- •Технологическая карта по детской литературе
- •II модуль
- •Методические рекомендации для студентов
- •Тема1: Понятие о литературном произведении. Методологические принципы анализа произведения художественной литературы
- •Тема 2: Малые фольклорные формы, их роль в воспитании ребенка
- •Тема 3: Русские народные сказки в детском чтении
- •Тема 4: Русская литературная сказка XIX века
- •Тема 5: Вклад отечественных просветителей в развитие детской литературы XIX века
- •Тема 6: Традиции и новаторство природоведческой литературы
- •Тема 7: Развитие литературной сказки в советской детской литературе
- •Тема 8: Становление и развитие традиций советской
- •Тема 9:Зарубежная детская литература
Тема 9:Зарубежная детская литература
Вопросы для обсуждения:
Памятники древней литературы в изданиях для детей.
Английская детская литература. (А. Берг, Дж. Барри, Д. Биссет, Д. Гринвуд, Ч. Диккенс, Л. Кэрролл, А.А. Милн, Дж. Свифт, У. Теккерей, Р.Д. Киплинг, П.Л. Трэверс, О. Уайльд).
Детская литература Скандинавии. (Г.Х. Андерсен, С. Лагерлеф, А. Линдгрен, Т. Янсон ).
Французская детская литература. (А. Франс, Г. Мало, Ж. Санд,
Ш. Перро, Ф. Рабле, А. де Сент – Экзюпери ).
Детская литература Германии. (В. Гауф, Э.Т.А. Гофман, братья Гримм, Э. Кестнер, Д. Крюсс, Э. Распэ, Меттерлинк).
Итальянская детская литература. (Коллоди, Дж. Родари).
Американская детская литература. (М. Твен, Р. Макклоски).
Детская литература западных славянских стран. (К. Чапек, Я. Корчак, Ю. Тувим).
Преподаватель __________________________ О.А. Букотина