- •Учебно-методический комплекс
- •Стерлитимак 2012 содержание
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню подготовки специалиста.
- •1.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3Нать:
- •2. Уметь:
- •2.Принципы построения курса
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине «Правоведение» для специальности 080116.65 «Математические методы в экономике» (извлечения)
- •Расчет часов по курсу «Правоведение»
- •Программа курса
- •Раздел 1. Основные категории права и государства.
- •Тема 1. Сущность государства.
- •Тема 2. Роль права в жизни общества.
- •Раздел 2. Основы российского права
- •Тема 1. Конституционное право.
- •Тема 2. Основы гражданского права Российской Федерации
- •Тема 3. Семейное право.
- •Тема 4. Основы трудового права Российской Федерации
- •Тема 5. Административное право.
- •Тема 6. Основы уголовного права Российской Федерации
- •Тема 7. Основы экологического права.
- •Тема 8. Правовые основы защиты государственной тайны.
- •План семинарских занятий Тема № 1. Правовые системы современности.
- •Литература
- •К странам Романо-германской семьи принадлежат:
- •Тема № 2. Механизм государства План:
- •Литература
- •Тема № 3. Общая характеристика гражданского права План:
- •Литература
- •Тема № 4. Юридические лица.
- •Литература
- •Тема № 5. Сделки
- •Литература
- •Тема №6. Наследственное право.
- •14. Сохраняют право наследовать и по закону, и по завещанию лица:
- •Литература
- •Тема № 7. Семейное право.
- •24. Обязаны ли родители, лишенные родительских прав, содержать своего ребенка:
- •25. На какое имущество обращается взыскание по обязательствам супругов за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми:
- •26. Допускается ли восстановление в родительских правах, если ребенок усыновлен:
- •Литература
- •Тема №8. Трудовой договор.
- •15. По требованию лица, которому отказано в заключение трудового договора, работодатель:
- •Литература
- •Тема №9. Общая характеристика уголовного права.
- •Литература
- •Контрольное задание № 1
- •Контрольное задание № 2.
- •7. Какие типы политических режимов основаны на следующих принципах функционирования?
- •10. Назовите недостатки юридического прецедента
- •12. Что понимается под основным принципом законности?
- •13. Что такое дееспособность?
- •15. Какие обстоятельства смягчают уголовную ответственность?
- •Контрольное задание № 3.
- •В чем отличие потестарной власти от политической
- •Чем регулировались отношения между людьми в государственном обществе?
- •7. Что является основанием классификации политических режимов?
- •8. Какова форма государственного устройства?
- •11. Что входит в состав правоотношения?
- •13. Что не является юридическим фактом?
- •Контрольное задание № 4.
- •Контрольное задание № 5.
- •1. Что такое общество?
- •2. Каковы признаки мононормы?
- •5. В чем состоит главный отличительный признак парламентской республики?
- •8. Каковы факторы, обусловливающие место государства в политической системе?
- •9. Что является формой права?
- •12. Что такое дееспособность?
- •15. Какие лица не признаются субъектами административной ответственности?
- •Контрольное задание № 6
- •1. Что говорит о переходе от «естественного» общества к гражданскому?
- •4. Что является главным признаком авторитарного режима?
- •5. Каковы принципы конституционного строя рф?
- •7. Что понимается под формой правления?
