Литература Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

2.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. Гриф Минобразования РФ. — Изд. 9–е, стереотип. — М.: Академия, 2009. — 560 с.

Дополнительная:

1.Антология истории русской хирургии/ ред. Б. В. Петровский. [Работы В. А. Басова и В. Ф. Дагаева]. – М.: Весть, Т. 2: 2002. - 205с.

2.История пропедевтической терапии в медицинских эссе: учебное пособие / Башк. гос. мед. ун-т ; сост.: Х. Х. Ганцева, Р. Г. Ахметова, А. М. Явгильдина. – Уфа : БГМУ, 2010. - 54с.

3.Мирский, М.Б. История медицины и хирургии: учебное пособие для студ. мед. вузов / М. Б. Мирский. - М. : Гэотар Медиа, 2010. - 525 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

4.Федоров В.Д. Н.И. Пирогов – «чудесный доктор» // Хирургия, 1993. – № 10. – С. 6-15.

Занятие 19

Тема: Развитие научной медицины и медицинского образования России во второй половине Х1Х – начале XX вв.

Знать:

-основные направления развития теоретической медицины в России;

- становление отечественной физиологии, генетики, биохимии, патологической анатомии;

- организацию и деятельность Института экспериментальной медицины;

-медицинское образование во второй половине Х1Х – начале XX вв.

Уметь:

- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам;

-использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.

	Контрольные вопросы
1.	Общая характеристика развития естественных наук в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Выдающиеся достижения российских ученых в области естествознания
2.	Генетические исследования в России, возникновение крупнейшей генетической школы. Отечественные гистологические школы: А.И. Бабухин. И.М.
3.	Становление отечественной биохимии: А.Я. Данилевский, А.Д. Бульгинский.
4.	Становление отечественной физиологии. И.М. Сеченов - великий русский физиолог
5.	Развитие патологической анатомии, А.И. Полунин, И.Ф. Клейн, М.Н. Никифоров и др. Возникновение и развитие патологической физиологии (В.В. Пашутин и др.)
6.	П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной науки о физическом воспитании.
7.	Организация и деятельность Института экспериментальной медицины.
8.	Медицинское образование в России. Дерптский и Казанский университеты. Женское медицинское образование в России.

	Темы реферативных сообщений
1.	И.М. Сеченов - великий русский физиолог
2.	П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной науки о физическом воспитании.

Литература Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

2.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. Гриф Минобразования РФ. — Изд. 9–е, стереотип. — М.: Академия, 2009. — 560 с.

Дополнительная:

1.Балалыкин, Д.А.Российские научные приоритеты в исследовании физиологии и экспериментальной хирургии желудка в XIX-начале XXв. – М.: Кнорус, 2008. - 238 с.

2.Околов, В.Л. Женщины-хирурги – деятели отечественной медицины 1850-2000гг.: энциклопедический справочник. – Нижний Новгород. НГУ:, 2005. - 361с.

3.И. М. Сеченов. Биография. Главные труды: биография отдельного лица/ с коммент. И. В. Князькина, А. Т. Марьяновича. - Посв. 175-летию со дня рожд. И. М. Сеченова. - СПб.: ДЕАН, 2004. – 816с.

4.Князькина И.В., Марьяновича А.Т. И.М. Сеченов. Биография. Главные труды /Посв. 175-летию со дня рожд. И. М. Сеченова с коммент. - СПб.: ДЕАН, 2004. - 816с.

5.Кузьмин М.К. И.М. Сеченов и медицинская наука. – М.: Медицина, 1979. – 141с.