- •Учебно – методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки
- •1.3.1. Область профессиональной деятельности
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 032600 история
- •Содержание
- •Учебная программа Пояснительная записка
- •I. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Национализм и коммунизм на Востоке.
- •Тема 3. Арабский мир.
- •Тема 4. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 5. Китай в 1918 – 1945 гг.
- •Тема 6. Япония 1918 – 1945 гг.
- •Тема 7. Монголия в 1918-1945гг.
- •Тема 8. Корея в 1910-1945гг.
- •Тема 9. Турция в 1918-1945гг.
- •Тема 10. Индия в 1918-1945гг.
- •Тема 11. Иран 19181945 гг.
- •Тема 12. Афганистан.
- •Тема 13. Египет.
- •Тема 14. Страны Азии и Африки накануне и в годы Второй мировой войны (1936-1945гг.)
- •Тема 15. Страны Юго-Восточной Азии в 1918-1945гг.
- •Часть II. История стран Азии и Африки в новейшее время (1945-2005гг.)
- •Тема 1. Крушение колониальной системы. Становление национальной государственности.
- •Тема 2. Основные тенденции социально-экономического и политического развития стран Востока в 70-90-е гг. XX века.
- •Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие Китая во второй половине XX века.
- •Тема 4. Япония.
- •Тема 5. Кндр и Республика Корея.
- •Тема 6. Монголия.
- •Тема 7. Арабские страны.
- •Тема 8. Турция 1945-2005 гг.
- •Тема 9. Иран 1946-2005.
- •Тема 10. Ирак.
- •Тема 11. Афганистан.
- •Тема 12. Индия.
- •Тема 13. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 14. Израиль и Палестина в XX веке.
- •Тема 15. Тенденции и перспективы развития стран афро-азиатского региона в XXI в.
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •4.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «История стран Азии и Африки в новейшее время».
- •I часть (1918-1945гг.)
- •II часть (1945-2005гг.)
- •4.3. Примерная тематика курсовых работ
- •4.4. Примерный перечень вопросов, вынесенных на государственный итоговый междисциплинарный экзамен по истории
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная литература
- •5.1.2. Дополнительная литература Общие работы, учебники
- •5.1.3. Литература, посвященная отдельным странам и регионам
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •5.3. Материально-техническое обеспечение курса
- •VI. Словарь основных терминов
- •Рабочая программа Пояснительная записка
- •I. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)
- •Тематический план курса «История стран Азии и Африки в новейшее время»
- •IX семестр – (32ч.-лекций; 18ч.-семинаров; 42ч.-самостоятельная работа студентов)
- •Тематический план курса «История стран Азии и Африки в новейшее время»
- •Часть II (1945-2005 гг.)
- •X семестр – (24ч.-лекций; 16ч.-семинаров; 42ч.-самостоятельная работа студентов)
- •II. Содержание разделов дисциплины и тем
- •2.1. Тематика лекций
- •Часть I. История стран Азии и Африки в новейшее время (1918-1945гг.)
- •Тема 1. Введение: Восток в мировом историческом процессе первой половины XX века.
- •Тема 2. Национализм и коммунизм на Востоке.
- •Тема 3. Китай в 1918 – 1945 гг.
- •Тема 4. Индия в 1918-1945гг.
- •Тема 5. Турция в 1918-1945гг.
- •Тема 6. Страны Юго-Восточной Азии в 1918-1945гг.
- •Тема 7. Япония 1918-1945 гг.
- •Тема 8. Арабский мир.
- •Тема 9. Иран 1918-1945 гг.
- •Тема 10. Афганистан.
- •Тема 11. Тропическая и Южная Африка.
- •Часть II. История стран Азии и Африки в новейшее время (1945-2005гг.)
- •Тема 1. Крушение колониальной системы. Становление национальной государственности.
- •Тема 2. Турция 1646-2005 гг.
- •Тема 3. Иран.
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие Китая во второй половине XX века.
- •Тема 5. Япония.
- •Тема 6. Арабские страны.
- •Тема 7. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 8. Тенденции и перспективы развития стран афро-азиатского региона в XXI в.
- •2.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 2. Характер и формы национально – освободительного движения на Востоке
- •В межвоенный период
- •(4 Часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 . Суньятсенизм: доктрина и практика (2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Китай на кануне революции 1925-1927 гг. (Семинарское занятие 2 часа) ( 2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. М. Ганди и гандизм (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Кемализм - идеология турецкой буржуазии (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Мархаэнизм - идеология мелкобуржуазного национализма в Индонезии (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Милитаризм в Японии (4 часа) План
- •Литература
- •Часть 2
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Япония: от американской оккупации к «постиндустриальному обществу»
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Страны Юго-Восточной Азии после Второй мировой
- •Таиланд
- •Малайзия
- •Сингапур
- •Индонезия
- •Филиппины
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Региональные конфликты на современном Востоке
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Роль религии и армии на современном Востоке (60-90-е гг.) (2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •3.1. Методические указания для преподавателей
- •3.2. Методические рекомендации для студентов
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.2.Список монографических исследований рекомендуемых к самостоятельному изучению (VIII семестр – первая половина XX века)
- •(IX, X семестры – вторая половина XX века)
- •4.3. Вопросы контрольных работ
- •Тема 2. Арабские страны в 1918-1945 гг. (Изучается самостоятельно, форма контроля - контрольная работа
- •Литература
- •(X семестр – вторая половина XX века)
- •Методические рекомендации
- •4.4. Коллоквиумы: тематика и вопросы.
