Тема1: Понятие о литературном произведении. Методологические принципы анализа произведения художественной литературы

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о художественном методе и стиле.

2. Принципы деления произведений художественной литературы на роды, виды, жанры. Характеристика родов, видов и жанров.

3. Понятие о литературном произведении:

• Единство темы, идеи, проблемы произведения (раскрыть и охарактеризовать указанные понятия)

• Понятие сюжета, фабулы, составляющие сюжета, их характеристики. Компоненты сюжета детских произведений. (примеры)

• Понятие композиции, ее виды, их характеристика. Композиционное построение детских произведений. (примеры)

• Средства выразительности языка художественной литературы, их классификация и характеристика.

• Типы положительных героев. Особенности положительных героев детских произведений. (примеры)

4. Методологические принципы анализа литературного произведения:

связь искусства с жизнью, единство формы и содержания, народность, идейность и пр.

Литература

1. Абрамович Г.Я. Введение в литературоведение. М., 1979г.

2. Белинский В.Г. Разделение поэзии на роды и виды. Собр.соч. , том 9. М.,1978.

3. Советская детская литература / Под ред. Разовой. – М., 1987

+ самостоятельный поиск литературы

Тема 2: Малые фольклорные формы, их роль в воспитании ребенка

Схема анализа малых фольклорных форм

• Название формы и назначение.

• Генезис (происхождение).

• Система образов исследуемой формы.

• Поэтика (характеристика сюжета, композиции языковых выразительных средств).

• Функционирование и возможности использования в практике воспитания детей.

Вопросы для обсуждения:

1. Изучение малых фольклорных форм. Собиратели и исследователи устного народного творчества.

2. Различные классификации малых форм русского фольклора.

3. Поэзия пестования: колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки. Характеристика жанровых особенностей. (примеры)

4. Характеристика и жанровые особенности произведений бытового и потешного фольклора: игровые песни, заклички, небылицы-перевёртыши, загадки, скороговорки, прозвища, дразнилки, поддёвки, страшилки. (примеры)

5. Игровой фольклор: жеребьёвые скороговорки, считалки, игровые приговорки и припевки. (примеры)

6. Особенности пословиц и поговорок как жанров отразивших народную мудрость и опыт воспитания поколений. (примеры)

Литература

1. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. М.

2. Бегак Б.А. Неиссякаемый родник (Детская литература и народное творчество). – М., 1973.

3. Василенко В.А. Детский фольклор. / В Н. Русское народное творчество. – М., 1986.

4. Даль В.И. Пословицы русского народа. – М., 1997.

5. Лазутин С.Г. Поэтика русского фольклора. – М ,1981.

6. Мельников М.Н. Русский детский фольклор. М.

7. Русская литература для детей / Под ред. Т.Д. Полозовой . – М. ,2000.

8. Русское народное поэтическое творчество/ Под ред. А.М. Новиковой . – М., 1986.

9. Сахаров М.А. Русские загадки. – М., 1998.

10. Скороходов В.Г. Русские загадки, пословицы и поговорки. – М., 1993.

11. Соколов Ю.М. Русский фольклор. – М .

+ основная литература по курсу и самостоятельный поиск