10. «Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау» маманының үлгісі

Үлгі элементтері

Кәсіби біліктілік

Тәртіптік біліктілік

Этолондық біліктілік

Нақты жұмыс орнында қызметтік міндеттерді нәтижелі орындауға қа-жетті қызметкердің кәсіби мінездеме-сінің тізімі тәжірибелік қызмет талап-тарынан шыға отырып анықталады, мысалы эксперттік сауалнама, қыз-меттік нұсқаулықтарды оқу, тариф-тік-біліктілік анықтамалары, жұмыс орнын аттестаттау көмегімен.

Нақты жұмыс орнында қыз-меттік міндеттерді нәтижелі орындауға қажетті қызмет-кердің тәртіптік мінездеме-сінің тізімі тәжірибелік қыз-мет талаптарынан шыға отырып анықталады, мыса-лы эксперттік сауалнама көмегімен.

Потенциалдық біліктілік

ЖОО орнында білім алу үрдісінде қа-лыптасатын білімдер, игерулер, дағ-дылар формалық сипаттамалар бо-йынша сауалнама жолымен (аттес-тация әдістемесі негізінде), тестілеу, эмтихан және т.б. нәтижелері бойынша бағаланады

Адамның еңбек қызметіне потенциалдық мүмкіндігін сипаттайтын табиғи сапасы мен қабілеттіліктері әртүрлі психологиялық тесттердің көмегімен бағаланады.

Іс жүзінде байқа-латын біліктілік

Кәсіби біліктілік – сыртқы және ішкі мотивацияның әсерінен маман біліктілігінің іс жүзінде байқалу деңгейі. Тәжірибелік қызметте жетістіктер мен нақты байқалулар арқылы бағаланады.

Тәртіптік біліктілік – сыртқы және ішкі мотива-цияның әсерінен маман құ-зыреттілігінің іс жүзінде байқалу деңгейі. Тәжірибе-лік қызметте жетістіктер мен нақты байқалулар арқы-лы бағаланады.

Мақсат. Мамандар дайындау және оқытудың жоғарғы деңгейінің заманауи талаптарына жауап беретін сапалыға қол жеткізу

Мақсатты индикатор. Республиканың жетекші кафедрасы ретінде жоғарғы статусын мойындау.

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

1.1

Бакалавриат-магистратура-PhD докто-рантура дайындаудың үш сатылы үлгісіне ауысуды аяқтау

1.1.1 PhD докторлық білім беру қыз-метін жүзеге асыруға құқық беретін

Мамыр, 2016

1.1.2 PhD докторлыққа алу

Тамыз, 2016

1.2

Білімнің кәсіби тәжірибелік ком-поненттерін нығайту және сту-денттерді жұмылдыратын білім беруді енгізу

1.2.1 Студенттерді жұмылдыратын білім беруді бағдарлаумен мамандандырудың РУП-ын және РП пәндерінің мазмұнын қайта қарау

Маусым, 2015

1.3

Магистрлік диссертацияның, дип-ломдық жоба (жұмыс) сапасының халықаралық стандартқа сай келуі

1.3.1 Дипломдық жобалау мен ма-гистрлік диссертацияның қағидалы жаңа құрылымын жасау

Қаңтар, 2016

1.3.2 Жұмыс берушінің нақты қажет-тіліктерін есепке ала отырып ағым-дық және аяқтаушы жұмыстарға арналған тапсырмаларды қайта қарау

Қаңтар, 2016

1.4

Ғылым арқылы білім беру қағидасын енгізу

1.4.1 Пәндердің қызметтік бағдарла-маларын түзету

Тұрақты

Мақсат. ОПҚ мен білім алушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын

Мақсатты индикатор. Жетекші ғалымдардың ғылыми мектебін жасау, ҒЗЖ және тұрмыстық келісімдік жұмыстарды орындау есебінен қаржы тарту

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

2.1

Кафедраның жетекші ғалымдары-ның ғылыми мектептерін дамыту

2.1.1 Ғылыми бағыттардың негізгі басымдылықтарын түзету және ғалымдардың ғылыми мектебінің жұмыстарын жүзеге асыру

Қазан, 2015

2.1.2 Кафедраның ОПҚ-ының шетел-дік ғалымдармен және зерттеушілер-мен көлденең байланысын орнату

