Учебные полевые практики по зоологии

Тема 4. Фауна беспозвоночных животных луга

Цель: Изучить фауну беспозвоночных животных луга.

Оборудование: стеклянные банки или емкости, термометры для определения температуры воздуха, пробирки, пинцеты, кюветы, ручные лупы, бинокли, сачки, определители, карандаши, полевые дневники.

Задания:

1.Описать основные биотопы луга.

2.Пронаблюдать, какие насекомые посещают цветки растений луга. Определить время пребывания насекомых на растении.

3.Определить отряды насекомых, черты приспособленности к местам обитания.

Собрать в пробирки паукообразных и насекомых травяного покрова, рассмотреть их под лупой, отметить характерные признаки: расчлененность тела на отделы, строение конечностей, их количество, наличие или присутствие крыльев и т.д. Определить их систематическую принадлежность.

4. Описание животных производить по следующим пунктам: а) Систематическая принадлежность животного.

б) Внешний вид (сравнительная величина, окраска).

в) Природное окружение, в котором данный вид наблюдается. г) Поведение животного (передвижение, звуки).

д) Предполагаемый состав пищи. е) Места укрытия.

ж) Следы деятельности.

Форма отчета:

Записи и рисунки в дневнике по полевой практике.

Тема 5. Фауна беспозвоночных животных поля (сада, огорода)

Цель: Изучить фауну беспозвоночных животных поля (сада, огорода).

Оборудование: стеклянные банки или емкости, термометры для определения температуры воздуха, пробирки, пинцеты, кюветы, ручные лупы, бинокли, сачки, лопаты, определители, карандаши, полевые дневники.

Задания:

1.Описать основные биотопы поля (сада, огорода).

2.Установить состав насекомых-опылителей, их систематическую

принадлежность, кратко описать биологию, цикл развития.

3.Установить состав насекомых-вредителей, их систематическую принадлежность, кратко описать их биологию, цикл развития.

4.Описать, какие стадии данного насекомого приносят вред растениям,

типы повреждений.

5.Описать представителей беспозвоночных почвенной фауны (червей, муравьев, медведок и др.) и их адаптации к жизни в почве.

6.Описание животных производить по следующим пунктам:

11

а) Систематическая принадлежность животного.

б) Внешний вид (сравнительная величина, окраска).

в) Природное окружение, в котором данный вид наблюдается. г) Поведение животного (передвижение, звуки).

д) Предполагаемый состав пищи. е) Места укрытия.

ж) Следы деятельности.

Форма отчета:

Записи и рисунки в дневнике по полевой практике.

1.1.2 Камеральная обработка материалов в лабораторных условиях

Просмотр и детальное изучение материала проб проводят в ближайшие 2- 3 часа, используя следующий метод: с помощью стерильной пипетки набирают 1 мл жидкости, наносят 2-3 капли на предметное стекло и, покрывают покровным стеклом. Затем просматривают при малом, среднем и большом увеличениях светового микроскопа марки БИОЛАМ и МИКМЕД-1.

В каждой из проб определяют таксономическую принадлежность простейших организмов, изучая их в прижизненном состоянии. Для замедления движения простейших, в т.ч. и инфузорий, что необходимо при определении их таксономической принадлежности, используют гигроскопическую вату, создавая из нее миниатюрную сетку, настой льняного семени, вязкий раствор семян айвы.

Для определения размеров каждой особи любого одноклеточного организма используют окулярный микрометр. Измеряют длину и ширину особи, размеры ядер. В ряде случаев измеряют размеры цитостома и длину органоидов движения (морфометрические методы).

В процессе изучения клеток инфузорий используют прижизненную (витальную) окраску. Для этой цели служат водные растворы нейтрального красного в концентрации 0,1-0,01 раствора и метиленового синего в такой же слабой концентрации. Изучение движения ресничек и пищеварительных вакуолей в процессе их формирования и движения в цитоплазме, сократительных вакуолей проводят в растворах этих же красителей.

Для выявления гликогена, который локализуется в цитоплазме инфузорий в форме мелких зерен, используют раствор Люголя. Жировые включения, содержащиеся в цитоплазме в форме мелких капель, определяют с помощью окраски раствором красного судана , который окрашивает жир в оранжевокрасный цвет и капли его хорошо видны на фоне светлой цитоплазмы. Ядра окрашивают раствором ацето – орсеина.

Определение видов простейших и инфузорий проводят по определителям, которые представлены в работах разных авторов.

