- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Подземная геотехнология»
- •2. Уметь:
- •3.Владеть:
- •4. Содержание и структура дисциплины «Подземная геотехнология» (первого модуля дисциплины «Основы горного дела»)
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •4.3. Темы, выносимые на лекции
- •4.4 Лабораторные работы
- •4.5. Практические занятия (семинары)
- •4.6. Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7. По какому критерию классифицируются запасы полезных
- •8. Что изучает горная наука?
- •9. Какое свойство горных пород не относится к технологическим?
- •5. Какое определение балансовых запасов Вы считаете
- •6. Как осуществляется управление горным давлением при подземной геотехнологии?
- •8. Какие из перечисленных ниже предприятий входят в состав горнодобывающей промышленности?
- •9. В каком случае разрешается проектировать горное предприятие?
- •7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1. Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.5 Методические указания к лабораторным занятиям
- •8.6 Методические указания к практическим занятиям
- •Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплины на 20_____ / 20 _____ уч. Г.
7. По какому критерию классифицируются запасы полезных
ископаемых на категории А, В, С?
По разведанности.
По последовательности освоения.
По изученности.
По объемам.
По наличию или отсутствию данных об условиях залегания месторождения.
По разведанности и изученности.
По основным особенностям полезного ископаемого.
8. Что изучает горная наука?
Законы природы, влияющие на горное производство.
Закономерности распределения полезных ископаемых в земной коре.
Экономически эффективные технологии добычи полезных ископаемых
Законы взаимодействия горного оборудования с горными породами.
Законы изменения недр под влиянием деятельности человека.
Законы функционирования горно-технических систем
9. Какое свойство горных пород не относится к технологическим?
Крепость.
Слоистость.
Трещиноватость.
Объемная масса.
Взрываемость.
Образивность.
Буримость.
Транспортируемость.
10. «Лежачим боком» называется кровля?
Горизонтальных пластов
Наклонных пластов
Крутонаклонных пластов
Крутых пластов
Тест-билет №2 (для второй текущей аттестации)
Что называется пластом?
Какие углы падения имеют пласты, называемые наклонными?
Какую мощность имеют весьма тонкие пласты?
Укажите границу шахтного поля по простиранию (Рис.1.)
Рис.1.
Какая выработка называется квершлагом?
Основные параметры шахты
Какие бывают категории потерь угля?
На какие запасы по разведанности может проектироваться шахта?
Влияние производственной мощности шахты на удельные затраты при фиксированных запасах
Что следует понимать под технологией подземной разработки пластовых месторождений?
Составные части функционально-логического содержания угледобывающего процесса шахты.
Что называется вскрытием шахтного поля?
Требования, предъявляемые к выбранному варианту вскрытия шахтного поля
Какие варианты считаются экономически равноценными?
изобразите схему вскрытия вертикальными стволами и погоризонтными квершлагами.
Укажите схему вскрытия вертикальными стволами и капитальным гезенком (Рис.2.9.-2.12.)
Какие способы вскрытия относятся к комбинированным? Чем вызвано их применение?
Укажите комбинированное вскрытие свиты пластов вертикальными стволами, капитальным и этажными квершлагами (Рис.1-4)
Что называется подготовкой шахтного поля?
В каких условиях целесообразно применять этажную подготовку?
Каким из перечисленных ниже способов обеспечивается доступ к полезному ископаемому при подземной геотехнологии?
Проведением капитальных траншей.
Проведением разрезных траншей.
Проведением капитальных подземных горных выработок.
Проведением околоствольных дворов.
Выемкой и удалением покрывающих или влияющих пород.
Промежуточная аттестация (экзамен), предусматривает письменные ответы студентов на тестовые экзаменационные задания (первая часть экзамена) и устное собеседование по поставленным в экзаменационных билетах вопросам (вторая часть экзамена).
Образец тестового задания и примерный перечень контрольных вопросов с краткими ответами приводятся ниже.
Тестовое задание промежуточной аттестации №1(1часть промежуточной аттестации)
1. В каком ответе правильно отражена сущность горного производства? Она заключается:
В добыче и переработке полезных ископаемых.
В освоении природных ресурсов при минимальном экологическом воздействии на внешнюю среду.
Во взаимодействии человека с недрами.
В активном воздействии на земную кору.
3. Какой из ответов наиболее точно отражает один из процессов при добыче полезных ископаемых?
Вскрытие месторождения.
Проведение подготовительных выработок.
Подготовка шахтного поля к очистной выемке.
Обобщение передового опыта ведения горных работ.
Транспортирование полезного ископаемого.
Исследование эффективности горного производства.
Строительство околоствольных дворов.
4. Какое из перечисленных положений отражает особенность горного производства?
Длительный срок разработки выемочных полей.
Повышенная опасность горного производства.
Необходимость транспортирования полезного ископаемого на большие расстояния.
Необходимость размещения на дневной поверхности значительных объемов горной массы.
Повышенные требования к квалификации персонала.
Обязательное лицензирование.
Включение в проекты предприятий мероприятий по восстановлению нарушенных земель и охране недр.