- •Тема 1. Тропическая и Южная Африка в 1918-1945 гг. План
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 2. Вторая мировая война План
- •Литература
- •Методические рекомендации.
- •(X семестр – вторая половина XX века)
- •Тема 1. Эволюция социально-политической мысли в Китае План
- •Литература
- •Тема 2. «Социалистическая ориентация» на Востоке: истоки эволюция, исторические судьбы» План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4.5. Контрольные тесты для внутрисеместровой проверки
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Контрольная работа № 2.. Тема: Страны Востока в I половине XX в.
- •Контрольная работа № 3.
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Основное содержание ответов
- •Тесты по курсу
- •1. Выберите определения, которые раскрывают понятие:
- •2. Предпосылками модернизации являются (не все ответы являются правильными):
- •3. Процесс модернизации включает в себя:
- •4. Для первого эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •5. Для второго эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •6. Для третьего эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •7. Выберите признаки, соответствующие:
- •8. К странам второго эшелона модернизации относились:
- •9. Особая роль государства в странах второго эшелона модернизации определялась следующими принципами:
- •10. Какие из нижеперечисленных фактов истории Японии являются проявлением специфики развития стран второго эшелона:
- •11. Какие факты и явления в развитии Индии конца XIX – начала XX в. Являются проявлением специфики развития стран третьего эшелона:
- •4.7. Примерная тематика курсовых работ
- •4.8. Перечень вопросов к экзамену по курсу «История стран Азии и Африки в новейшее время».
- •I часть (1918-1945гг.)
- •5 Курс, IX семестр.
- •II часть (1945-2005гг.)
- •5 Курс, X семестр.
- •4.9. Перечень вопросов и заданий для самооценки знаний студента Япония
- •Пакистан
- •Государства Юго-Восточной Азии
- •Вьетнам, Лаос, Камбоджа
- •Таиланд, Бирма, Индонезия
- •Афганистан
- •Арабские государства Аравии в первой половине XX в.
- •Арабские государства Аравии: Саудовская Аравия, малые княжества залива, Иордания, Йемен
- •Арабские государства Северной Африки:
- •1) Египет
- •2) Судан, Ливия
- •3) Страны Магриба
- •Колониальная Африка
- •Тропическая и Южная Африка
- •Эфиопия, юар
- •V. Материалы государственного итогового междисциплинарного экзамена по истории
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература Общие работы, учебники
- •6.1.3. Литература, посвященная отдельным странам и регионам. Китай.
- •Япония.
- •Турция.
- •Афганистан.
- •Арабские страны и исламский фундаментализм.
- •Палестинская проблема и Израиль.
- •Страны Юго-Восточной Азии.
- •Африка.
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •VII. Словарь основных терминов
- •VIII. Хронологическая таблица
- •1. Антиколониальное движение в Индии.
- •2. Национальное движение и гражданские конфликты в Китае.
- •3. Япония между двумя мировыми войнами.
- •4. Реформы Мустафы Кемаля в Турции.
- •5. Реформы Реза-шаха в Иране.
- •6. Афганистан между двумя мировыми войнами.
- •7. Палестина под мандатом Великобритании(1920-1948гг.).
- •8. Арабские государства между мировыми войнами.
- •9. Африка в 1918 - 1945гг.
- •10. Индия в годы независимости.
- •11. Китай после 1949г.
- •12. Япония в период 1945 - 2000гг.
- •13. Турция в 1945 - 2000гг.
- •14. Иран после Второй мировой войны.
- •15. Афганистан в 1945 - 2000гг.
- •16. Палестинская проблема.
- •17. Арабские государства в 1945 - 2000гг.
- •18. Государства Западной части Персидского и Оманского заливов.
- •19. Тенденции в международных отношениях в Азии и в исламском мире.
- •20. Крушение колониализма в Африке.
- •21. Ликвидация апартеида в Южной Африке.
- •22. Проблемы стран независимой Африки.
- •23. Международные отношения в Африке.
Литература:
Беляев И.П., Примаков Е.М. Египет: время президента Насера. – М.,1974.
Валькова Л.В. Ближневосточный конфликт: проблема урегулирования. – М.,1980.
Васильев Л.С. История Востока. В 2х тт. – М., 1984.
Демченко П. Арабский Восток в час испытаний. – М.,1967.
