- •А. Н. Елизаров
- •Основы индивидуального и семейного
- •Психологического консультирования
- •Учебное пособие
- •1.1. Сущность и специфика психологического консультирования ;
- •1.2. Предмет и задачи консультативной психологии
- •1.3. Цели и задачи психологического консультирования. Подходы к психологическому консультированию в отечественной психологии
- •1.4. Принципы психологического консультирования
- •5. Включенность клиента в процесс консультирования.
- •1.5. Этические аспекты психологического консультирования
- •1.6. Требования к личности психолога-консультанта. Модель эффективного психолога-консультанта
- •7. Стремление к глубине межличностных отношений.
- •1. Самоутверждение психолога-консультанта в диалоге.
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •4. Психологическая консультация как монолог психолога-консультанта:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •1.7. Виды психологического . . Консультирования
- •Недостатки и проблемные области, связанные с работой телефона доверия:
- •Психологическое консультирование посредством дистантного письма имеет следующие преимущества:
- •1.8. Пространственные и временные аспекты консультативной беседы
- •1.9 Технология ведения консультативной беседы
- •4. Обеспечение контакта с клиентом во время беседы осуществляется через:
- •1.10. Этапы ведения консультативной беседы
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Формирование консультативных гипотез»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Проверка консультативных гипотез»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Коррекция установок клиента»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Коррекция поведения клиента»
- •1.11. Типы клиентов и особенности взаимоотношений психолог- клиент
- •I. По характеру запроса среди клиентов можн выделить следующие типы
- •II. По особенностям восприятия психических явлений среди клиентов можно выделить следующие типы
- •III. По способу работы со своими проблемами среди клиентов можно выделить следующие типы
- •IV. Влияние пола клиента на процесс консультирования
- •V. Влияние особенностей телосложения клиента на процесс консультирования
- •Трудные клиенты и работа с ними
- •1.12. Структура консультативного процесса Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса
- •1. Уровень общения
- •2. Присутствие специалиста, оказывающего воздействие, в беседе и характер альянса
- •II. Руководство. Давление на клиента здесь заключено в следующих элементах ситуации:
- •4. Тематическое параллелирование
- •5. Параллелирование чувств
- •6. Параллелирование рамок, ракурса рассмотрения проблемы
- •7. Параллелирование локуса внимания собеседника
- •4. Внимание на специалисте, оказывающем воздействие.
- •8. Соотношение объективации и субъективного
- •2. Паттерны с тенденцией к объективации:
- •9. Базовый подход к сопротивлению
- •10. Забота как источник силы и направляющий фактор
- •1. Потребности специалиста, оказывающего воздействие.
- •3. Присутствие специалиста, оказывающего воздействие,
- •11. Интенциональность и неодушевленность
- •12. Обязательства специалиста, осуществляющего воздействие
- •13. Артистизм специалиста, оказывающего воздействие
- •2. Концепции и методы психологической помощи, разработанные в западной традиции и используемые в психологическом консультировании
- •Классический психоанализ Зигмунда Фрейда (1856-1939)
- •2.2. Аналитическая психология Карла Густава Юнга
- •2.3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера
- •1. Цели жизни:
- •2. Анализ семейного созвездия:
- •3. Анализ ранних воспоминаний:
- •2.4. Гуманистически-ориентированное консультирование
- •2.4.1. Клиент-центрированный подход Карла Роджерса
- •2.4.2. Экзистенциальный подход Ирвина Ялома и Ролла Мэя
- •Принципы и методы работы с клиентом в рамках экзистенциального подхода и. Ялома и р. Мэя
- •4. Использование отношений консультант—клиент с целью выявления патологии.
- •5. Консультант учит клиента азбуке языка интимности.
- •6. Исцеляющие отношения на высоком уровне интимности.
- •2.4.3. Логотерапия Виктора Франкла
- •III. Фокусирование на поисках смысла:
- •1. Подведение клиентов к осознанию своей ответственности за нахождение смысла:
- •6. Предложение клиентам некоторых готовых вариантов смысла в кажущейся им бессмысленной ситуации.
- •7. Использование анализа сновидений для выявления подавленной духовности и религиозности.
- •2.5. Гештальттерапия
- •2.6. Бихевиорально-ориентированное консультирование
- •2.7. Нейролингвистическое программирование
- •Изменение личностной ориентации и организации
- •Психология семьи и семейное консультирование
- •3. Коммуникационная модель работы с семьей (г. Бэйт-сон, п. Вацлавик, в. Сатир, д. Гриндер, р. Бэндлер).
- •4. Основанная на опыте модель работы с семьей (к. Вита-кер, р.И. Беквар, с. Кох).
- •5. Стратегическая модель работы с семьей (д. Хейли, к. Маданес, м. Сельвини Палаззоли, п. Пэпп).
- •6. Поведенческая модель работы с семьей (с. Гордон, н. Давидсон, с. Кратохвил, р. Дрейкурс, е. А. Блешмен и др.).
- •3.1. Структурная модель психологического консультирования семьи
- •Методика детриангуляции Карла Джонсона
- •3.2. Модель психологического
- •3.3. Социометрические работы с семьей
- •3.4. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи:
- •3.4.1. Работа с искажениями чужих сообщений
- •3.4.2. Работа с вычеркиваниями и обобщениями
- •3.5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •3.5.1. Методика «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор») с. Кратохвила
- •3.5.2. Методика «Супружеский договор» («Техника списка»)
- •3.5.3. Методика «Супружеская конференция»
- •3.5.4. Методика «Семейный совет»
- •3.5.5. Методика психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье в.А. Смехова
- •3.5.6. Методика «Реакция супругов на конфликт»
- •3.6. Работа психолога-консультанта с проблемами
- •19. Предпочтение мужских качеств (пмк).
