- •1. Филологический анализ поэтического текста.
- •1. Составление словаря лирического текста
- •2.Тематические (семантические) поля
- •3.Выделить ключевое слово поэтического текста
- •4. Проанализировать изобразительные средства.
- •3. Лексика ограниченного употребления. Изобразительно-выразительные особенности индивидуально-авторских слов.
- •1. Лексические
- •1. В плане диахронии
- •2. В плане синхронии
- •4. Однозначные и многозначные слова. Троп как изобразительно-выразительное средство.
- •5. Фразеология русского языка. Признаки фразеологической единицы
- •7. Стилистическая окраска – функциональный признак фе. Без стилистической функции нет фразеологизма.
- •1. Семантическая классификация фразеологизмов (классификация Виноградова)4
- •2. Структурная кл.
- •3. Грамматичиская кл.
- •4. Стилистическая классификация фе
- •5. Классификация фе по происхождению (генетическая)
- •1. Способы словообразования
- •7.Имя существительное. Грамматические категории.
- •4. Категория числа- словоизменительная категория, выраженная в системе противопоставления рядов форм ед.И мн.Числа.
- •Б) Супплетивизм * человек- люди
- •5. Падеж- категория словоизменительная, выражается в противопоставлении друг другу рядов падежных форм и обозначающая отношение имени к другому слову, словосочет. Или предложению.
- •1 Скл.(1 класс)-
- •2 Скл. (2 класс)-
- •3 Скл. 3 класс-
- •2 Группы:
- •1) Соответствует 1 типу склонения прилагательных.
- •2)Склонение собственных сущ., обычно фамилий.
- •8. Имя существительное. Лексико-грамматические разряды.
- •1.Собственные и нарицательные (по принципу назыв-я предмета как индивидуального или как представителя целого класса)
- •9. Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды.
- •10. Местоимение. Разряды по значению.
- •2 Функции:
- •12. Причастие. Грамматическая характеристика.
- •1. Грамматическая природа причастий. Их значение и образование
- •2. Категория времени причастий.
- •3. Адъективация причастий
- •13. Деепричастие. Грамматическая характеристика.
- •1. О грамматической природе деепричастия.
- •2. Образование деепричастий.
- •3. Употребление деепричастий
- •16. Словосочетание как языковая единица: значение и форма.
- •17 Воп 17Предложение как языковая единица. Грамматические признаки предложения.
- •III Функциональный
- •18. Двусоставные и односоставные предложения. Типы односоставных.
- •I.Предложения с одним главным членом – сказуемым (Глагольные односоставные предложения)
- •1. Личные
- •2. Внеличные
- •II.Предложения с одним главным членом – подлежащим (Именные односоставные предложения)
- •19. Грамматическая основа предложения. Способы выражения подлежащего.
- •20. Типы сказуемого. Способы выражения.
- •2. Основная часть
- •Осложнение главных членов предложения
- •21. Второстепенные члены предложения.
- •23. Сложноподчиненное предложение (спп). Виды придаточных. (по лекции и.Г. Осетрова)
- •1. Спп с присловной связью
- •2. Спп с соотносительной связью
- •3. Спп с прифразовой связью
- •24. Типы сложного предложения. Общая характеристика.
2. Спп с соотносительной связью
Лес таков, каким я его помню.
Анафористическое (т.е. указывающее на предыдущую часть) местоимение каков и катафористическое (указывающее на последующую часть) местоимение таков связывают части в неразрывное целое.
Данный тип предложений делится на:
|
Местоименно-союзный тип |
Местоименно-соотносительный тип |
Ср-ва связи |
Союз что |
Отн. местоимения |
Например: |
Она была настолько красива, что за нею никто не ухаживал. |
Я знаю всё, что вы мне скажете. |
!!! Если указательное слово в ГЧ можно заменить словом всё, то это мест.-соотносительный тип ПЧ.
В школьной программе СПП с соотносительной связью не выделяется., т.к. школьная грамматика идет от средств связи
То, что |
Изъяснительный тип |
Тот, кто Такой, который Таков, каков |
определительный |
Настолько, насколько Столько, сколько |
Образа действия, меры и степени |
3. Спп с прифразовой связью
В данном случает ПЧ зависит от всей ГЧ или от грамматической основы.
3.1. СПП с прид. места
Ср-ва связи: только союз. слова где, куда, откуда.
