Методические рекомендации

 Коллоквиум направлен на изучение одной из проблем, связанной с попыткой осуществления альтернативного развития в ряде стран афро-азиатского мира - социалистической ориентации.

Следует разобраться, когда и почему возникли понятия «некапиталистическое развитие», «социалистическая ориентация», что вкладывали в эти понятия К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин, как дальше их трактовали в марксистской политологии и исторической науке.

Рассмотреть практику некапиталистического развития, начиная с «классического» зарубежного монгольского варианта. Уяснить, какие факторы (внутренние и внешние) повлияли на выход соцориентации за пределы одной страны. Проанализировать причины появления и развития стран «первого» и «второго» поколений соцориентации, роль в этом внешнего международного опыта (в том числе и стран социализма). Выяснить противоречивость развития стран соцориентации; почему данная альтернатива привела страны Востока, выбравшие указанный путь, к новым кризисам. Что в этом сыграло большую роль: внутренние обстоятельства (цивилизационные, социокультурные, политические и др.) либо изменения в развитии международных процессов в 80-90-е гг.? Попытайтесь дать оценку итогов соцориентации в исторических судьбах восточного мира. На соответствующей исторической карте атласа новейшей истории найдите страны, входившие в группу социалистически ориентированных.

4.5. Контрольные тесты для внутрисеместровой проверки

Тестовое задание №1

Проводятся на основании изученного, на семинарских занятиях по темам: «Эволюция социально-экономических взглядов Сунь Ятсена»; «Гоминьдан и аграрно-крестьянский вопрос в Китае в 20-30-е гг. XX в.»; «Китай: от «советского движения» к войне Сопротивления»; «Китайский милитаризм в 10-20е гг. XX в».

На выполнение отводится 50 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Оценочная шкала: 27-32 баллов – отлично;

22-26 баллов – хорошо;

17-21 балла – удовлетворительно;

4-17 баллов – неудовлетворительно.

Литература:

Васильев Л.С. История Востока. В 2х т. Т.2.– М.,1984.

Жуков В.В. Китайский милитаризм в 10-е гг.XX в. – М.,1987.

Мугрузин А.С. Аграрные отношения в Китае в 20-40-е гг. XX в. – М.,1970.

Новейшая история стран Азии и Африки. В 3-х тт. Т.1.1900-1945 гг. – М.,2001.

Овчинников Ю.М. Становление и развитие единого фронта сопротивления Японии в Китае. – М.,1985.

Писарев А.А. Гоминьдан и аграрно-крестьянский вопрос в Китае в 20-30-е гг. XX в. – М.,1986.

Розалиев Ю.В. Новая и Новейшая история стран Азии и Африки. – М.,1987.

Тихвинский С.Л. Завещание китайского революционера. Сунь Ятсен: жизнь, борьба и эволюция политических взглядов. – М.,1986.

Тест

1.На стыке, каких взаимосвязанных процессов возникла система милитаристических режимов накануне новейшего времени?

а) усиления политической роли армии;

б) растущая политическая регламентация и возвышение местных правителей;

в) возникновение могущественных военно-политических группировок;

г) разрушение монолитной государственной структуры;

д) возникновение политического вакуума в стране.

2.Какие факторы в социально-экономической и политической жизни Китая способствовали усилению политической роли армии;

а) политическая нестабильность;

б) общественные демографическо-династийные кризисы;

в) ослабление центральной власти;

г) неразвитость социально-экономических связей;

д) этнолингвистические и культурные различия между отдельными областями государства.

3. Какие формы милитаризма исторически сложились в Китае в начале XX в?

а) централизаторский милитаризм;

б) региональный;

в) государственный;

4. В какой период происходит стремительная милитаризация общественно-политической жизни Китая на всех уровнях?

а) 1911-1913 гг.;

б) 1913 - 1916 гг.;

в) конец XIX - нач. XX вв.;

5. На какой период приходится усиление регионального милитаризма в Китае?

а) 1916- 1928г.;

б) 1925- 1928гг.;

в) 1924- 1925гг.

6. Основные этапы формирования милитаристической системы в Китае?

а) 1. сер.ХIХв.-1895гг.; б) 1. 1895 - 1903 гг.;

2. 1895 -1912 гг.; 2. 1903 - 1911 гг.;

3. 1912-1916 гг. 3. 1911 - 1915 гг.

7. Основные этапы эволюции милитаристической системы Китая?

а) 1916 - 1920 гг.; б) сер; 1916 - сер.1920 г.

1920 - 1924 гг.; сер. 1920 - конец 1925 г.

1924 - 1928 гг. нач. 1926 - сер. 1928 г.

8. Какой год стал переломным в развитии милитаристической системы?

а) 1922 - Вашингтонская конференция;

б) 1924 - октябрьский переворот Фэн Юй Сян;

в) 1925 г.

9. Что составляло главную материальную основу существования милитаризма?

а) взимание поземельного налога и других налогов с крестьянства;

б) налогообложение предпринимателей на подвластной территории;

в) доходы, получаемые от контроля над внутренней торговлей;

г) выпуск в обращение денежных знаков и облигаций внутреннего займа;

д) выращивание опиумного мака;

е) финансовая помощь стран Запада.

10. Кого из крупных милитаристов реакционеры называли «красным генералом»?

а) Фэн Юй Сян; г) Чэнь Цзюнмин; ж) Ван Цзин-вэйн;

б) Янь Синеань; д) Чжан Сюнь; з) Чан Кай-ши;

в) У Пей-фу; е) Юань Шихай; и) Ян Сэнь.

11 В какой период происходит становление гоминьдановского централизованного режима?

а) 1925 - 1926 гг ;

б) 1926-сер 1928 г;

в) 1925- 1927 г.

