Социология управления

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт управления»

Экономический факультет Кафедра государственного и муниципального управления

и менеджмента организации

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

38.03.04(081100) «ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ИМУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

«БАКАЛАВР»

(очная и заочная формы обучения)

2-е издание, исправленное и дополненное

АРХАНГЕЛЬСК

Институт управления

2014

ББК 60.5 Р 13

Рабочая программа составлена кандидатом экономических наук, доцентом Н. В. Зыковой, доцентом кафедры А. Ф. Поповым в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 3-го поколения, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 41.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА…:

Одобрена на заседании кафедры государственного и муниципального управления и менеджмента организации Протокол № 1 от 12 сентября 2014 г.

Зав. кафедрой проф. ИУ Н. В. Зыкова

Рекомендована к изданию научно-методическим советом ИУ. Протокол № 1 от 17 сентября 2014 г.

Председатель научно-методического совета проф. А. Н. Ежов

Р 13 Рабочая программа дисциплины «Социология управления» по направлению подготовки 38.03.04 (081100) «Государственное и муниципальное управление» квалификация (степень) «Бакалавр» (очная и заочная формы обучения) / сост. : Н. В. Зыкова, А. Ф. Попов. – 2-е изд., испр. и доп. - Архангельск : Институт управления, 2014. – 22 с.

©Зыкова Н. В., сост., 2014

©Попов А. Ф., сост., 2014

©НОУ ВПО «Институт управления», 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1.ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………..…… 4

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА.…………….……………….......................... 4

3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ВРЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………. 5

4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……….…. 8

4.1.Примерный тематический план……………….…….......... 9

4.2.Аннотация………………………………………..……….… 10

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………............ 14

6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………..… 15

6.1.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов….…………….......... 15

6.2.Программные вопросы.………..……….……….……….. 16

6.3.Критерии оценки результатов обучения…....………….… 18

6.4.Виды, сроки и формы контроля

успеваемости студентов…………………………….......... 19

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………..…........... 20

7.1.Библиографический список………..……………....….…… 20

7.2.Интернет-ресурсы………………………………..…….… 21

3

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины – формирование способности к эффективному решению управленческих проблем путем овладения методами социологического анализа системы управления и приемами использования человеческого потенциала организации на основе социологических знаний.

Задачи дисциплины:

в результате изучения данного курса студенты должны:

–иметь целостное представление об основных теориях, базовых концепциях и ключевых понятий социологии управления, об основных методах социологического исследования и анализа процессов управления;

–уметь научно анализировать социально значимые проблемы и управленческие процессы;

–обладать навыками проведения самостоятельного социологического исследования процессов управления и управленческой деятельности;

–развить способности поиска эффективных управленческих решений в условиях агрессивной среды управления;

–научиться приемам работы с информацией о социальных условиях и факторах.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина «Социология управления» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), реализуемого по направлению подготовки бакалавров «Государственное и муниципальное управление».

Социология управления – одна из важнейших отраслей социологического знания о системе и процессах управления в условиях формирующихся в обществе социальных отношений, которая охватывает все сферы жизнедеятельности людей, в том числе государственное и муниципальное управление.

4

Изучение дисциплины «Социология управления» способствует пониманию сущности происходящих в государстве и обществе социальных явлений и действующих управленческих процессов, развивает социологическое мышление, формирует современные подходы к решению управленческих задач.

Результатом изучения дисциплины должно быть комплексное видение социального характера проблем процесса управления и нахождение эффективных путей их решения при помощи современных социологических знаний и технологий.

Дисциплина «Социология управления» тесно связана с такими учебными курсами, как «Социология», «Теория управления», «Теория организации», «Исследование социально-экономических и политических процессов», «Методы принятия управленческих решений».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения содержания дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными:

– знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

профессиональными:

–умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

–умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28);

5

–способностью разрабатывать проекты социальных изменений

(ПК-42);

–способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44).

В результате изучения дисциплины «Социология управления» студент должен

иметь представление:

–о предыстории и социально-философских предпосылках социологии управления как науки, закономерностях ее возникновения, классических теориях управленческой мысли;

–об объектно-предметной области знания дисциплины;

–о концепциях социального развития;

–о сущности и особенностях управления;

–о системе и процессах социального управления;

–о фундаментальных преобразованиях в управленческой деятельности, происходящих в современном мире;

–о роли «человеческого фактора» в повышении эффективности управления;

знать:

–основные понятия, категории и определения социологии управления;

–основные теории и эволюцию концепций социологии управления;

–технологии образования и функционирования социальной организации и связанных с ее деятельностью социальных отношений;

–содержание и модели социального управления;

–специфику анализа организационной структуры управления, внешней среды, мотивации, культуры и инноваций;

–механизмы воздействия на людей в процессе управления;

–проявления характера государственного интереса;

–сущность агрессивной социальной среды и способы управления в ней;

–теорию и методологию социологии управления, ее основные принципы, все многообразие используемых методов;

–технологии разработки, принятия и осуществления грамотных управленческих решений,

6

–принципы построения и развития социальных организаций; типы и структуры социальных организаций;

–причины и закономерности возникновения и протекания социальных конфликтов в организациях и способы их преодоления;

–особенности социального статуса, функций и социальных ролей личности управленца;

–различные формы и особенности социального взаимодействия руководителя с подчиненными;

уметь:

–применять методы социологии управления при анализе

управленческих ситуаций;

–использовать полученные теоретические знания для разработки и принятия эффективных управленческих решений в конкретных организациях;

–оценивать и определять пути совершенствования процессов управления на основе анализа влияния социально-экономических факторов;

–использовать закономерности социальных изменений для анализа социальной ситуации и процессов, происходящих в социальных организациях;

–создать оптимальные оргструктуры управления (формальные

инеформальные) руководствуясь принципами построения и проектирования социальных организаций, которые позволят лидеру управления правильно организовать рабочие места, уточнить их функции, права, полномочия и ответственность, найти ресурсы управления;

владеть:

–приемами работы с источниками управленческих знаний;

–механизмами принятия управленческих решений;

–совокупностью способов, методов, средств не только диагностики проблемной ситуации, проектирования социальных систем, но и прогнозирования и моделирования многообразных последствий (экономических, социальных, политических, духовнокультурных), принимаемых управленческих решений;

–способами и средствами предотвращения и управления социальными конфликтами на предприятии;

–способностью решения управленческих задач;

7

–способностью анализа социальной структуры трудового коллектива;

–технологией конструирования трудового коллектива на предприятии;

–навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

8

4.1. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения

СРС – самостоятельная работа студентов.

9

Заочная форма обучения

4.2. АННОТАЦИЯ

Тема 1. Сущность и содержание дисциплины

«Социология управления»

Специфика социологического знания. Социология управления как прикладная наука и управленческая дисциплина.

Особенности социологического подхода к управлению. Объект, субъекты, предмет, области исследования, законы и принципы, задачи и функции, методы социологии управления.

* СРС – самостоятельная работа студентов.

10