К этих слов могут быть соотносительные или указательные наречия туда, оттуда, там. Поэтому существует точка зрения, что этот тип предложения примыкает к предложениям с соотносительной связью. Отличает прид. места употребление в препозиции, тогда указ. слова нет: Где горели леса, осталось выжженное поле.
!!! Не следует смешивать прид. места с прид. уступительными. Предложение Где бы мы ни были, всюду наша Родина является уступительным (если есть где ни, куда ни – значение уступки).
3.2. СПП с прид. ВРЕМЕНИ
Ср-ва связи: союз. слово когда в паре с указат. наречием тогда (без указат. слова это союз), союзы когда, пока, до тех пор как, лишь только, едва, союз-частица лишь и др.
ПЧ располагается свободно отн-но ГЧ.
Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы…
Высшей степенью проявления значения времени является художественное время. Само понимание сочетания времен в языкознании получило название ТАКСИС.
3.3. СПП с прид. УСЛОВИЯ
Ср-ва связи: союзы когда, раз, коли, кабы, ежели, если и (вариант если…, то…).
В ПЧ называются условия, при соблюдении которых оказывается возможной ситуация, названная в ГЧ:
Путешествия потеряли бы половину своего смысла, если бы о них нельзя было рассказать.
Если ПЧ является инфинитивным предложением, то СП в целом приобретает значение обобщенности:
Если не предупреждать об уходе, то близкие будут волноваться.
3.4. СПП с прид. УСТУПКИ
Ср-ва связи: союзы хотя, несмотря на то что, невзирая на то что, даром что, пусть, пускай, если+ част. и, даже, да (подчеркивает реал. характер); сочетания сколько ни, как ни, где ни, куда ни, откуда ни (первая часть – союз. слова + частица = уступит. оттенок).
ПЧ называет действие, вопреки которому совершается главное событие:
Хотя Пьеру давали пить лекарства, пускали кровь, ставили пиявки, он все-таки остался жив.
Вопросы могут быть как прид. уступки, так и прид. места, меры, но со значением уступки:
Где бы вы ни встретили студента УлГПУ, везде он оказывается на высоте.
3.5. СПП с прид. ПРИЧИНЫ
Ср-ва связи: только союзы потому что, так как, оттого что, в следствие того что, по той причине что, в связи с тем что, поскольку, ибо, тем более что и др.
В ПЧ называется причина, следствие которой названо в ГЧ:
С вечера я спал крепка, потому что слишком измучился за день.
Большинство союзов имеет книжную окраску, кроме тех случаев, когда используется лишь первая часть союза потому что (тогда союз имеет разговорную окраску). Значение причины связано с научным и официальным стилями, отсюда и официальный характер союзов.
Почти все союзы со значением причины являются производными от союза что.
3.6. СПП с прид. СЛЕДСТВИЯ
Ср-ва связи: союз так что.
В ПЧ называется следствие, возникающее в результате причины, названной в ГЧ.
На дворе стояла совершенно черная непроницаемая ночь, так что сначала Ромашову приходилось точно слепому ощупывать перед собой дорогу.
3.7. СПП с прид. ЦЕЛИ
Ср-ва связи: союзы дабы, чтобы (с тем, чтобы; вместо того, чтобы…).
В ПЧ 2 конструктивные возможности. В роли сказуемого может употребляться инфинитив (…, чтобы помнить…) или глагол в сослагательном наклонении (…, чтобы помнили…).
Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы.
3.8. Собственно СРАВНИТЕЛЬНЫЕ предложения
Ср-ва связи: союзы как, будто, как будто, как если бы, точно, словно.
ПЧ присоединяется к главной.
Отличить сравнительную ПЧ от сравнительного оборота позволяет наличие сказуемого или обстоятельства (которое всегда присоединяется к сказуемому) в ПЧ:
Герасим вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной почве.
3.9. СПП с прид. ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНОЙ
Ср-ва связи: только союзные слова что (+ падеж. формы чем, чего), зачем, почему.
ГЧ абсолютно закончена по содержанию. В ПЧ указывается второстепенная информация, сфрмулированная как бы между делом.
ПЧ обычно имеет устойчивый характер фразеосхемы.
Актер упал на сцене, чем и запомнился.
СПП – тип синтаксических конструкций, который продолжает развиваться за счет новых средств связи.