1.Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. проф. П.Э. Шлендера. – 2)е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник, 2010.

2.Шлендер П.Э., Маслова В.М. и др. Безопасность жизнедея) тельности: учебное пособие для вузов. – М.: Вузовский учебник, 2009.

Дополнительная

1.Безопасность жизнедеятельности: учебник / под ред. Э.А. Ару) стамова. – 10)е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и Кo, 2006.

2.Гриценко B.C. Безопасность жизнедеятельности: учебное по) собие. – М.: МЭСИ, 2004.

3.Лобачев А.И. Безопасность жизнедеятельности: Конспект лекций. – М.: Юрайт, 2006.

4.Микрюков В.Ю. Безопасность в техносфере: учебник. – М.: Вузовский учебник, 2011.

5.Основы безопасности жизнедеятельности (ежемесячный жур)

нал).

6.Основы противодействия терроризму: учебное пособие / под ред. Я.Д. Вишнякова. – М.: Академия, 2006.

7.Попов Е.А. Гражданская оборона – составная часть обороно) способности страны: учебное пособие. – М.: Военные знания, 2002.

8.Смирнов С.Г., Старостин И.И. Лабораторный практикум по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». – М.: Новые техно) логии, 2005.

18

Электронные ресурсы

1.Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Безо) пасность жизнедеятельности» / А.Н. Романов, B.C. Торопцов, Д.Б. Григорович, Л.А. Галкина, С.В. Галкина, Е.В. Ясеновская, П.Э. Шлендер, В.М. Маслова, И.В. Кохова. – М.: ВЗФЭИ, 2005. Дата обновления: 24.11.2010. – URL: http://repository.vzfei.ru. Дос) туп по логину и паролю.

2.Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций: [Электронное учебное пособие]. – URL: http://www.oksion.ru/ zakluchenie.html.

3.Совет Безопасности Российской Федерации: [Официальный сайт]. – URL: http://www.scrf.gov.ru.

4.Международная организация труда (Бюро МОТ в Москве). – URL: http://www.ilo.org/public/russian/region/eurpro/moscow/ index.htm.

5.МЧС России: [Официальный сайт]. – URL: http:// www.mchs.gov.ru.

6.МАГАТЭ: [Сайт]. – URL: http://www.un.org/russian/ga/iaea.

19

Приложение

Образец оформления титульного листа контрольной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ

ФИНАНСОВО)ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра экономики труда и управления персоналом

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Вариант _____

Преподаватель_____________________

Студент _________________________

(ФИО, № л/д студента)

Москва 201__

Безопасность жизнедеятельности: Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 080500.62 «Менеджмент». – М.: ВЗФЭИ, 2011.

Редактор Т.А. Балашова Корректор Н.А. Буренок Компьютерная верстка О.В. Белынской

ЛР ИД № 00009 от 25.08.99 г.

Подписано в печать 11.08.11. Формат 60×901/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Усл.)печ. л. 1,25. Изд. № 1/596)11.

Тираж 200 экз. Заказ № 2348.

Редакционно)издательский отдел Всероссийского заочного финансово)экономического института (ВЗФЭИ) Олеко Дундича, 23, Москва, Г)96, ГСП)5, 123995