- •Оглавление
- •I. Пояснительная записка
- •II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров
- •071200 Хореографическое искусство:
- •III. Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки бакалавров
- •2. Профессиональные компетенции (пк) в соответствии с профилями подготовки.
- •IV. Примерные учебные планы по профилям подготовки
- •1. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 1. «Балетная педагогика»
- •2. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 2. «Педагогика народно-сценического танца»
- •3. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 3. «Педагогика современного танца»
- •4. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 4.«Педагогика бального танца»
- •5. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 5.«Педагогика истории хореографического искусства»
- •6. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 6. «Искусство балетмейстера»
- •7. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 7. «Продюсерство в сфере исполнительских искусств»
- •8. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 8.«Танцевально-эстетическая педагогика»
- •8. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 9.«Хореографическая педагогика в спорте»
- •V. Аннотации примерных программ курсов общепрофессионального (б.2) цикла
- •Опц.Б.01. Модуль «История и теория искусств»
- •«Общая теория искусств»
- •«История хореографического искусства»
- •Дать будущему специалисту базисные теоретические историко-театральные знания с целью формирования навыков осмысления мирового театрального процесса;
- •Сформировать основы общей театральной культуры;
- •«История изобразительного искусства»
- •«История и теория музыки»
- •Опц.Б.02. «Анатомия, физиология, биомеханика и основы медицины в хореографии»
- •Пц.Б.01. «Наследие и репертуар»
- •Пц.Б.02. «Основы безопасности жизнедеятельности и охраны труда в хореографии»
- •VI. Аннотации примерных программ курсов базовой (модульной) части и вариативной части (по профилям) профессионального (б.3) цикла
- •VI.I. Педагогические профили бакалавриата
- •Б.3.1. Модуль «Педагогика» б.3.1.01 «Введение в педагогику художественного образования»
- •Б.3.1.02 «История и теория хореографического образования»
- •Б.3.1.03 «Возрастная и педагогическая психология»
- •Б.3.1.04 «Возрастная анатомия и физиология»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 1. «Балетная педагогика»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 2. «Педагогика народно-сценического танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 3. «Педагогика современного танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 4. «Педагогика бального танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 5. «Педагогика истории хореографического искусства»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 6. «Танцевально-эстетическая педагогика»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 7. «Хореографическая педагогика в спорте»
- •VI.II. Балетмейстерский профиль бакалавриата
- •Б.3.2. Модуль «Искусство балетмейстера» б.3.2.1. «Искусство балетмейстера»
- •Б.3.2.2. «Менеджмент исполнительских искусств»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 8. «Искусство балетмейстера»
- •VI.III. Продюсерский профиль бакалавриата
- •Б.3.3. Модуль «Менеджмент» б.3.3.1. «Общий менеджмент»
- •Б.3.3.2. «Экономическая теория»
- •Б.3.3.3. «Организация и управление персоналом в организациях искусства»
- •Б.3.3.4. «Маркетинг»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 9. «Продюсерство в сфере исполнительских искусств»
- •VII. Список разработчиков и рецензентов
Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 5. «Педагогика истории хореографического искусства»
История становления и развития хореографического искусства его виды и жанры. Происхождение танца. Периодизация истории хореографического искусства. Исторические этапы развития зарубежной и русской хореографии. Основные направления в научно-теоретическом изучении хореографии. Балет как высшая форма хореографического искусства. Балет и драма. Балет в контексте хореографического искусства. Поэтика балета. История и теория балетной критики. История и теория развития балетной драматургии. Сценография балета. Музыкальные жанры, формы балетного театра. Особенности взаимодействия музыки и хореографии в различных формах танцевального творчества. Современные танцевальные школы и новые направления хореографического искусства. Стилистика и исполнительские традиции. Источниковедение истории хореографического искусства. История и теория архивного дела в научном изучении хореографии. Биографика. Библиография. Историография балета. Основы архивоведения. История хореографической нотации. Современное состояние балетного театра и хореографического искусства. Теоретическое наследие мастеров хореографии. Структура системы балетного и хореографического образования.
Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 6. «Танцевально-эстетическая педагогика»
Роль и место танцевального творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования.Становление системы преподавания определенного вида танца. Освоение техники, стиля и манеры исполнения основных элементов (от простейших форм до законченной композиции) различных видов танца: народно-сценического (в том числе - русского, танцев народов Российской Федерации, танцев народов мира), классического, дуэтно-сценического, историко-бытового, спортивного бального, модерн джаз-танца, степа, диско и других современных направлений. Методы преподавания различных видов танца: правила использования движений, построение учебных комбинаций, отдельных частей урока и урока в целом. Специфика проведения танцевальных занятий в коллективах различных форм и жанровых направлений. Сочинение учебных этюдов. Навыки ведения уроков танца. Основы актерской технологии в танце. Элементы системы актерского мастерства. Логика сценического действия в хореографическом произведении. Решение актерских задач в танце. Основы режиссерского искусства и действие его законов в сфере хореографии. Теория и практика хореографической режиссуры. Стили и направления хореографической режиссуры. Специфические режиссерско-танцевальные постановочные приемы. Навыки режиссерско-танцевального решения отдельных тем и сюжетов. Драматургия в танце. Особенности музыкально-хореографической драматургии. Фабула и сюжет танцевального произведения. Драматическое действие в танце и его структура: ситуация, коллизия, акция и реакция. Тема и идея хореографического произведения. Конфликт в танце как специфическое отражение противоречий действительности. Содержание, форма, стиль танцевального произведения. Художественный образ (персонаж, герой) в танце и его разработка в разные эпохи в произведениях выдающихся отечественных и зарубежных хореографов. Хореограф как автор танца. Слагаемые хореографического произведения: музыка, танец, костюм, сценическое оформление, исполнители. Пространственное строение танца. Пластический мотив и его развитие. Танцевальный текст. Тема и идея, содержание и форма танца. Художественный образ, персонаж (герой) танца. Танцевальный сюжет. Формы (структуры) танцевальных композиций. Танцевальный костюм, сценическое оформление танца. Работа с исполнителями над образами танца. Сочинение и постановка учебных этюдов, танцевальных номеров, композиций для детей, сюжетных хореографических миниатюр, одноактных балетов, шоу-программ. Работа по созданию современных форм танца. Историческое развитие сценического оформления танцевальных произведений в России. Оборудование сцены. Создание художественной среды для танца, сценического костюма, простейших декораций, сценического освещения, реквизита и элементарных сценических эффектов. Совместная работа хореографа и художника. Костюмы народов России и других стран в их сценическом преломлении.