12 Выделите основные структурообразующие элементы аграрного строя Китая в 20-40-е гг XX вв.

а) государственная налоговая система;

б) рентовая ситема;

в) феодальный уклад;

г) капиталистический уклад;

д) ростовщический капитал;

13. Выделите область преобладания мелкокрестьянского землевладения в Китае в 20-40-е г. XX вв.

а) Северный Китай;

б) Центральный Китай;

в) Южный Китай;

г) Маньчжурия.

14. Какая форма земельной собственности стала основной в Китае в перв пол. XX в.

а) частные землевладения;

б) общественное землевладение;

в) аренда.

15. Определить критерии классификаций вид аренд в Китае в 20-40-е гг XX в.

а) зерновая (гуцзу);

издольная (фэньцзу);

денежная (ценьцзу).

б) отработочные аренды;

натуральные аренды;

денежные аренды

16. Определить основные особенности земельной ренты в Китае в 20-40-е гг XX в.

а) докапиталистическая рента;

б) поглощала значительную часть необходимого продукта;

в) сокращала натуральную форму;

17. Выделить характерные черты аграрных отношений в Китае.

а) сочетание помещьего эксплуатации с торгово-ростовщической;

б) преобладание товарного производства над натуральным;

в) слабое развитие капиталистических отношений в деревне.

18. Определить источники займов в китайской деревне.

а) помещики;

б) купцы и кулаки;

в) лавочники и ломбарды;

г) крестьяне;

д) средние слои.

19. Программу борьбы против японской агрессии разработали:

а) Сунь Ят Сен;

б) Чжоу Энь-Лай;

в) Чанхай - ши;

г) Ван Цзин вэй;

20. Кто разработал курс «ограниченное сопротивление и переговоры»?

а) Чан Кай ши;

б) Мао Цзе-дун;

в) Ван Цзин-вэй;

21. Кто автор курса «неизбежности и необходимости сопротивления японской агрессии?

а) Чаи Кай-ши;

б) Мао Цзе-дун;

в) Ван Цзии-Вэй.

22. Какое из империалистических государств прибегло к политике поощрения «автонацистских движений» в отношении Китая?

а) Америка;

б) Англия;

в) Япония.

23. Какие политические блоки определяли политику Гоминьдана и отношении Японии в сер.30-х гг.?

а) Си-Си;

б) Валену;

в) группа политических наук;

г) родственники Чаи-Кай ши.

24. С именем, какого политического деятеля связан «китайский бонапартизм»?

а) Суп Чжэюан;

б) Чаи Кайши;

в) Чжоу Энь кай.

25. Когда официально был создан в Китае единый фронт двух партий в войне против Японии?

а) июль 1937 г.;

б) август 1937 г.;

в) сентябрь 1937 г.

26. Под влиянием каких европейских и американских доктрин сложилась программа социально-экономических преобразований Сунь Ятсена в нач.XX в.?

а) Д.Локк;

б) Г.Джорджа;

в) М.Тамидзо.

27. Какая революция необходима была первоначально, но мнению Сунь Ят Сена в Китае?

а) социалиешческая;

б) экономическая;

в) политическая;

г) националистическая.

28. Какой принцип необходимо было осуществить в Китае после синьхайской революции?

а)национализм;

б) народное благоденствие;

в) народовластие.

29. Какое политико-идеологическое течение возглавлял Сунь Ят Сен на последнем этапе эволюции его взглядов?

а) консервативное:

б) радикальное;

в) народническое.

30. В своих философских воззрениях Сунь Ят Сен в оценке роли личности в истории отдавал дань:

а) идеализму;

б) утопизму;

в) индуизму.

31.Осуществление политических преобразований, по мнению Сунь Ятсена, способствовало решению принципов:

а) национализма;

б) народовластия;

в) народного благоденствия.

32. Осуществление социальных преобразований, по мнению Сунь Ятсена, способствовало решению принципа:

а) национализма;

б) народовластия,

в) народного благоденствия.

Ключ к тесту

1 – а, б; 2 – а,б,в,; 3 – б; 4 – а; 5 – а; 6 – б; 7 – б; 8 – в; 9 – а; 10 – а; 11 – б; 12 – а,б,г; 13 – а; 14 – а; 15 – а) внешний признак; б) экономическая сущность; 16 – б; 17 – а; 18 – а,б,в; 19 – в,г; 20 – в; 21 – а; 22 – а,в; 23 – а; 24 – б; 25 - в ; 26 – в; 27 – в; 28 – б; 29 – в; 30 – а; 31 – а,в; 32 – в.

Тестовые задания № 2

«Страны Дальнего Востока во второй половине XX в.»

Тесты являются одной из эффективных форм определения уровня познавательных умений студентов. Основной целью предложенного тестового задания является проверка исторических знаний студентов, которые должны продемонстрировать умение реконструировать историческую ситуацию как можно точнее, с полным пониманием того, какие факторы её создали и как они взаимодействуют.

Выполнение заданий теста по «Истории стран Дальнего Востока во второй половине XX в.» позволяет закрепить, систематизировать и обобщить знания, полученные в ходе аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Анализ результатов контрольного тестирования даёт возможность выяснить, что историю наших стран студенты знают в пределах государственного образовательного стандарта, каковы недочёты в знании хронологии, картографии, персоналий, событий, понятий.

Предлагаемые тестовые задания включают в себя задания с несколькими вариантами ответа, и задания на исключение лишнего.

На выполнение теста отводится 40 минут. За каждое правильно выполненное задание студенту начисляется один балл. Оценочная система выполненных заданий из 20 возможных:

0% - 1; 25% - 2; 50% - 3; 75% - 4; 100% - 5.