Глава 4.2. Группы встреч как разновидность групповой психологической работы.........63

4.2.1. История и развитие групп встреч ............................................................................63

4.2.2. Основные понятия групп встреч..............................................................................64

4.2.3. Основные процедуры групп встреч .........................................................................66

4.2.4. Основные тенденции и фазы развития групп встреч.............................................68

Глоссарий ....................................................................................................................................71

Литература ..................................................................................................................................73

Аннотация

Курс «Теоретические и методические основы социально-психологического

тренинга» входит в программу специальных дисциплин учебного плана,

предусматривающую подготовку дипломированных специалистов психологов по

специализации «Социальная психология».

Целью курса является освоение теоретических и методических основ социально-

психологического тренинга, знакомство с общими теоретическими основами групповой

психологической работы, а также с различными видами тренинговых групп.

Проблема социально-психологического тренинга в содержании курса

рассматривается с двух позиций: как метод групповой психологической работы,

направленный на повышение коммуникативной компетентности, и как метод групповой

психологической работы, способствующий личностному росту и развитию индивида.

Курс социально-психологического тренинга строится с учетом необходимости

решения как общеобразовательных, так и профессиональных специальных задач. Он

включает материал, позволяющий получить представление об общих теоретических

положениях социально-психологического тренинга, а также о различных видах групповой

психологической работы. В процессе подготовки по курсу целесообразно обращаться к

учебной, справочной, научной литературе, список которой приводится в содержании

курса. Самостоятельная работа студентов по курсу рассчитана на творческую работу со

специальными текстами, умение ориентироваться в литературе по изучаемой теме,

способность вырабатывать свое отношение к анализируемому материалу.

Введение

Социально психологический тренинг (СПТ) является областью практической

психологии, использующей активные методы групповой психологической работы. В

настоящее время существует достаточно большое количество различных форм социально-

психологического тренинга, во многом пересекающихся друг с другом. Многообразие

форм и видов групповой работы обусловлено различными теоретическими подходами,

которые берутся за основу при разработке программы каждого отдельного тренинга.

Поставленные цели и задачи различные виды тренинговых групп решают с помощью

использования определенных методов, приемов и техник социально-психологического

тренинга.

Социально-психологический тренинг входит в число, так называемых, активных

методов обучения, которые используются в качестве альтернативны традиционным

методам и формам обучения. С помощью традиционных методов нет возможности

приобретения умений и навыков в различных областях знаний. В них, как правило,

приобретаются только теоретические знания, и отсутствуют возможности их

практического закрепления. В отличие от традиционных форм обучения в тренинге

происходит активное включение поведенческих моделей и идет взаимообмен опытом

участников группы. В тренинге задействованы когнитивная, эмоциональная,

поведенческая сферы личности. Единство этих паттернов в социально-психологическом

тренинге расширяет индивидуальный репертуар действий личности.

Социально-психологический тренинг в узком смысле можно рассматривать как

активные формы групповой работы направленные на повышение коммуникативной

компетентности личности. Данная цель реализуется в ходе тренинга через приобретение

знаний в области межличностного общения, а также приобретения и закрепления

коммуникативных навыков.

Социально-психологический тренинг в широком смысле — это вся совокупность

различных форм групповой работы и видов тренингов, направленных на мобилизацию

всего личностного потенциала индивида и, таким образом, способствующих личностному

росту. Данная цель реализуется в ходе тренинга через активные процессы самопознания и

самосовершенствования, которые происходят с каждым участником тренинговой группы.

Самопознание расширяет границы собственного «Я» индивида, способствует

формированию адекватной самооценки личности и построению реального «Я» образа.

Самосовершенствование стимулирует процессы перестройки внутреннего и внешнего

опыта индивида и способствует коррекции уже сложившегося потенциала личности.

В ходе социально-психологического тренинга имеют место обучающий,

коррекционный и психотерапевтический эффекты. Это расширяет области применения

групповой работы, повышает ее ценность и увеличивает возможности. Социально-

психологический тренинг в настоящее время является такой разновидностью

психологической работы, которая показала свою эффективность и широко используется в

практической работе психологами, социальными работниками, а также в процессе

обучения и подготовки различных специалистов.

Модуль 1. Общие основы теории социально-психологического

тренинга