Тұрақты

2.1.3 ҚР БҒМ гранттары мен тендерлеріне ОПҚ қатысуы

Тұрақты

2.1.4 Импакт-факторы жоғары, 0,25-тен кем емес журналдар мен шыға-рылымдарда ғылыми жұмыстар мен мақалаларды жариялау

Тұрақты

2.2

Кафедраның ғылыми-зерттеу зер-тханаларының материалдық-тех-никалық базасын қалыптастыру

2.2.1 Ғылыми-зерттеу зертханаларын заманауи аспаптармен кезеңдік жабдықтау

2015-2020

2.2.2 Оқу зертханаларын заманауи аспаптармен кезеңдік жабдықтау

2015-2020

2.2.3 Ғылыми-зерттеулерге, грант-тарға және тендерлерге қатысуға жас ғалымдарды тарту

Тұрақты

2.3

PhD бағдарламасы бойынша шетелдік жетекші ЖОО-мен серіктестік

2.3.1 PhD бағдарламасы бойынша ЖОО-ның қаржысы есебінен шетел-дік ғылыми орталықтарда ғылыми-тәжірибелік тағылымдамалар

ҚазҰТЗУ жоспары бойынша

Мақсат. Оқытуға және білім алуға қолайлы жағдайды қалыптастыру.

Мақсатты индикатор. Еңбек нарығы талап ететін мамандар дайындау сапасын және ОПҚ кәсіби деңгейін арттыруға арналған білім берудің ең алдыңғы қатарлы техникалық құралдармен жабдықтау.

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

3.1

Оқу зертханаларын және мультимедиялық дәрісханаларды материалдық қамтамасыздандыру және жаңғырту

3.1.2 Оқу үрдісін заманауи оқу жабдықтарымен, мультимедиялық техникамен, заманауи бағдарлама-лық кешендермен және оқу зертха-наларымен қамтамасыздандыру

2015-2020

Мақсат. Кәсібилігі жоғары, жұмысқа қабілетті ұжымды қалыптастыру

Мақсатты индикатор. ОПҚ жоғары педогогикалық шеберлігіне қол жеткізу. Оқу-көмекші қызметкердің инновациялық ЖОО талаптарына сай келуі

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

4.1

Кадрларды іздеу және дайындау

4.1.1 Кадрлік қорларды іздеу әдістерін жетілдіру

Тұрақты

4.1.2 Магистратураның дарынды тү-лектерін оқытушы қызметіне тарту

Тұрақты

4.2

ОПҚ (sabbatical year) біліктілігін арттыру

4.2.1 ОПҚ 20%-ы жыл сайынғы біліктілікті арттыру курстарынан өтуі, соның ішінде өндірісте ОПҚ тағылымдамасы.

Кафедра жоспары бойынша

Мақсат. Халықаралық мойындау

Мақсатты индикатор. Білім беруді және басқа да барлық үрдістерді интернационалдандыру

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

5.1

Кафедраның халықаралық жобалары

5.1.1 Кафедраның бакалаврлары мен магистрларына шетелдік серіктес-университеттердің жетекші профессорларының сабақ беруін ұйымдастыру

2015-2020

5.1.2 ОПҚ-ның, магистрлердің және студенттердің халықаралық конкурстарға қатысуы.

Тұрақты

Мақсат. Патриоттық және интернацио-налдық қағидаларда, студенттерде үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.

Мақсатты индикатор. Бітірушілердің еңбек нарығында бәсекелестікке қабілеттілігін арттыру. Жоғарғы кәсіптік білім мен икемділікке ие, университет пен кафедраны ең жоғарғы деңгейде көрсете алатын мамандарды дайындау.

№

Негізгі міндеттер

Көрсеткіштер

Мерзім

6.1

Білім алушылармен аудиториядан тыс жұмыстардың әдістерін жетілдіру

6.1.1 Студенттерде Университетке деген мақтанышын және патриоттық сезімін қалыптастыру

Тұрақты

6.1.2 Кафедра студенттерінің Республикалық және қалалық іс-шараларға (әлеуметтік, ғылыми, шығармашылық, спорттық) қатысуы

ҚР БҒМ жоспары бойынша