- •20. Предпочтение женских качеств (пжк).
- •Методика род
- •3.7. Работа психолога-консультанта с родительско-юношескими конфликтами
- •3.8. Основанная на опыте модель работы с семьей
- •3.9. Стратегическая модель работы с семьей
- •1. Случай из консультативной практики
- •2. Темы для сообщений на
- •Семинарских занятиях по курсу
- •«Введение в психологическое
- •Консультирование»
- •12. Психологическое консультирование в менеджменте.
- •4. Темы для контрольных и курсовых работ по психологическому консультированию
- •5. Рекомендации для написания курсовой работы по психологическому консультированию
- •6. Рекомендации для написания
- •Контрольной работы
- •По психологическому
- •Консультированию
- •7. Рекомендации для написания отчета по консультативной практике
- •7. Отчет об изучении деятельности психолога-консультанта и особенностях организации пространственной среды
- •8. Примерный тематический план дипломной работы
- •9. Темы для сообщений на семинарских занятиях по курсу «консультативная психология»
- •10. Контрольные вопросы по курсу ♦ консультативная психология»
- •11. Темы для самостоятельной;
- •13. Темы для самостоятельной
- •14. Вопросы к экзамену по курсу «психология семьи и семейное консультирование»
- •Список цитированной литературы
- •1. Введение в психологическое консультирование и
1. Введение в психологическое консультирование и
КОНСУЛЬТАТИВНУЮ ПСИХОЛОГИЮ 4
1.1. Сущность и специфика психологического консультирования...................4
1.2. Предмет и задачи консультативной психологии . . 13
1.3. Цели и задачи психологического консультирования. Подходы
к психологическому консультированию в отечественной психологии............21
1.4. Принципы психологического консультирования..................29
1.5. Этические аспекты психологического консультирования...................36
1.6. Требования к личности психолога-консультанта. Модель эффективного психолога-консультанта . . 38
1.7. Виды психологического консультирования .... 47
1.8. Пространственные и временные аспекты консультативной беседы...............53
1.9. Технология ведения консультативной беседы ... 56
1.10. Этапы ведения консультативной беседы......60
1.11. Типы клиентов и особенности взаимоотношений психолог - клиент...................73
1.12. Структура консультативного процесса.......86
2. КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ, РАЗРАБОТАННЫЕ В ЗАПАДНОЙ ТРАДИЦИИ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ . . 114
2.1. Классический психоанализ Зигмунда Фрейда (1856-1939)...........114
2.2. Аналитическая психология Карла Густава Юнга (1875-1961)..........120
2.3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера (1870-1937)...........129
2.4. Гуманистически-ориентированное консультирование..................133
2.4.1. Клиент-центрированный подход Карла Роджерса...............135
2.4.2. Экзистенциальный подход Ирвина Ялома и Ролло Мэя.........140
2.4.3. Логотерапия Виктора Франкла......148
2.5. Гештальттерапия...................152
2.6. Бихевиорально-ориентированное консультирование..................155
2.7. Нейролингвистическое программирование . . . . 161
3. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ...... 169
3.1. Структурная модель психологического консультирования семьи...............171
3.2. Модель психологического консультирования семьи, основанная на теории семейных систем
М. Боуэна (психодинамическая модель консультирования семьи)..............194
3.3. Социометрические техники работы с семьей ... 201
3.4. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи..............209
3.4.1. Работа с искажениями чужих сообщений.................. 210
3.4.2. Работа с вычеркиваниями и обобщениями................211
3.4.3. Работа с неконгруэнтными посланиями..................211
3.5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами...........213
3.5.1. Методика «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор»)
С. Кратохвила................215
3.5.2. Методика « Супружеский договор » («Техника списка»).............219
3.5.3 Методика «Супружеская конференция»................221
3.5.4. Методика «Семейный совет»........222
3.5.5. Методика психологической диагностики и коррекции конфликтного общения
в семье В.А. Смехова............223
3.5.6. Методика «Реакция супругов на конфликт».................224
3.6. Работа психолога-консультанта с проблемами воспитания детей в семье..............226
3.7. Работа психолога-консультанта с родительско-юношескими конфликтами.............237
3.8. Основанная на опыте модель работы с семьей . . . 245
3.9. Стратегическая модель работы с семьей......247
ПРИЛОЖЕНИЕ 1..................250
1. СЛУЧАЙ ИЗ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКИ (описание и разбор)................250
2. ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ
«ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ» . 261
3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»............ . 267
4. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ.............270
5. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ.............276
6. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ..............282
7. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ОТЧЕТА
ПО КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКЕ......284
8. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ.............289
9. ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ».................291
10. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»......294
11. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ»........297
12. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ» .
13. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ».............302
14 ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ».......
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Доклад «Профилактика вовлечения молодежи в деструктивные религиозные организации». Доклад на пленарном заседании ежегодной научно-практической сессии студентов МГОПУ 11 апреля 2002 г...........
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Образец протокола для использования метода словесных ассоциаций К.Г. Юнга......
СПИСОК ЦИТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . .
Елизаров Андрей Николаевич Основы индивидуального и семейного психологического консультирования
Учебное пособие
Издательство "Ось-89", 109391, Москва, 2-й Карачаровский пр-д, 1/1
Лицензия на издательскую деятельность ИД № 01563 от 17.04.2000 г.
Подписано в печать 15.01.2003 г. Формат 60x88/16.
Бумага офсетная № 1. Гарнитура Тайме. Физ. печ. лист. 21,0. Тираж 5000. Заказ № 1.
Отпечатано в Подольском филиале ЧПК <":';
142110, г. Подольск, Московской области, ул. Кирова, 25