Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MU_praktika_IiIKT.doc
Скачиваний:
146
Добавлен:
16.03.2016
Размер:
425.98 Кб
Скачать

3. Задание

Задание 1. Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка>Символ>Другие символы.

В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.

Пример:

И

В

А

Н

О

В

А

Р

Т

Е

М

П

Е

Т

Р

О

В

И

Ч

200

194

192

205

206

194

192

208

210

197

204

207

197

210

208

206

194

200

215

Задание 2.

1) Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.

0255

0243

0247

0243

0241

0252

0226

0208

0232

0234

0239

0238

0241

0239

0229

0246

0232

0224

0235

0252

0237

0238

0241

0242

0232

4. Контрольные вопросы

  1. Чем отличается непрерывный сигнал от дискретного?

  2. Что такое частота дискретизации и на что она влияет?

  3. В чем суть FM-метода кодирования звука?

  4. В чем суть Wave-Table-метода кодирования звука?

  5. Какие звуковые форматы вы знаете?

  6. Какие этапы кодирования видеоинформации вам известны?

  7. Какие форматы видео файлов вы знаете?

Практические работы № 3, 4

Тема: АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

1. Цель работы: выработать практические навыки определение скорости передачи данных, создания ящика электронной почты, настойки параметров и работы с электронной почтой.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]