Дополнительная литература

Арский Ф. Перикл (серия ЖЗЛ). М., 1971.

Бондарь Л.Д. Афинские литургии V—IV вв. до н.э. СПб., 2009.

Бузескул В.П. История афинской демократии. СПб., 2003.

Владимирская О.Ю. Алкмеониды и Филаиды афинские. СПб., 2001.

Грант М. Классическая Греция. М., 1998.

Зайцев А.И. Культурный переворот в Древней Греции в VIII—V вв. до н.э. Л., 1985.

Карпюк С.Г. Клисфеновские реформы и их роль в социально-политической борьбе в позднеархаических Афинах // ВДИ. 1986. № 1. С. 17—35.

Карпюк С.Г. Персидская роскошь в демократических Афинах // ВДИ. 2012. № 3. С. 58—67.

Кудрявцева Т.В. Народный суд в демократических Афинах. СПб., 2008.

Йегер В. Пайдейа. Воспитание античного грека: в 3 т. / пер. А.И. Любжина, М.Н. Ботвинника. М., 1997. Т. 2.

Латышев В.В. Очерк греческих древностей: в 2 ч. М, 1997.

Лурье С.Я. История Греции. СПб., 1993.

Маринович Л. П. Греки и Александр Македонский (к проблеме кризиса полиса). М., 1993.

Меланченко И.В. Афинская демократия: государственное устройство и политический режим классических Афин в правовых, исторических, социальных терминах. М., 2007.

Остерман Л.А. О, Солон! История афинской демократии. М., 2001.

Родс Дж. П. Афинская демократия / пер. В.Р. Гущина // Античность и средневековье Европы. Пермь, 1998. С. 40—52.

Строгецкий В.М. Клисфен и Алкмеониды // ВДИ. 1972. № 2. С. 99—106.

Строгецкий В.М. Полис и империя в классической Греции. Н. Новгород, 1991.

Строгецкий В.М. Афины и Спарта. Борьба за гегемонию в Греции в V в. до н.э. (478—431 гг. до н.э.). СПб, 2008.

Суриков И.Е. Функции института остракизма и афинская политическая элита // ВДИ. 2004. № 1. С. 3—30.

Суриков И.Е. Древнейшие афинские монеты (Wappenmunzen): проблемы интерпертации и датировки // Античный мир и археология. Вып. XII. Саратов, 2006. С. 43—51.

Суриков И.Е. Геродот (серия ЖЗЛ). М., 2009.

Суриков И.Е. От «демотевта» — к демагогу? (Афинские триерархи V в. до н.э. и их «электорат») // ВДИ. 2011. № 3. С. 30—52.

Туманс Х. Перикл на все времена // Вестник РГГУ. № 10 (53)/10. М., 2010. С. 117—154.

Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. Л., 1988.

Шуллер В. Афинская демократия и Афинский Морской союз // ВДИ. 1984. № 3. С. 49—77.

Эпштейн С.М. К вопросу о рабском труде в афинском общественном строительстве // ВДИ. 2009. № 4. С. 42—62.

Методические рекомендации

Подготовку к занятию, как всегда, следует начать с изучения соответствующих разделов учебной литературы. Какие этапы в процессе установления демократии в Афинах выделяются исследователями? Дайте характеристику источников (по плану), уделив особое внимание политическим взглядам античных авторов. Подумайте, чем вызваны различия в их отношении к афинской демократии?

Работая на вторым вопросом, выпишите названия социальных групп, существовавших в Аттике в конце VII — начале VI вв. до н.э., охарактеризуйте их экономическое положение. При характеристике политического устройства досолоновских Афин, необходимо не только назвать должностных лиц и органы управления, но и знать их функции. Подумайте, почему Аристотель называет государственный строй Афин «олигархическим»? Существовало ли народное собрание? Какие отрывки из источников позволяют ответить на этот вопрос?

Освещая Килонову смуту, сформулируйте её цель, результаты. Как относились к заговору различные социальные группы? Каково значение законов Драконта? Какие параллели можно провести с другими древними памятниками права, в том числе и по истории России?