Результаты обработки материала представляют в форме рисунков и записей.

12

Многоклеточных беспозвоночных организмов, собранных в ходе полевой практики (паукообразные, насекомые, моллюски и др.), оформляют в коллекции.

Весь собранный материал оформляют в единый отчет.

1.1.3 Примерный список коллекций и тем для самостоятельных работ по проводимым темам

Тема №1 Беспозвоночные животные водоемов

13

1.1.4 Структура отчёта

Введение (время, место, цель, задачи и практик). Основная часть.

Всостав основной части включены главы по блокам исследования: - блок географо-краеведческий; - блок по объектам социально-культурного сервиса и туризма.

Восновной части должны быть отражены вопросы истории и современное состояние, проблемы и по возможности рекомендации по

исследуемой тематике.

Отчёт иллюстрируется картами, графиками, результатами компьютерной и статистической обработки полевого материала, фотографиями.

Фактический материал прикладывается к отчету. Заключение – выводы по работе, ответы на цель и задачи, отзывы о самой практике. Завершается отчёт списком литературы, приложением в виде фактического материала. В конце данных методических указаний приведены основные рекомендации по составлению списка литературы (прил. 3), а также сделана памятка по оформлению списка использованной литературы и источников (прил. 4).

Формой контроля служит индивидуальный, групповой отчет студентов в письменной и в устной форме о результатах проведенных экскурсий и наблюдений с использованием освоенных методик (прил. 2).

1.2 Учебно-полевая практика для студентов второго курса

Подготовительный этап. Этот период включает в себя знакомство с литературой по территории (объектам), непосредственно связанных с местом

14

и мединструктаж, подготовка полевого оборудования и снаряжения и т.д. Полевой период начинается с выбора и оборудования места лагеря (базы)

практики, рекогносцировочного маршрута, отработки методик изучения объектов исследования, фиксации изученных данных в карточках, дневниках, и т.п.

Ежедневно проводятся камеральная работа по анализу результатов исследования и т.п.

Камеральный период является завершающим этапом практики. В этот период идет окончательная обработка полевого материала и написания отчета. Отчет пишется по определенной схеме один на группу (бригаду) и обладает целостностью. При этом каждый студент имеет индивидуальное задание, являющееся составной частью отчета (главы, раздела, и т.п.). К отчету прилагается весь фактический материал: полевые дневники, карточки, хронологический дневник, образцы, результаты аналитических исследований, компьютерной обработки материалов и т.д.

1.2.1Структура отчета

1.Физико-географическая характеристика района работ (зона, подзона, климат, рельеф, гидрорежим и т.д.).

2.План угодий окрестностей практики; соотношение площадей (картосхема обследованных местообитаний; ботаническое описание, оценка

кормовой базы животных).

3. Описание методики учетов изучаемой группы животных (специфика расстановки различных ловушек). Сравнение результативности учетов мелких млекопитающих с использованием канавок и без них. Описание методик обработки животных (промеры, взвешивание, очесывание эктопаразитов, вскрытие животных, вываривание и очистка черепов). Сбор поедей, погадок, экскрементов. Анализ особенностей биотопического размещения, морфометрии, структуры популяций, паразитофауны и т.п.

4.Опросные данные по наличию позвоночных животных (рыбы, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие) в районе практики (индивидуальные и групповые занятия).

5.Видовой состав всех групп добытых животных (знать русские и латинские названия; знать диагностические признаки, позволяющие устанавливать их видовую принадлежность; описать морфологию добытых

15

животных и их биологические особенности; сделать зарисовки, фото, представить следы жизнедеятельности).

6.Оценка влияния различных факторов на размещение и численность животных: облесенность, переувлажнение, рельеф, антропогенное влияние и др. График изменения суммарного обилия в целом по стационару и в одном биотопе за все дни учета (пленка, канавка, конусы без канавок).

7.Выводы о видовом составе животных изученного района, их численности, соотношении разных экологических групп.

8.Список используемой литературы (оформление согласно прил. 3,

4)

9.Приложение: фактический материал и хронологический дневник.

10.Предложения по улучшению проведения полевой практики.

Отчёт должен быть сброшюрован (прил. 1), снабжён содержанием (оглавлением), приложением и подписан руководителем практики.

1.2.2 Хронологический дневник

Для хронологического дневника берут общую тетрадь в клеточку, отделяют поля, нумеруют страницы. На первой странице записывают фамилию владельца дневника, название университета и факультета, указывают курс, на котором обучается студент.