- •Темы рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу «Правоведение»
- •Общие методические указания к преподаванию и изучению дисциплины «правоведение»
- •Методические рекомендации для изучения конкретных разделов «правоведения»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словарь терминов
- •Интернет ресурсы
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры теории и историигосударства и права
Протокол № ______ от ______________
Зав. кафедрой _______к.ю.н., доцент Г.А. Иванцова
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Правоведение»
Вид дисциплины общий курс
специальность 080116.65 «Математические методы в экономике»
Учебно-методический комплекс разработан: Учебных часов по плану:
к.ю.н. доц. Г.А. Иванцовой
к.ю.н. Э.Р. Черновой всего 38 , в том числе
3 семестр
лекций 20
семинарских 18
самостоятельная работа
студентов 34
экзамен 3 семестр
Стерлитимак 2012 содержание
Пояснительная записка
Расчет часов
Программа курса
Планы семинарских занятий
Примерные вопросы к экзамену
Общие методические указания к преподаванию и изучению дисциплины «Правоведение»
Методические рекомендации для изучения конкретных разделов «Правоведения»
Учебно-методическое обеспечение курса
Словарь терминов
Интернет ресурсы
Пояснительная записка
Данная дисциплина адресована студентам экономического факультета, для которых знание о государстве и праве не являются профилирующими и ограничены лишь курсом «Правоведение». Однако роль знания механизмов государственно-правового регулирования объективно возрастает в современных условиях.
Во-первых, жить приходится в обществе с такими же людьми, которые в своих действиях преследуют свои цели и интересы. Их реализация приводит к возникновению различных отношений требующих правового регулирования. Как можно осуществлять свои права? Каким образом их защищать? Какие последствия наступают за нарушения требований норм права? Ответы на эти вопросы представляют интерес для каждого человека.
Целью дисциплины «Правоведение» является формирование основ правового сознания и правовой культуры в процессе знакомства студентов с необходимым минимумом правовых знаний, привития элементарных навыков и умений по применению норм права в конкретной ситуации.
Право, власть экономика наиболее эффективны, когда они являются результатом развития данной страны, а не привнесены извне без учета его исторического прошлого.
Демократическая власть неразрывно связана с различными формами собственности их равноправием, конкуренции производителей. В рыночных условиях не менее прослеживается связь с политическим плюрализмом, развитием форм государственного регулирования экономики, широких прав и свобод граждан. Отсюда возникает необходимость рассмотрения вопросов взаимосвязи и взаимодействия государственно-правового и экономического устройства общества Поэтому не может быть хорошего специалиста в экономике не сведущего в праве. Все это актуализирует юридическую подготовку экономистов. Кроме того, изучение юриспруденции позволяет гуманизировать процесс обучения и способствует повышению общей правовой культуры граждан. Несмотря на противоборство различных политических и социальных сил в обществе и государстве удалось выработать определенное направление политико-правового развития страны человек - гражданское общество – государство
При разработке тематического плана учтены практические потребности обучаемых в определенном минимуме правовых знаний в период учебы, в процессе трудовой и общественной деятельности, в семейной жизни.
Преподавание дисциплины имеет целью ознакомление студентов с понятиями, источниками и отраслями права, с их основными правами и обязанностями, с государственным устройством РФ, а также с гражданским законодательством. Эти знания необходимы будущим специалистам-педагогам для успешного решения стоящих перед ними задач.
Основные задачи изучения данной дисциплины:
устранение юридической неграмотности выпускаемых специалистов;
воспитание студентов в духе строго соблюдения законов;
повышение эффективности охраны прав и законных интересов граждан;
предупреждение правонарушений.
Следует отметить, что в процессе изучения дисциплины учащимся следует обращаться непосредственно к нормативно-правовой базе, к законам и подзаконным актам, активно работать с этими материалами, что должно обеспечить высокий уровень освоения дисциплины.
Курс «Поравоведение» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает межпредметные связи с историей, социологией, политологией, выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.
Учебный курс нацелен на изучение нормативных документов, призван помочь студентам понять роль права в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о нормотворческой деятельности; уметь оценивать и самостоятельно анализировать различные правовые нормы, содействовать становлению профессионального мышления.
Наличие специализированных, профилирующих дисциплин, изучаемых на неюридических факультетах, которые необходимы для усвоения курса правоведения, не требуется, поскольку, во-первых, на указанных факультетах изучение иных правовых дисциплин не предусмотрено требованиями ГОСа; во-вторых, содержание самого учебного предмета «Правоведение» указывает на его первичный, ознакомительный характер.