Источники и литература

1. Ленин В.И. Империализм, как высшая стадия капитализма // ППС. – Т. 27. – С. 299-426.

2. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870-1914. – М., 1989.

3. Сборник документов по истории рабочего и социалистического движения стран Европы и США. – М., 1985.

4. Бучин А.П. Классово-экономическая характеристика массовых демократических движений XIX - XX веков // Вопросы истории. – 1997. – №3.

5. Всемирная история: В 24 т. – Т. 18. Канун первой мировой войны / Бадак А.Н., Войнич И.Е., Волчек Н.М. и др. – Мн.: Литература, 1997.

6. История XIX века / Под ред. Лависса и Рамбо. – Т. 7: Конец века. 1870-1900. – М., 1939.

7. Кутаков Л.Н. Капиталистический мир в конце XIX века // Краткая всемирная история. – Кн. 1. – М., 1967.

8. Манфред А.З. Империализм – высшая и последняя стадия капитализма // Краткая всемирная история. – Кн. 1. – М., 1967.

9. Шпотов Б.М. Монополистический капитализм или крупные корпорации? // Преподавание истории в школе. – 1995. – №5.

10. Юровская Е.Е. Практикум по новой истории. 1871-1917. – М., 1979.

Методические указания

Вопросы социально-экономического развития ведущих стран Европы и Америки выделены в первую семинарскую тему. Поскольку в последующих разделах внимание уделено исключительно парламентаризму и изучению механизма функционирования гражданского общества и правового государства в конце XIX – начале XX веков, то для уяснения экономических процессов нужно глубоко изучить вопросы первой темы.

Для этого необходимо ознакомиться с данными статистики стран Европы и Америки, опубликованными в сборнике документов по истории нового времени (стр. 10-30).

Работа со статистическими материалами требует аналитического подхода и постоянного обращения к учебной литературе, поскольку введение к материалам статистики (стр. 5-9) не дает полной картины экономических изменений. Статистические материалы следует группировать по странам: например, вы исследуете проблему отраслевой структуры промышленности Германии. Для этого необходимо по таблице №20 рассмотреть динамику изменения занятых по отраслям, сравнить эти данные с аналогичной таблицей №28 – во Франции, №33 – Англии, №45-46 – США и после этого сделать вывод о преимуществах Германской отраслевой структуры в промышленности. Аналогичную работу необходимо проделать и для ответов на другие вопросы плана семинарского занятия.

До недавних пор дискуссионным вопросом был и жизненный уровень населения. Тезис о том, что в эпоху империализма усилилось абсолютное и относительное обнищание рабочего класса в последнее время опровергается серьёзными исследованиями. В связи с этим необходимо изучить в сборнике документов по истории нового времени таблицу №26 (Германия), таблицу №41, 42 (Англия), №62 (Италия) и другие. При изучении студент должен сделать выводы о влиянии индустриализации на рост жизненного уровня трудящихся масс развитых капиталистических государств.

Изучив работу В.И.Ленина «Империализм как высшая стадия капитализма» студент должен уяснить подлинные причины концентрации промышленного и банковского капитала в конце XIX века (таблицы сборника документов по истории нового времени №22, 23, 25, 27, 42, 47, 49, 50, 54). И, кроме того, изучив самостоятельно главу учебника «Развитие науки и техники», студенту необходимо уяснить, какие наиболее важные открытия в области науки и техники способствовали чрезвычайному ускорению темпов экономического развития группы капиталистических стран Европы и Америки.