Начало хронологического дневника полевой практики посвящается физико-географическому описанию района, где проводится работа. На развернутом листе дневника вычерчивается схематический план местности с нанесением на него условных знаков, обозначающих населенные пункты, лесные участки, луга, реки, озера, пруды, сельскохозяйственные угодья, шоссейные и железные дороги и т.д.

После описания местности вносятся ежедневные записи. В них отмечают дату, погоду, тему экскурсии (или самостоятельной работы), ее маршрут, пройденное расстояние и затраченное на это время. Описывают характер местности, на которой проводились наблюдения, упоминают все встречи с животными и следами их деятельности, регистрируют сделанные за день сборы.

Подробно описывается поведение встреченных животных и следы их деятельности. Например, при нахождении птичьих гнезд указывают их число и расположение, размер, материал, из которого они сделаны, количество птенцов или яиц в них, их величину и окраску яиц. Обнаружив нору, отмечают ее местонахождение, заселенность, количество выходных отверстий и их размер, число, величину и форму кучек земли, выброшенной на поверхность, наличие поблизости остатков пищи и экскрементов. Встретив погрызы (например, лося или зайца-беляка), записывают количество и видовой состав пострадавших деревьев (или кустов), их размер и возраст, характер повреждений, отмечают их давность (совсем недавно, давно) и нанесенный человеку косвенный ущерб.

16

Если расставлены давилки, кротоловки или капканы, в дневнике описывают место и способ их постановки, указывают количество этих самоловов, использованную в них приманку.

Затем регистрируют все сборы, сделанные за день: животных, гнезда, яйца птиц и пресмыкающихся, остатки пищи, погадки, описывают места, где они собраны.

Все данные, которые требуется записывать в дневник, нужны и важны для понимания биологических явлений и выяснения связей между организмом и средой обитания. Ведение дневника приобщает студента к исследовательской работе, а также приучает к аккуратности и развивает у него наблюдательность.

По окончании полевой учебной практики студент должен уметь:

-владеть методикой работы в полевых условиях по изучению всего природно-территориального комплекса;

-квалифицированно выполнять работы по описанию, владеть методикой сборов ;

- проводить аналитические работы, статистическую обработку материала, использовать в работе современные технологии, составлять и оформлять таблицы, графики, презентации, уметь писать текстовую часть отчёта, оформлять списки литературы и приложения и т.п.;

руководителю на проверку хронологический дневник.

После изучения групп животных составляется отчёт о проделанной работе в период практики, для этого выделяется 2-3 дня в конце практики (образец оформления титульного листа отчёта по практикам показан в приложении 1).

Считаются выполнившими учебный план и переводятся на следующий курс студенты:

-выполнившие программу практики;

-получившие положительный отзыв от руководителя практики;

-участвовавшие в оформлении отчета о прохождении полевой учебной практики;

-защитившие отчёт в установленные кафедрой сроки.

Объем отчёта (без приложений) должен быть в пределах 25 машинописных страниц. Хронологический дневник сдают в виде приложения к отчету. Защита отчета производится на заседании кафедры (или перед комиссией) и оценивается по 5 балльной системе в виде дифференцированного

17

зачёта и заносится в зачетную книжку студента. Зачёты выставляются руководителем практики.

Порядок защиты

1.Доклад студента, в котором излагаются основные положения защищаемой работы;

2.Ответы на вопросы;

3.Выступление руководителя;

4.Заключительное слово студента.

При оценке работы, комиссия учитывает качество самой работы (текста, графических приложений), характер выступления студента, иллюстративный материал, представленный к защите, ответы на вопросы и замечания.

Студенты, не выполнившие программу практики без уважительных причин могут быть отчислены из высшего учебного заведения, как имеющие академическую задолженность в порядке установленном СурГУ.

Раздел 3. Требования техники безопасности перед началом и во время практики

Во время прохождения практики ответственность за безопасность производства работ возлагается на руководителя практики. Именно он перед началом практик проводит общий инструктаж по правилам техники безопасности и в дальнейшем следит за соблюдением всеми студентами этих правил. Учитывая это, руководитель имеет полное право на отстранение от прохождения практики студентов, не выполняющих его требования. А отстранение от практики по этим причинам всегда имеет для неисполнительного студента самые печальные последствия. Поэтому неукоснительное соблюдение студентами его указаний по безопасному ведению полевых работ - необсуждаемый принцип.