Анализируя реформы Солона по источникам (Аристотель, Плутарх), распределите их по направлениям: политические, социальные, экономические. Какова их социально-политическая направленность? В чём состоит значение реформ в целом и каждого из проведенных мероприятий? Как античные авторы и современные исследователи оценивают реформы Солона? Почему после проведения реформ Солон был вынужден покинуть Афины?

Изучая четвертый вопрос, рассмотрите политические группировки в Аттике накануне установления тиранического режима, на какие социальные силы опирался Писистрат в борьбе за власть и во время своего правления? Перечислите конкретные мероприятия Писистрата в различных областях жизни и дайте оценку каждому из них. Каково отношение античных авторов к политике и личности Писистрата? Особое внимание уделите отрывку из «Истории» Геродота (I, 59). Как в современной историографии оценивается старшая тирания в Древней Греции в целом, и тирания Писистрата, в частности?

Реформы Клисфена рассмотрите по плану: социально-политическая обстановка накануне реформ; суть преобразований, их социальная база и значение.

Завершая первую часть темы, дайте характеристику афинского государства в конце архаического периода, особое внимание обратите на изменения, произошедшие в социальной структуре и государственном устройстве. Целесообразно схематично изобразить взаимодействие различных органов власти и магистратур. Сравните государственный строй Афин конца VI в. до н.э. с государственным строем Спарты. Подумайте, какие особенности исторического развития Аттики в архаический период (социально-экономические, природные условия) способствовали установлению демократического строя.

Рассматривая вопрос о рабстве, подумайте, в какой отрасли экономики труд рабов был более распространён и почему? Чем отличается рабство в Афинском полисе V—IV вв. от предшествующего периода, от Лакедемонского и рабства на Древнем Востоке? Какие признаки классического рабства прослеживаются по источникам?

Какие отрасли ремесла представлены в источниках? Перечислите ремесленные профессии, орудия и результаты ремесленного и сельскохозяйственного труда. Обратите внимание на специализацию в ремесленном производстве. Какие особенности сельскохозяйственного труда, жизни ремесленников и крестьян хотел подчеркнуть Аристофан? Труд ремесленников или крестьян представляется более почётным? При работе с комедиями, учтите их особенности как исторического источника.

Изучая торговлю, сравните её организацию в афинском полисе и в древневосточных государствах по следующим аспектам: цели, роль государства, социальные группы, так или иначе связанные с торговыми операциями.

При подготовке вопроса о развитии демократии в Афинах в V в. до н.э., выясните причины проведения реформ, перечислите сами мероприятия (если возможно, зафиксируйте эти изменения в составленной к прошлому занятию схеме), оцените их значение для развития демократии. Какие факторы способствовали установлению в афинском полисе радикальной демократии? Какие точки зрения существуют в современной историографии относительно законов, принятых народным собранием Афин по инициативе Перикла?

Источники по пятому вопросу второй темы дают нам представление о государственном строе Афин в период расцвета демократии. Составьте новую схему, в которой отразите структуру органов власти, их формирование, механизмы контроля. В отдельную таблицу выпишите функции различных государственных органов и попытайтесь критические их осмыслить (колонки таблицы: название органа власти или коллегии, функции, оценка). Сравните оценки афинской демократии, данные Аристотелем, Фукидидом и другими античными авторами, установите их различия, чем они обусловлены? Какие недостатки афинской демократии отмечают современные антиковеды, чем она отличалась от современной демократии?

Начиная подготовку к последнему вопросу, вспомните причины образования межполисных союзов в Древней Греции, и, в частности, Первого афинского морского союза. Какие другие межполисные союзы в Древней Греции вы знаете? Рассмотрите взаимоотношения Афин и союзников: в чём проявлялись экономические и политические ограничения союзников в правах? Имели ли союзники Афин какие либо выгоды от участия в симмахии, а затем и в архе? Чем была обусловлена эволюция Делосской симмахии в Афинскую морскую державу? Какова взаимосвязь афинской демократии с проводимой этим полисом внешней политикой и политикой по отношению к членам Афинского морского союза?