- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «История»
- •2. Материал для сдачи зачета по дисциплине «История»
- •2.1. Методические рекомендации к сдаче зачета
- •2.2. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •3. Фонд тестовых заданий
- •Тема3. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама.
- •Тема 6. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
- •Тема 10. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX в. И ее вклад в мировую культуру.
- •Тема 15. Социально-экономическое развитие страны в 20-30е гг. Нэп. Формирование однопартийного политического режима. Образование ссср. Культурная жизнь страны в 20-30 гг. Внешняя политика.
- •3.1.Тестовые задания для заочной формы обучения.
- •3.2. Тесты для самоподготовки
- •19. Соотнесите термины и их определения.
- •20. Соотнесите термины и их определения.
- •21. Соотнести термины и их определения.
- •4. Комплекты оценочных средств
- •4.1. Контрольные вопросы
- •Раздел 1. Возникновение и развитие восточнославянской государственности.
- •Раздел 2.Становление Российского централизованного государства
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Раздел 4.Россия в хх-нач. Хх1вв.
- •Тема 9.
- •Тема 10-11.
- •Тема 12-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема17.
- •Тема 18.
- •4.2. Методические указания для выполнения письменных работ (контрольные работы, рефераты) (фзо)
- •Правила цитирования источников
- •4.3. Контрольная работа.
- •Темы контрольных работ
- •4.4. Примерные темы докладов и рефератов.
- •4.5.Вопросы для самоподготовки.
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •4.6. Деловая игра «Великая победа и послевоенный мир. «Холодная война».
- •1. Приветствие
- •2. Мотивация учебной деятельности:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4.7.Разноуровневые задачи и задания.
- •4.7. Разноуровневые задания
- •1 Тема. Россия в начале XX в.
- •Разно уровневый контроль знаний по теме 1 Россия в начале XX в. Экономическое и социально-политическое развитие. Образование политических партий.
- •I уровень
- •II уровень
- •Производство хлеба в 1909 – 1913 гг. Среднегодовые урожаи пшеницы накануне Первой мировой войны
- •III уровень
- •4.8. Тема 2. Ссср в 1953-1964 гг.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "ссср в 1953-1964 гг."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.9. Тема 3. Перестройка и распад советского общества
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Перестройка и распад советского общества".
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.10.Разноуровневое занятие. Россия на рубеже хх-хх I вв.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Россия на рубеже XX - XXI вв."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •Список использованной литературы
- •4.11. Темы презентаций (мультимедийного материала).
II уровень
Приведите факты, свидетельствующие об изменениях политического режима после смерти И.В. Сталина, и факты, показывающие преемственность политических традиций. Сформулируйте выводы.
Сравните взгляды Берии и Маленкова по вопросам внутренней и внешней политики СССР.
Какое значение имел ХХ съезд КПСС?
Сравните экономическое развитие в 1945-1953 гг. и в конце 50 - начале 60-х гг.
Сравните социальную политику послевоенного периода и второй половины 50-х - начала 60-х гг.
В каких формах велась борьба за власть в СССР после ХХ съезда КПСС? Чем применяемые методы искоренения оппозиций отличались от сталинских?
Составьте и заполните таблицу "Успехи и неудачи социально-экономического развития СССР в годы правления Н.С. Хрущёва".
Почему советское руководство начало десталинизацию общества?
Как можно объяснить высказывание Н.С. Хрущёва: "В вопросах культуры я - сталинист"?
Что вы можете отнести к проявлениям "оттепели" в сфере культуры после ХХ съезда партии?
Приведите факты, свидетельствующие о либерализации внешнеполитического курса в период хрущёвской "оттепели", и факты, свидетельствующие о продолжении "холодной войны".
Какие достижения в развитии советской науки и техники свидетельствуют о качественно новом этапе их развития на рубеже 50-х - начала 60-х гг.?
Проанализируйте приведённые данные и ответьте на вопросы Рост посевных площадей под кукурузу в 1955-1962 гг. [18 млн .га ] - 1955 г . [ 37 млн га ] - 1962 г .
Чем вы можете объяснить приоритетное развитие кукурузы в эти годы?