Исаев В.А. Положение на Ближнем Востоке. – М.,1989.
Киселёв В.И. Палестинская проблема. – М.,1976 .
Новейшая история стран Азии и Африки в 3-х частях.- Ч.2. 1945-2000 г. – М.,2001.
Тест
1. Принцип образования ряда.
а) 1952г.; 1958 г.;1962 г.;1969 г.
б) Египет;Ирак;Йемен;Судан и Ливия.
2. Звание «чемпиона арабского национализма» получил:
а) ген. Абд ас-Салям Ареф;
б) ген. Гамаль Абдель Насер;
в) ген. Абд-аль Керим Касем.
3. Какое из государств «случайно» в данном списке:
Ливан, Тунис, Иордания, Египет.
4. Что объединяет приведенные международные форумы:
Бангдуиская конференция глав государств и правительств 39 стран Азии и Африки (апр. 1955 г.):
Каирская конференция 45 стран Азии и Африки (дек.1957-янв.1958 г.).
Конференция в г.Конакри (Гвинея) (апр. 1960 г.).
5. «Бессмертная революция 14 июля» в Ираке свергла:
а) республику;
б) монархию;
в) деспотию.
6. Какие вопросы во внешней политике США на Ближнем Востоке в 50-60-е гг. имели приоритетное значение:
а) борьба против влияния СССР, защита интересов Израиля, обеспечение господства над нефтью региона;
б) социальный и военный;
в) борьба против национальных революций.
7. Борьбу против французского господства в Алжире возглавил:
а) «Общество свободных офицеров»;
б) Фронт национального освобождения (ФНО);
в) Партия арабского социалистического возрождения (ПАСВ).
8. Англо-франко-израильская агрессия против Египта в октябре-ноябре 1956 г. явилась закономерным следствием:
а) национализм Суэцкого канала;
б) выступление Египта совместно с Сирией против военных блоков Запада;
в) поддержка Египтом палестинских фидаев.
9. Независимость Алжира была провозглашена:
а) 1959 г.;
б) 1960 г.;
в) 1961 г.;
г) 1962 г.
10. Основополагающим фактором объединения юга и севера Йемена в 1990 г. стало:
а) фактическое прекращение помощи СССР;
б) прекращение фракционной борьбы в верхушке Южного Йемена;
в) прекращение войны племен.
11. Наиболее тяжелым ударом для Г.А.Насера и для всего арабского мира стало:
а) поражение в июньской войне 1967 г.;
б) смена лидеров Ирана и Алжира;
в) отход Сирии от политики Египта.
12. Поражение Египта в «шестидневной войне» способствовало….
13. «Палестинской революцией» называли:
а) развитие с июля 1967 г. партизанской войны на оккурированных Израилем территориях;
б) взлет Палестинского движения сопротивления в 1967-1970 гг.;
в) подъем патриотизма среди палестинцев.
14. Причинами неистребимости Палестинского движения сопротивления явились…
15. Ясир Арафат встал во главе Организации освобождения Палестины:
а) июль 1967 г.;
б) январь 1968 г.;
в) 1958 г.
Ключ к тесту.
1 – Египет, Ирак, Йемен, Судан и Ливия. Были осуществлены революции в арабских государствах, в результате которых произошло освобождение от колониальной зависимости; 2 – б; 3 – Египет; 4 – формирование движения афро-азиатской солидарности, которое поддерживали Египет и СССР; 5 – б; 6 – а; 7 – б; 8 – а; 9 – г; 10 – а; 11 – а; 12 – возрождение палестинского движения сопротивления4 13 – б; 14 – переменность экономических и социальных проблем, породивших ПДС, постоянный рост численности палестинцев и симпатий к ним среди арабов, социальная эволюция палестинцев; 15 – а.
4.6. Контрольные задания для проверки остаточных знаний
Контрольная работа № 1.
ТЕМА: Национально-освободительные движения в странах афро-азиатского региона в 1918-1929 гг. на примере Китая, Индии, Японии, Турции). Общее и особенное.
Вопросы:
1. Социально-экономические предпосылки НОД, в странах Востока.
2. Политико-идеологическая ситуация в странах Востока в нас. XX в.
3. Социальная база, характер национально-освободительных движений в Азии (сравнительная оценка).
4. Общественно-политическая роль армии в национально-освободительных движениях Азии.
5. Роль национального и социального факторов в НОДах в странах Востока.
6. Последствия национально-освободительных движений.
Задача контрольной работы состоит в том, чтобы в результате сравнения национально-освободительных движений в странах афро-азиатского региона студенты получили более полное представление об особенностях национальной борьбы в странах Востока.
Проверка знаний студентов может быть осуществлена в 2-х вариантах:
1. письменный ответ студента на 1-2 из приведенных в списке вопросов по выбору преподавателя;
2. беседа в течении 3х академических часов в каждой подгруппе (3чх4=12).