Содержание лекции-инструктажа устанавливается в соответствии с действующими «Правилами техники безопасности студентов ВУЗов в период прохождения ими полевых практик и нахождения в экспедициях». Руководитель вправе дополнить их, учитывая специфику работ и выбранного для практики места её проведения. После инструктажа студенты дают расписку об ознакомлении с правилами техники безопасности.

18

В целом требования к безопасному ведению полевых работ достаточно просты и кратко могут быть сформулированы следующим образом:

1.Больные студенты к прохождению практики не допускаются. Невозможность прохождения практики должна быть документально подтверждена. Но необходимо иметь в виду, что в этом случае на кафедре речь пойдёт о невыполнении студентом учебного плана и о возможности дальнейшего обучения студента по выбранному профилю подготовки.

2.Все работы проводятся только с разрешения и под контролем

руководителя практики.

3. Без разрешения руководителя практики запрещается отлучаться с участка работ, купаться, устраивать несанкционированные привалы, разводить костры и т.п.

4.Запрещается опаздывать к назначенному времени и месту работ, возвращаться с места работ в одиночку, работать в тёмное время суток, пить сырую воду из рек, родников, употреблять иные дары природы и т.п.

5.В каждой бригаде должна быть аптечка скорой помощи; при необходимости студент может пользоваться своими лекарствами.

6.При получении студентом любой травмы или внезапно начавшегося недомогания он обязан немедленно сообщить об этом руководителю практики.

7.Одежда и обувь должны отвечать условия полевых работ, в частности они должны защищать тело от укусов насекомых, от раздражения растениями (крапивой, осокой, борщевиком и т.п.), от солнечного перегрева и т.п.

8.Запрещается работать в дождливую погоду, после дождя и, особенно, во время грозы.

3.1. Правила техники безопасности во время практики

На практику допускаются студенты, прошедшие медицинское обследование, сделавшие противоэнцефалитную прививку.

Перед выездом группы на место практики руководители в университете проводят инструктаж по технике безопасности, о чём должна быть сделана соответствующая запись в контрольном листе (журнале) учёта инструктажа, где каждый студент ставит свою подпись. Преподаватель-руководитель практики также напоминает студентам, как оказывать первую медицинскую помощь.

Основные правила безопасности, на которые следует особо обратить внимание:

19

1. Группа студентов должна иметь общую аптечку с необходимым набором лекарств (составляется список совместно с руководителем практики), а также меньшую по размерам и количеству медикаментов, перевязочных средств походную аптечку, которую нужно обязательно каждый раз брать с собой в маршруты бригадам. Все участники практики, пользующиеся индивидуальными лекарствами (желудочными, противоаллергическими и др.), должны обеспечивать свои потребности в них самостоятельно, независимо от наличия этих препаратов в общей аптечке.

2. Учитывая, что практика проходит в середине лета - при прибытии и дальнейшем нахождении в полевом лагере или маршруте студенты должны строго соблюдать правила пожарной безопасности, особенно в лагере, на особо охраняемых природных территориях, в лесных и лесопарковых массивах, вблизи сельскохозяйственных угодий. Разведение костров разрешается только вдали от деревьев с разрешения руководителя практики, с обязательным оборудованием очага, не ближе 20 метров от палаток. Запрещено пользоваться

впалатках свечами и другими формами открытого огня.

3.При работах по заготовке дров при помощи топоров запрещается находиться рядом с рубящим человеком. Инструмент должен быть исправным и заточенным.

4.Запрещается уходить с территории базы или временного лагеря поодиночке или группой, но без разрешения преподавателя.

5.Для соблюдения мер безопасности и для исключения неблагоприятных воздействий во время прохождения маршрутов необходимо: иметь средства защиты от прямых солнечных лучей (головные уборы, солнцезащитные очки, защитный крем и т.д.); средства защиты от дождя (зонт, плащ-дождевик, лист полиэтилена, куртки-ветровки и т.д.); хорошо подогнанную по ноге обувь, не вызывающую неудобства при длительной ходьбе и уже разношенную. При

использовании этилацетата следует переносить её в плотно закрытых пробкой пузырьках и только в полевой сумке, а при непосредственной работе избегать попадания на незащищённые участки тела.

6. Перед выходом группы в маршрут бригадир обязан лично проверять обеспеченность бригады аптечкой, необходимым снаряжением, одеждой, обувью, средствами защиты от неблагоприятных природных явлений. С руководителем практики обговаривается контрольное время возвращения в лагерь.

7. Каждая полевая бригада должна в обязательном порядке иметь в маршруте спички (или зажигалку), нож

20