Какие последствия для развития сельского хозяйства имела "кукурузная компания"?
Охарактеризуйте достижения СССР в социальной сфере в 1953-1964 гг.
В чём причины отстранения Н.С. Хрущёва от власти?
Сравните основные черты развития культуры в СССР в 1945-1953 гг. и 1953-1964 гг. Укажите, что было общим, а что - различным.
Какие изменения произошли в 1953-1964 гг. в социалистическом лагере? Какие из них можно считать положительными, какие свидетельствовали о серьёзных проблемах?
Сравните основные черты развития культуры в СССР в 1945-1953 гг. и 1953-1964 гг. Укажите, что было общим, а что - различным.
III уровень
Ниже приведены две точки зрения на выступление Н.С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС:
Доклад Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом.
Доклад Н.С. Хрущёва имел большое значение для жизни страны, оказал огромное влияние на общественное сознание, привёл к некоторым демократическим преобразованиям в СССР.
Какая из названных точек зрения, на ваш взгляд, более верная? Аргументируйте ответ.
Хрущёв уделял большое внимание реформам в промышленности. Однако в целом промышленность продолжала развиваться по привычному рутинному пути, не за счёт интенсификации имеющихся мощностей, а за счёт строительства тысяч новых предприятий. Тем не менее, взятые в целом показатели экономического развития страны в конце 50-х - начале 60-х гг. позволяют сделать вывод о завершении к этому времени построения в СССР основ индустриального общества. Согласны ли вы с таким выводом? Аргументируйте свой ответ.
В начале 60-х годов написано знаменитое стихотворение Б. Слуцкого "Физики и лирики". Оно начиналось так: Что-то физики в почёте, Что-то лирики в загоне. Дело не в сухом расчёте, Дело в мировом законе... О каком мировом законе идёт речь?
Как вы понимаете высказывания: "Берлин - витрина Запада в сердце ГДР", "Западный Берлин - рак, съедавший изнутри западную границу социалистического лагеря"?
Какое название кризиса 1962 года вы считаете наиболее приемлемым: октябрьский, Карибский, ракетный, кубинский? Почему? На кого вы возлагаете ответственность за его возникновение: США, СССР, обе стороны? Своё мнение обоснуйте и подтвердите конкретными фактами.
Л . Чуковская вспоминает разговор с А. Ахматовой: "Теперь арестанты вернутся, и две России глянут друг другу в глаза: та, что сажала, и та, которую посадили. Началась новая эпоха". Согласны ли вы с тем, что тогда началась "новая эпоха"? Если согласны, в чём вы видите её приметы?
М . Ромм сказал о Хрущёве следующие слова: "...Забудется и Манеж, и кукуруза... А люди будут долго жить в его домах. Освобождённые им люди... И зла к нему никто не будет иметь...". Выскажите по этому вопросу свою точку зрения.
Чем, на ваш взгляд, является освобождение Н.С. Хрущёва от должности Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совмина СССР - устранением волюнтаризма и субъективизма в руководстве страной или выражением воли командно-административной системы?
В правление Н.С. Хрущёва стало "модным" перераспределять земли: Узбекистан передал Таджикистану свыше 50 млн. га, Казахстан Узбекистану - 3,5 млн. га, РСФСР передала Украине территорию Крыма. Почему? Ведь все республики входили в единое государство - СССР.
США, Великобритания, Франция, другие страны, создавая военный блок НАТО, заверяли мировую общественность, что данный шаг - это фактор стабильности в Европе. Чтобы опровергнуть этот довод, ещё в середине 50-х гг. председатель Совета министров Н.А. Булганин официально заявил о готовности СССР вступить в НАТО. Однако западные страны оставили это предложение даже без ответа. Почему? В 2000 г . президент В.В. Путин поднял вопрос о возможности вхождения России в НАТО. Ответное заявление высокопоставленных лиц гласило, что для России в НАТО места нет. Почему Советскую Россию не хотели принимать в этот блок – понятно: капитализм и коммунизм несовместимы. Но сейчас, когда мы распрощались с коммунистическим прошлым, почему мы не можем стать членом НАТО - "фактора стабильности в Европе"?