Вариант 5

1. Исходя из представленных данных, определить цель и задачи исследования, составить план, программу исследования, макеты таблиц: простой, групповой и комбинационной (эталон решения задачи представлен в информационном блоке).

Изучить причины бытового травматизма, среди работающих на машиностроительном заводе города Н в зависимости от пола, возраста травмированных, характера и локализации полученной травмы.

2. Рассчитать интенсивные, экстенсивные показатели, показатели соотношения и наглядности. По полученным данным сделать соответствующие выводы.

Численность населения города 200000, родилось в текущем году 2500 человек, умерло 2000, в том числе от болезней сердечно-сосудистой системы - 1030, онкологических заболеваний - 300, травм, отравлений и несчастных случаев - 193, болезней органов дыхания - 125, прочих причин - 302. Рождаемость в динамике за предыдущие три года составила соответственно 16,0 ‰, 15,0 ‰, 13,0 ‰.Число врачей различных специальностей в городе - 550.

Вариант 6

1. Исходя из представленных данных, определить цель и задачи исследования, составить план, программу исследования, макеты таблиц: простой, групповой и комбинационной (эталон решения задачи представлен в информационном блоке).

Изучить распространенность вредных привычек среди студентов медицинского университета в зависимости от пола, возраста, курса обучения, места проживания в период обучения.

2. Рассчитать интенсивные, экстенсивные показатели, показатели соотношения и наглядности. По полученным данным сделать соответствующие выводы.

В сельском районе численность населения в текущем году составила 60000 человек. Всего умерших детей в возрасте до одного года - 16, из них умерло от болезней класса “Отдельные состояния перинатального периода” - 8, от врожденных аномалий развития - 4, от болезней органов дыхания - 3, от прочих причин - 3. Уровень младенческой смертности в районе за предыдущие три года составила соответственно 20,0; 18,3; 18,0 на 1000 родившихся живыми. Число всех педиатрических коек в районе было 60.

Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний

Выберите один или несколько правильных ответов

1. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ (СТАТИСТИЧЕСКИЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ) - ЭТО:

1. переменная

2. постоянная

3. интенсивные

4. соотношения

5. экстенсивные

6. наглядности

2. ЧАСТОТУ, УРОВЕНЬ ИЛИ РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПОКАЗАТЕЛЬ

1. интенсивный

2. соотношения

3. наглядности

4. экстенсивный

3. ЭКСТЕНСИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОТРАЖАЮТ

1. частоту

2. уровень явления

3. динамику показателей

4. структуру, удельный вес, долю части по отношению к целому

5. соотношение

4. ПОКАЗАТЕЛИ СООТНОШЕНИЯ ОТРАЖАЮТ

1. уровень явления

2. обеспеченность

3. структуру коечного фонда

4. динамику численности чего-либо

5. ИНТЕНСИВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ ВСЕ, КРОМЕ:

1. показателя материнской смертности

2. показателя рождаемости

3. показателя смертности

4. структуры материнской смертности

6. ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ВРАЧАМИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:

1. показатель интенсивности

2. показатель экстенсивности

3. показатель соотношения

4. средняя арифметическая величина

5. любой относительный показатель

7. ПОКАЗАТЕЛИ ЭКСТЕНСИВНОСТИ МОЖНО ВЫРАЗИТЬ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:

1. все варианты ответов правильные

2. в единицах кратности (1, 2, 3 и т.д.)

3. в промилле

4. в случаях на 100, 1000 и т.д.

5. в процентах

8. КАКОЙ ИЗ УКАЗАННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЕТ СТРУКТУРУ ЯВЛЕНИЯ:

1. правильный ответ отсутствует

2. сравнение нескольких чисел с одним их них (в %)

3. отношение умерших к числу родившихся (в %)

4. доля мужчин или женщин среди умерших или заболевших (в %)

5. отношение нескольких долей явления к максимальной (в %)

9. КАК ПРАВИЛЬНО ВЫРАЗИТЬ ПОКАЗАТЕЛЬ ЧАСТОТЫ, ИЛИ ИНТЕНСИВНОСТЬ:

1. в продецимилле (на 10000)

2. в случаях на 100, 1000, 10000 и т.д.

3. все варианты ответа правильные

4. в процентах (на 100)

5. в промилле (на 1000)

10. КАКОЙ ИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СРАВНИТЬ НЕСКОЛЬКИХ ВЕЛИЧИН С ОДНОЙ ИЗ НИХ:

1. интенсивности

2. экстенсивности

3. соотношения

4. вариации

5. наглядности