- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1.1. Home, sweet home (2 час.)
- •Тема 1.2. Your nearest and dearest (2 час.)
- •Тема 2.1.A day in the life. (2 час.)
- •Тема 2.2. The blind date. (2 час.)
- •Тема 4.1. America, America… (2 час.)
- •Тема 4.2. Times to remember (2 час.)
- •Тема 6.1. Family matters (2 час.)
- •Тема 6.2. The y Generation: Tweens and Teens. Jobs and careers (2 час.)
- •Тема 7.1. The changing World (2 час.)
- •Тема 7.2. Our precious Planet (2 час.)
- •Тема 9.1. Shopping (2 час.)
- •Тема 9.2. Services (2 час.)
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов (срс) Структура срс (215 ч.)
- •График контроля срс
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и аннотации к ним.
- •5.2. Планы практических занятий
- •График контроля срс
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
- •1 Семестр (зачет).
- •1) Biographisches Interview mit Claudia
- •2) Claudia äußert sich spontan zu verschiedenen Themen
- •2 Семестр (экзамен).
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Регламент утверждения рабочей программы дисциплины
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:
Вместимость аудитории – не менее 20 человек
Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:
Наличие телевизора, спутникового телевидения, DVD и CD плейера, интерактивной доски, доступа в Интернет.
№ п/п |
Наименование оборудования |
Кол-во |
Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения) |
1. |
Интерактивная доска |
1 |
|
2. |
DVD-проигрыватели |
3 |
|
3. |
Телевизоры |
3 |
|
4. |
Аудио/МР-3 проигрыватели |
2 |
|
5. |
Компьютеры |
3 |
Необходимо обновить 2 компьютера |
6. |
Копировальные аппараты |
2 |
|
7. |
Принтеры |
2 |
|
Министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет профессионального иностранного языка
Кафедра профессионального иностранного языка
для экономических специальностей
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык (немецкий)
Направление подготовки:
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Профили подготовки:
«Муниципальное управление»
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
заочная
Ижевск 2015
Содержание:
|
3 |
|
3 |
формируемые в результате освоения дисциплины…………………….. |
4 |
соотношение тем и формируемых компетенций…………………………. |
5 |
|
6 |
5.1. Темы и аннотации к ним……………………………………………… |
6 |
5.2. Планы практических занятий. |
7 |
5.3. Программа самостоятельной работы студентов…………………… |
7 |
|
8 |
контроля успеваемости, промежуточной аттестации……………………. |
9 |
обеспечение дисциплины…………………………………………………… |
14 |
|
16 |
|
17 |
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины иностранный язык является:
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения (ОК-11).
Задачи освоения дисциплины:
знать базовый набор лексических единиц в пределах изучаемых тем;
уметь применять их в процессе говорения, уметь грамотно построить высказывание;
владеть техникой чтения и перевода текстов на иностранном языке соответствующего уровня сложности, владеть навыками аудирования и письма.
понимать различные модели поведения и эффективно общаться с представителями различных культур.